（2012?邵陽(yáng)）實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體和水配制10%的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作中，不需要使用的儀器是（　�。�
分析：用固體氯化鈉配制100g10%的氯化鈉溶液的操作步驟分別是：計(jì)算、稱(chēng)量、溶解，根據(jù)各操作所需要使用的儀器，判斷所列儀器是否需要．
解答：解：A、漏斗常用于過(guò)濾操作，配制100g10%的氯化鈉溶液的過(guò)程中，不需要使用漏斗，故選項(xiàng)正確．
B、配制100g10%的氯化鈉溶液的過(guò)程中，燒杯用于完成溶解操作，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、配制100g10%的氯化鈉溶液的過(guò)程中，玻璃棒用于溶解時(shí)的攪拌，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、配制100g10%的氯化鈉溶液的過(guò)程中，量筒用于準(zhǔn)確量取水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選A
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟、所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?邵陽(yáng)）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下面六種進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的裝置．
回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．如選用C裝置收集氧氣，氣體收集結(jié)束，應(yīng)先
將導(dǎo)管移出水面
將導(dǎo)管移出水面
，然后再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
．選用的收集裝置是
B
B
，檢驗(yàn)是否收滿(mǎn)的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿(mǎn)
將燃著的木條放在集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿(mǎn)
．如要得到干燥的二氧化碳?xì)怏w，則要用到F裝置，該裝置應(yīng)裝入的試劑是
濃硫酸
濃硫酸
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年重慶市沙坪壩區(qū)鳳鳴山中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（四）（解析版） 題型：解答題

（2012?邵陽(yáng)模擬）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一瓶久置的熟石灰粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你一起參與他們的探究活動(dòng)．
[提出問(wèn)題]這瓶熟石灰粉末是否已經(jīng)變質(zhì)生成了CaCO3？
[進(jìn)行猜想]
猜想一：熟石灰全部變成了CaCO3．
猜想二：熟石灰部分變成了CaCO3．
猜想三：熟石灰沒(méi)有變質(zhì)．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]該小組同學(xué)對(duì)猜想一設(shè)計(jì)了下列探究方案，請(qǐng)你幫助他們完成下表中相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取樣，加適量水，攪拌，過(guò)濾
②取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
③取少量濾渣于試管中，加入鹽酸		②______．
③______．
猜想______成立
[反思與應(yīng)用]①要證明猜想二成立，可參照上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，在步驟②中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．
②熟石灰變質(zhì)是由于______的緣故．在初中化學(xué)我們所學(xué)過(guò)的物質(zhì)中還有______（舉一例）等具有這樣的性質(zhì)，因此象熟石灰這類(lèi)物質(zhì)在實(shí)驗(yàn)室應(yīng)______保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年山西省晉中市介休市義棠一中中考化學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

（2012?邵陽(yáng)模擬）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一瓶久置的熟石灰粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你一起參與他們的探究活動(dòng)．
[提出問(wèn)題]這瓶熟石灰粉末是否已經(jīng)變質(zhì)生成了CaCO3？
[進(jìn)行猜想]
猜想一：熟石灰全部變成了CaCO3．
猜想二：熟石灰部分變成了CaCO3．
猜想三：熟石灰沒(méi)有變質(zhì)．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]該小組同學(xué)對(duì)猜想一設(shè)計(jì)了下列探究方案，請(qǐng)你幫助他們完成下表中相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取樣，加適量水，攪拌，過(guò)濾
②取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
③取少量濾渣于試管中，加入鹽酸		②______．
③______．
猜想______成立
[反思與應(yīng)用]①要證明猜想二成立，可參照上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，在步驟②中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．
②熟石灰變質(zhì)是由于______的緣故．在初中化學(xué)我們所學(xué)過(guò)的物質(zhì)中還有______（舉一例）等具有這樣的性質(zhì)，因此象熟石灰這類(lèi)物質(zhì)在實(shí)驗(yàn)室應(yīng)______保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年江蘇省連云港市贛榆縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2012?邵陽(yáng)模擬）請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

（1）出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng)：①______，②______．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2，可選用裝置______（填寫(xiě)裝置序號(hào)）
（3）判斷CO2已收集滿(mǎn)的方法是______．
（4）用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是______．
（5）對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)），通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是______（填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)）．
a、烘干    b、溶解     c、過(guò)濾      d、洗滌
（6）把（5）中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是______．
（7）用裝置F制取氣體，在反應(yīng)過(guò)程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止．其原因是______．

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