分析 (1)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)金屬的物理性質(zhì)與用途,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)非金屬單質(zhì)是由非金屬元素組成單質(zhì),進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合氯化銨的化學(xué)式進(jìn)行解答.
(4)鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,銅不與稀硫酸反應(yīng),由質(zhì)量守恒定律,燒杯內(nèi)混合物減少的質(zhì)量即為生成氫氣的質(zhì)量,由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量、參加反應(yīng)的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算出樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答 解:(1)A、銅質(zhì)獎(jiǎng)牌,是利用其金屬光澤等;B、銅導(dǎo)線,是利用了銅具有良好的導(dǎo)電性;C、銅火鍋,是利用了銅具有優(yōu)良的導(dǎo)熱性.
(2)非金屬單質(zhì)是由非金屬元素組成單質(zhì),圖中所示物質(zhì)中碳棒、碳粉屬于非金屬單質(zhì),其化學(xué)式為C.
(3)氫元素顯+1價(jià),氯元素顯-1價(jià),設(shè)氮元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:x+(+1)×4+(-1)=0,則x=-3價(jià).
(4)①由質(zhì)量守恒定律,生成氫氣的質(zhì)量為10g+50g-59.8g=0.2g.
②設(shè)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為x,參加反應(yīng)的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y,
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
65 98 2
x y 0.2g
$\frac{65}{2}=\frac{x}{0.2g}$ x=6.5g
樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{10g-6.5g}{10g}$×100%=35%.
③$\frac{98}{2}=\frac{y}{0.2g}$ y=9.8g
所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{9.8g}{50g}$×100%=19.6%.
故答案為:(1)C;(2)C;(3)-3;(4)①0.2;②樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%;③所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的綜合計(jì)算、金屬的性質(zhì)與用途、化合價(jià)的原則等即可正確解答本題,根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出氫氣的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量 | |
反應(yīng)前 | 50g |
充分反應(yīng)后 | 49.6g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ①④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加大煤改電、煤改氣力度,推廣使用清潔能源 | |
B. | 加大老舊機(jī)動(dòng)車(chē)更新力度,提高尾氣排放標(biāo)準(zhǔn) | |
C. | 減少學(xué)生戶(hù)外運(yùn)動(dòng)時(shí)間,避免呼吸道疾病 | |
D. | 抓好建筑工地?fù)P塵控制和管理 |
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