【題目】右圖中甲～戊是初中化學(xué)教材中常見(jiàn)物質(zhì)。甲、戊為氧化物且甲為黑色固體，乙、丙分別是酸和堿中的一種，丁是大理石的主要成分。（圖“—”表示相連的物質(zhì)間可發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物與生成物均已略去。）下列說(shuō)法中不正確的是

A．乙溶液能使紫色石蕊溶液變紅 B．丙溶液能與戊反應(yīng)生成丁

C．甲→戊只能通過(guò)置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn) D．不能由甲通過(guò)一步反應(yīng)生成丁

【答案】C

【解析】甲、戊為氧化物且甲為黑色固體，乙、丙分別是酸和堿中的一種，丁是大理石的主要成分。甲是氧化銅，乙是酸，丙是堿，丁是碳酸鈣。A．乙溶液能使紫色石蕊溶液變紅。故A正確。 B．丙溶液能與戊反應(yīng)生成丁。故B正確。C．甲→戊不可一步完成，通過(guò)多種反應(yīng)實(shí)現(xiàn)。故C錯(cuò)誤。D．不能由甲通過(guò)一步反應(yīng)生成丁。故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組將渾濁的河水凈化，并制成蒸餾水，流程如圖 1 所示。

（1）明礬的作用是_________。

（2）操作Ⅰ中需要將圓形濾紙折疊處理，下圖中不該出現(xiàn)的情形的是_______。（填序號(hào)）

（3）操作Ⅱ：圖 2 裝置能除去液體A中的異味和色素，則液體A從____端通入。（填“a”或“b”）

（4）操作Ⅲ是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年中國(guó)的屠呦呦因發(fā)現(xiàn)了青蒿素，（這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率），而獲得2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。并在2019年獲得共和國(guó)勛章。青蒿素化學(xué)式為下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小B.青蒿素屬于氧化物

C.青蒿素中有42個(gè)原子D.青蒿素中碳、氫、氧發(fā)元素的質(zhì)量比為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～F和X都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，其中A是黑色單質(zhì)、C是無(wú)色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已省略）：

（1）寫(xiě)出指定物質(zhì)的化學(xué)式：B_____；E_____。

（2）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填寫(xiě)基本反應(yīng)類型）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組三位同學(xué)在學(xué)習(xí)鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后，分別結(jié)合自己在實(shí)驗(yàn)室中所做的實(shí)驗(yàn)，各從不同方面對(duì)其進(jìn)行圖像描述。圖A是實(shí)際操作圖，圖B是反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化圖，圖C是微觀粒子結(jié)合過(guò)程的示意圖。

根據(jù)圖B的曲線變化，回答下列問(wèn)題：

（1）該變化對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是將_______滴加到另一種溶液中；

（2）當(dāng)?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為a g時(shí)，溶液中的溶質(zhì)為________(填化學(xué)式)；

（3）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為b g時(shí)，向所得溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液呈________色；

（結(jié)論）從反應(yīng)前后離子的種類看，有些離子參與了反應(yīng)，有些離子只是旁觀者，該反應(yīng)中參與反應(yīng)的離子是______________（填離子符號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，小明按圖甲所示的裝置進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)每次測(cè)得的氧氣體 積分?jǐn)?shù)總是遠(yuǎn)小于 21%，他認(rèn)為誤差主要由實(shí)驗(yàn)裝置造成，于是改用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：

①連接裝置并檢查氣密性．

②在量筒內(nèi)加入 100 毫升的水．

③在廣口瓶中加入少量水，使瓶?jī)?nèi)空氣體積為 250 毫升．

④在燃燒匙內(nèi)放入過(guò)量的紅磷，塞緊瓶塞，關(guān)閉止水夾，接通電源 使電烙鐵發(fā)熱，點(diǎn)燃紅磷后，斷開(kāi)電源．

⑤燃燒結(jié)束并充分冷卻后，打開(kāi)止水夾，待量筒內(nèi)水面不再下降時(shí)，記錄量筒內(nèi)水的體積為 60 毫升．

（1）小明按如甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，該如何檢查裝置的氣密性_______

（2）與裝置甲相比，裝置乙可以減小實(shí)驗(yàn)誤差，其原因是_______：

（3）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_______．

（4）小強(qiáng)同學(xué)按圖 1 所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，并用壓強(qiáng)傳感器實(shí)時(shí)地傳回集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)—時(shí)間關(guān)系圖（該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮海?/span>p和 p’分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓），下列說(shuō)法正確的是_______

A.燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響

B.反應(yīng)開(kāi)始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大是由燃燒放熱造成

C.p=0.79p0，p’=p0 是因?yàn)榧t磷比木炭消耗的氧氣多

D.由圖 3 可推出空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖①的甲、乙溶解度曲線和如圖②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：

(1)如圖①中，甲物質(zhì)的四種溶液狀態(tài)“a、b、c、d”中，處于不飽和狀態(tài)的是__________（填寫(xiě)字母編號(hào)），若想變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是______。

(2)180g甲的飽和溶液從35℃冷卻到20℃，析出的無(wú)水晶體質(zhì)量是_____g。

(3)35℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液同時(shí)降溫到10℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為甲___乙（填“＞”、“＜”或“＝”）。

(4)除去甲中混有的少量的乙物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)步驟，先加水溶解，再__________,然后過(guò)濾，洗滌、干燥。

(5)在某溫度范圍內(nèi)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)溶解在水中，所得現(xiàn)象如圖②所示，則兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲____（填“＞”或“＜”）乙，實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的溫度t范圍是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。據(jù)圖回答：

（1） t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是____；

（2） t2℃時(shí)30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____；

（3） 在t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的排列順序是____；

（4） 從混有少量b的a溶液中分離出a，應(yīng)采用的結(jié)晶方法是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鉻在元素周期表中信息如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.原子序數(shù)是24B.屬于非金屬元素

C.相對(duì)原子質(zhì)量為52.00gD.一個(gè)鉻原子核外有28個(gè)電子

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