某同學(xué)做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗，方法如圖所示，其中不合理的是（　�。�

　

A．

木炭在氧氣中燃燒

B．

鐵絲在氧氣中燃燒

　

C．

硫在氧氣中燃燒

D．

蠟燭在氧氣中燃燒


考點：

氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；實驗操作注意事項的探究．.

專題：

實驗操作型．

分析：

不同的物質(zhì)在氧氣中燃燒，需要設(shè)置的條件不一樣，如點燃的方式，伸入集氣瓶的快慢，集氣瓶中是否要放東西等，

解答：

解：A、木炭在氧氣中燃燒的操作正確．

B、鐵絲在氧氣中燃燒，生成是熔融物溫度很高，容易炸裂瓶底，所以要在瓶底放一層細沙或水，故此項錯誤．

C、硫在氧氣中燃燒的操作正確．

D、蠟燭在氧氣燃燒的操作正確．

故選B

點評：

物質(zhì)在氧氣中燃燒要放出大量的熱，故生成物的溫度有時會很高．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認(rèn)識中正確的是  

A. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

B. 燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲

C. 該實驗可說明N2溶于水 

D. 紅磷的量不足會導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積小于1/5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)能在空氣燃燒，且產(chǎn)生大量白煙的是（　�。�

　

A．

木炭

B．

硫粉

C．

紅磷

D．

鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明家住在山青水秀的月牙山腳下，幾年前，村里為了發(fā)展經(jīng)濟，在村邊建起一座氮肥（生產(chǎn)碳酸氫銨）廠．近段時間，小明發(fā)現(xiàn)村里的井水，在燒水或用堿性洗衣粉洗衣服時，總聞到水里散發(fā)出一股與氮肥廠附近相似的刺激性氣味．

【查閱資料】碳酸氫銨在受熱的時候會產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體，以及水和刺激性氣味的氨氣，寫出碳酸氫銨分解的文字表達式　　

【作出猜想】聯(lián)想到所學(xué)的化學(xué)知識，小明猜想可能是氮肥廠排出的廢水污染了井水．他猜想的依據(jù)是　　．

【表達交流】請你根據(jù)上述信息幫助小明歸納污染物的化學(xué)性質(zhì)：

（1）　　；

（2）　　．

【設(shè)計實驗】為了驗證猜想，小明設(shè)計了如下實驗方案：

（1）從氮肥廠取來氮肥作為樣品．

（2）取適量樣品放入玻璃杯中，加入井水充分溶解．將所得溶液分為2份．

（3）一份加入堿性洗衣粉，攪拌后聞氣味；另一份加熱后聞氣味．

【反思評價】小明的實驗方案存在著問題，你認(rèn)為應(yīng)怎樣改進　　

【獲得結(jié)論】小明通過改進后的實驗，確認(rèn)是氮肥廠排出的廢水污染了井水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)氧氣的自述，錯誤的是（　�。�

　

A．

我不易溶于水

B．

我具有可燃性

　

C．

我的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

D．

我能供給呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


許多物質(zhì)對氯酸鉀的分解有催化作用．分別用下列物質(zhì)作催化劑，氯酸鉀開始反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時的溫度如下表，實驗室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用（　�。�

Fe2O3

Al2O3

CuO

MgO

開始反應(yīng)

470

515

305

490

劇烈反應(yīng)

490

540

350

545

　

A．

三氧化二鐵（Fe2O3）

B．

三氧化二鋁（Al2O3）

C．

氧化銅（CuO）

D．

氧化鎂（MgO）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2008年9月，中國爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件，導(dǎo)致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥，其原因是奶粉中含有三聚氰胺．三聚氰胺性狀為純白色晶體；分子式C3N6H6[C3N3（NH2）3]；無味；16℃時，密度為1.573g/cm3；常壓下，加熱至354℃時熔化；溶于熱水，微溶于冷水，微溶于熱乙醇，不溶于醚、苯和四氯化碳，可溶于甲醇、甲醛、乙酸、甘油等物質(zhì)；低毒；在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會分解放出氰化物，氰化物通常具有毒性．

（1）請總結(jié)三聚氰胺的物理性質(zhì)（寫1點）：　　；

（2）請總結(jié)三聚氰胺的化學(xué)性質(zhì)（寫1點）：　　；

（3）為安全起見，一般采用三聚氰胺制造的食具都會標(biāo)明“不可放進微波爐使用”，試解釋相關(guān)原因：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


紫黑色固體A
 

點燃
 

無色氣體C
 

帶火星木條
 

木條復(fù)燃
 

有色固體D
 

黑色固體B
 

刺激性氣味氣體G
 

淡黃色固體F
 

無色液體E
 
小美同學(xué)對紫黑色固體A進行相關(guān)實驗，實驗過程如下：

加熱
 

無色氣體C
 
 


已知A、B、C、D、E、F、G都是同學(xué)們學(xué)過的物質(zhì)，轉(zhuǎn)化圖中某些生成物已略去。

（1）請你推斷并寫出下列物質(zhì)的名稱：A           ； E            ；G             。                             （2）寫出反應(yīng)E→C的文字表達式                  ，反應(yīng)中B的作用是                ，該反應(yīng)的基本類型是          。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法有科學(xué)依據(jù)的是（　　）

　

A．

沒有水就沒有生命

　

B．

水和油可以互變

　

C．

純天然物質(zhì)釀制成的飲料中絕對不含化學(xué)物質(zhì)

　

D．

氣功可以使鋁變成金

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