根據(jù)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱(chēng)是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；若要收集比較純凈的氧氣，則選用的裝置組合是
 
，若要用D裝置收集，則驗(yàn)滿(mǎn)的方法是
 
．
（3）陳老師用圖2所示裝置為同學(xué)們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．G裝置中裝有體積比約為3：1的空氣和二氧化碳的混合氣；H裝置中盛有足量鐵粉；I裝置中盛有足量的稀硫酸．
①關(guān)閉活塞K，當(dāng)將G裝置中膠頭滴管里足量的氫氧化鈉溶液擠入瓶中，可以觀(guān)察到G裝置中的現(xiàn)象是
 
；G裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
②立即打開(kāi)活塞K，可以觀(guān)察到I裝置中的現(xiàn)象是溶液從導(dǎo)管吸出，液面下降，長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡放出，產(chǎn)生這樣現(xiàn)象的原因是
 
，一段時(shí)間后，關(guān)閉活塞K，I裝置中現(xiàn)象是
 
．
考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn),堿的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氣體比較純凈；氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿(mǎn)了．關(guān)閉活塞K，當(dāng)將G裝置中膠頭滴管里足量的氫氧化鈉溶液擠入瓶中，可以觀(guān)察到G裝置中的現(xiàn)象是氣球變大，因?yàn)槎趸己蜌溲趸c溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水；立即打開(kāi)活塞K，可以觀(guān)察到I裝置中的現(xiàn)象是溶液從導(dǎo)管吸出，液面下降，長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡放出，產(chǎn)生這樣現(xiàn)象的原因是：G中氣體減少導(dǎo)致H瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，因此液體倒吸；一段時(shí)間后，關(guān)閉活塞K，I裝置中現(xiàn)象是：I中導(dǎo)管口有氣泡放出，液面下降，長(zhǎng)頸漏斗中液面上升；因?yàn)殍F和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，產(chǎn)生壓強(qiáng)差．
解答：解：（1）長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：長(zhǎng)頸漏斗     
（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氣體比較純凈；氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿(mǎn)了；故答案為：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；BC；帶火星木條放在瓶口復(fù)燃則滿(mǎn)
（3）關(guān)閉活塞K，當(dāng)將G裝置中膠頭滴管里足量的氫氧化鈉溶液擠入瓶中，可以觀(guān)察到G裝置中的現(xiàn)象是氣球變大，因?yàn)槎趸己蜌溲趸c溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水；立即打開(kāi)活塞K，可以觀(guān)察到I裝置中的現(xiàn)象是溶液從導(dǎo)管吸出，液面下降，長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡放出，產(chǎn)生這樣現(xiàn)象的原因是：G中氣體減少導(dǎo)致H瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，因此液體倒吸；一段時(shí)間后，關(guān)閉活塞K，I裝置中現(xiàn)象是：I中導(dǎo)管口有氣泡放出，液面下降，長(zhǎng)頸漏斗中液面上升；因?yàn)殍F和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，產(chǎn)生壓強(qiáng)差；故答案為：①氣球變大；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；②G中氣體減少導(dǎo)致H瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減��；I中導(dǎo)管口有氣泡放出，液面下降，長(zhǎng)頸漏斗中液面上升
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和氣體的驗(yàn)滿(mǎn)等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

香蕉等水果具有芳香氣味，是因?yàn)槠渲泻幸宜嵋阴ィ–4H8O2）等物質(zhì)．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、乙酸乙酯屬于純凈物
B、乙酸乙酯屬于有機(jī)物
C、乙酸乙酯分子由14個(gè)原子構(gòu)成
D、乙酸乙酯由三種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

海水是巨大的資源寶庫(kù)．如圖所示利用海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品：

（1）要鑒別海水是硬水還是軟水，可選用的試劑是
 
．
（2）制純堿過(guò)程中，其中過(guò)濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和
 
．
（3）步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，其基本反應(yīng)類(lèi)型為
 
．
（4）步驟④發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)（類(lèi)似于金屬與鹽溶液之間的反應(yīng)），試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；此反應(yīng)能夠發(fā)生是因?yàn)?div id="97n9zdx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各圖分別表示反應(yīng)的微觀(guān)示意圖．
①圖1反應(yīng)的微觀(guān)示意圖，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．請(qǐng)從粒子的角度解釋質(zhì)量守恒定律
 
．
②圖2是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀(guān)示意圖．請(qǐng)從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因
 
．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
③圖3所示，向“人”字型管的左、右兩端分別加入少量的濃氨水和無(wú)色酚酞溶液，塞緊膠塞，一段時(shí)間后，可觀(guān)察到的現(xiàn)象是酚酞溶液變紅色，從微觀(guān)粒子的角度對(duì)該現(xiàn)象的解釋是
 
，根據(jù)現(xiàn)象說(shuō)明濃氨水呈
 
（填“酸性”或“堿性”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，也是人類(lèi)最寶貴的資源．
（1）下列各種水中，屬于純凈物的是
 
（填字母）；
A．汽水    B．礦泉水     C．蒸餾水     D．經(jīng)過(guò)凈化處理的自來(lái)水
（2）飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康，因此人們常采用
 
的方法將硬水軟化；
（3）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中小卵石、石英砂和彭松棉的作用是
 
．
（4）自來(lái)水消毒過(guò)程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中有如下圖所示的微觀(guān)過(guò)程：
（表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子）
該反應(yīng)中化合價(jià)發(fā)生變化的元素為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

填寫(xiě)化學(xué)符號(hào)或名稱(chēng)：
兩個(gè)氫原子
 
，硝酸鎂
 
，CO32-的名稱(chēng)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)結(jié)合如圖1回答問(wèn)題：
（1）標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng)：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，氣體收集完畢時(shí)，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；應(yīng)先
 
（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）．
（3）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，
①若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是
 
．
②為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如圖2）
的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是
 
（選填字母）；
a．1→2→4→3          b．2→1→3→4    c．4→3→1→2          d．3→4→2→1
③用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用
 
．
④寫(xiě)出用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在我們的生活中，許多現(xiàn)象與化學(xué)有著密切的聯(lián)系．請(qǐng)用下列物質(zhì)填空（填序號(hào)）：
①氧氣；②活性炭；③二氧化碳；④焦炭；⑤金剛石；⑥石墨；⑦一氧化碳
（1）制糖工業(yè)用來(lái)脫色以制白糖
 
；
（2）支持可燃物燃燒
 
；
（3）用于切割玻璃
 
；
（4）電池中做電極
 
；
（5）參與植物光合作用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用所學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題：
（1）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同的原因是
 
；
（2）一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，原因是
 
；
（3）硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，而在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，原因是
 
．

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