下列說(shuō)法不正確的是（   ）

A.由Na和K得出，鈉元素和鉀元素的化學(xué)性質(zhì)相似

B.CO2的過(guò)多排放形成酸雨

C.CO會(huì)與血液中的血紅蛋白質(zhì)結(jié)合導(dǎo)致中毒

D.金剛石與石墨物理性質(zhì)存在很大的差異，是因?yàn)闃?gòu)成這們的碳原子排列方式不同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：


(1)若要組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置，已經(jīng)選擇了A、B、C三種儀器，還應(yīng)選擇圖中

     ①  （填儀器下方的字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為             ②                  ，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是            ③                 。用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是    ④      （填一種）。

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加酒精燈外，還需要的實(shí)驗(yàn)用品是  ⑤     ，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式              ⑥                        ，用H裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從   ⑦  （填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

（3）氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)，沒(méi)有明顯現(xiàn)象，小軍同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)證明氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，設(shè)計(jì)了右圖所示的裝置進(jìn)行探究：

小軍選用NaOH和Ca(OH)2兩種溶液分別放入右圖裝置中的廣口瓶中，關(guān)閉K，通入二氧化碳，發(fā)現(xiàn)A、B中均無(wú)明顯現(xiàn)象，則B中盛放的溶液是             ⑧                。另一位同學(xué)仔細(xì)分析了小軍的實(shí)驗(yàn)方案，覺(jué)得有缺陷，理由              ⑨                   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組物質(zhì)的區(qū)分方法中，不可行的是    【    】

  A．用稀鹽酸區(qū)分銅和黃銅        B．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

  C．用水區(qū)分生石灰和硝酸銨固體  D．用酚酞溶液區(qū)分純堿溶液和燒堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室選用以下裝置制取純凈、干燥的CO2，并進(jìn)一步探究CO2的性質(zhì)。

    (1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                  ；

要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑧?yīng)選用的裝置有（寫出裝置標(biāo)號(hào)即可）                            ；

裝置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序?yàn)椋篴接                、                    接

             、             接           。利用A裝置還可以制取其他氣體，有關(guān)反

應(yīng)的化學(xué)方程式為（寫出一個(gè)即可）                                              。

    (2)化學(xué)小組的同學(xué)在收集滿CO2的集氣瓶中放入燃燒的鈉，鈉繼續(xù)燃燒，充分反應(yīng)后生成黑色的碳和一種白色固體。

    [做出猜想]白色固體的成分可能為：①氧化鈉  ②碳酸鈉  ③氧化鈉和碳酸鈉的混合物④氫氧化鈉  ⑤碳酸氫鈉

    請(qǐng)指出以上不合理的猜想并說(shuō)明理由                                         。

    [查閱資料]氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉；碳酸鈉溶液呈堿性。

    [實(shí)驗(yàn)探究]取少量樣品溶于水，將溶液分成兩份，一份加入酚酞溶液，變紅；另一份先加入過(guò)量的CaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，過(guò)濾，向?yàn)V液里加酚酞溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象。

    [得出結(jié)論]白色固體的成分為                        。鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)

方程式為                                                    。

    (3)現(xiàn)有一樣品，經(jīng)分析含氫氧化鉀、碳酸鉀和水三種物質(zhì)，向該樣品中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸100 g，恰好完全反應(yīng)得到中性溶液。試計(jì)算蒸干該溶液可得到的固體的質(zhì)量。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合氣體通過(guò)

A．水                          B．熾熱的炭層

C．澄清石灰水                  D．灼熱的氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


向盛有紫色石蕊試液的試管中通入適量的CO2，紫色石蕊試液的試液變?yōu)?            色，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                                   。

將反應(yīng)后的溶液加熱，則石蕊由           色變?yōu)?            色，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                                             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。  

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置是          ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     。

（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     ；若用裝置F收集CO2，則接口②應(yīng)與         （填接口序號(hào)）相連；若在F中加入濃硫酸

作干燥劑，用裝置B制備干燥的二氧化碳，裝置接口的連接順序?yàn)棰诮?u>      ，

    接       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


工業(yè)上常用乙炔燃燒產(chǎn)生的高溫火焰來(lái)切割金屬。若用R表示乙炔，其燃燒的化學(xué)方程式   ，則乙炔的化學(xué)式是                       （        ）

A．C2H4            B．C2H2          C．CH3COOH        D．C2H6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


資料一：原煤中含有硫，燃燒時(shí)生成的SO2會(huì)污染空氣；

資料二：測(cè)量SO2含量的反應(yīng)原理為SO2＋2H2O＋I(xiàn)2=H2SO4＋2HI；

資料三：加了生石灰的原煤燃燒時(shí)可減少SO2排放，反應(yīng)原理為2CaO＋2SO2＋O2高溫 2CaSO4。

請(qǐng)回答：

（1）原煤燃燒產(chǎn)生的SO2在雨、雪降落過(guò)程中會(huì)形成  ▲  ，它能腐蝕建筑物、使土壤酸化等；

（2）取用原煤燃燒產(chǎn)生的工業(yè)廢氣樣品1米3，緩緩?fù)ㄟ^(guò)含碘（I2）1.27毫克的碘溶液，剛好完全反應(yīng)。則該工業(yè)廢氣中SO2的含量為  ▲  毫克/米3（假設(shè)工業(yè)廢氣中的其它物質(zhì)不與碘反應(yīng)）；

（3）若該工業(yè)廢氣中含有128克SO2，要除去這些SO2，理論上需在產(chǎn)生該工業(yè)廢氣的原煤中加入含氧化鈣80%的生石灰多少克（假設(shè)工業(yè)廢氣中的其它物質(zhì)不與氧化鈣反應(yīng)）？

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