精英家教網(wǎng)A、B、C、D4種無(wú)機(jī)物在一定條件下具有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．回答下列問(wèn)題
（1）若D為非金屬單質(zhì)，則C的化學(xué)式是
 
；
A+C→B反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
．
（2）若A為堿，且所有反應(yīng)均在溶液中進(jìn)行，則A的化學(xué)式是
 
；
B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
．
分析：本題沒(méi)告訴具體的物質(zhì)有哪些，需要根據(jù)所學(xué)的物質(zhì)進(jìn)行知識(shí)搜索，選擇符合題意的物質(zhì)進(jìn)行填空，思維難度較大．
解答：解：（1）D為非金屬單質(zhì)，A+D→B，B+D→C，若D為氧氣，則A為碳，B為一氧化碳，C為二氧化碳，符合題意，所以本題答案為：CO2；
（2）A為堿，則A可為氫氧化鈣或氫氧化鈉，A+D→B，B+D→C，若為氫氧化鈣，則D為二氧化碳，B為碳酸鈣，C為碳酸氫鈣，符合題意，若為氫氧化鈉，則D為二氧化碳，B為碳酸鈉，碳酸鈉不能與二氧化碳反應(yīng)．
所以本題答案為：Ca（OH）2，CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2．
點(diǎn)評(píng)：此題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此類(lèi)題目，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，直接得出結(jié)論，然后利用順向或逆向或兩邊向中間推，逐一導(dǎo)出其他結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)金屬的一些知識(shí)，對(duì)金屬的活動(dòng)性順序也有了一定的認(rèn)識(shí)．請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)參與以下探究并回答相關(guān)問(wèn)題：
[實(shí)驗(yàn)一]將4枚潔凈無(wú)銹的鐵釘分別放入如圖a、b、c、d4支試管中．
上述實(shí)驗(yàn)中， _________ 試管中的鐵釘最易生銹．設(shè)計(jì)如圖d實(shí)驗(yàn)的目的是 _________ ．鐵生銹的主要原因是鐵與 _________ 、 _________ 等物質(zhì)發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)．
[實(shí)驗(yàn)二]為了探究Fe、Cu、Al三種金屬的活動(dòng)性順序，小寧同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了除去鋁和鐵表面的氧化物或污物，在插入溶液前應(yīng)將 _________ ．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的主要現(xiàn)象是 _________ ，得出的結(jié)論是 _________ ．寫(xiě)出其中一種金屬與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 _________ ．
（3）小成同學(xué)認(rèn)為小寧同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蚴?U> _________ ，因此另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，才能得出正確的結(jié)論．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)并完成下表：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B、C、D4種元素，A的原子核外有三個(gè)電子層，且第三電子層上的電子數(shù)比第二層上的電子數(shù)少1；B元素的某氧化物分子組成為BO3，其中B元素與氧元素的質(zhì)量比為2∶3，且B原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等；C2- 和D+ 的電子層結(jié)構(gòu)與氖原子相同。

       (1) 寫(xiě)出上述四種元素的元素符號(hào)：A       ，B       ，C       ，D       。

       (2) B元素形成常見(jiàn)單核離子的化學(xué)式為            ；由該離子形成的常見(jiàn)化合物，如

          (任寫(xiě)一個(gè)符合要求的化學(xué)式)。

       (3) 已知A元素的單質(zhì)能與碘化鉀(KI)溶液發(fā)生反應(yīng)，生成A元素的無(wú)氧酸鹽和碘單質(zhì)(I2)，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B、C、D4種元素，A的原子核外有三個(gè)電子層，且第三電子層上的電子數(shù)比第二層上的電子數(shù)少1；B元素的某氧化物分子組成為BO3，其中B元素與氧元素的質(zhì)量比為2∶3，且B原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等；C2- 和D+ 的電子層結(jié)構(gòu)與氖原子相同。

       (1) 寫(xiě)出上述四種元素的元素符號(hào)：A       ，B       ，C       ，D       。

       (2) B元素形成常見(jiàn)單核離子的化學(xué)式為            ；由該離子形成的常見(jiàn)化合物，如

          (任寫(xiě)一個(gè)符合要求的化學(xué)式)。

       (3) 已知A元素的單質(zhì)能與碘化鉀(KI)溶液發(fā)生反應(yīng)，生成A元素的無(wú)氧酸鹽和碘單質(zhì)(I2)，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B、C、D4種元素，A的原子核外有三個(gè)電子層，且第三電子層上的電子數(shù)比第二層上的電子數(shù)少1；B元素的某氧化物分子組成為BO3，其中B元素與氧元素的質(zhì)量比為2∶3，且B原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等；C2- 和D+ 的電子層結(jié)構(gòu)與氖原子相同。

       (1) 寫(xiě)出上述四種元素的元素符號(hào)：A       ，B       ，C       ，D       。

       (2) B元素形成常見(jiàn)單核離子的化學(xué)式為            ；由該離子形成的常見(jiàn)化合物，如

          (任寫(xiě)一個(gè)符合要求的化學(xué)式)。

       (3) 已知A元素的單質(zhì)能與碘化鉀(KI)溶液發(fā)生反應(yīng)，生成A元素的無(wú)氧酸鹽和碘單質(zhì)(I2)，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B、C、D4種元素，A的原子核外有三個(gè)電子層，且第三電子層上的電子數(shù)比第二層上的電子數(shù)少1；B元素的某氧化物分子組成為BO3，其中B元素與氧元素的質(zhì)量比為2∶3，且B原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等；C2- 和D+ 的電子層結(jié)構(gòu)與氖原子相同。

       (1) 寫(xiě)出上述四種元素的元素符號(hào)：A       ，B       ，C       ，D       。

       (2) B元素形成常見(jiàn)單核離子的化學(xué)式為            ；由該離子形成的常見(jiàn)化合物，如          (任寫(xiě)一個(gè)符合要求的化學(xué)式)。

       (3) 已知A元素的單質(zhì)能與碘化鉀(KI)溶液發(fā)生反應(yīng)，生成A元素的無(wú)氧酸鹽和碘單質(zhì)(I2)，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     。

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