有a、b、c、d四種無色溶液,分別是碳酸鈉、硫酸、氯化鋇、鹽酸中的一種,下表是它們兩兩反應的現(xiàn)象:
 abcd
b無明顯現(xiàn)象-有氣體產(chǎn)生有沉淀產(chǎn)生
c有氣體產(chǎn)生有氣體產(chǎn)生-有沉淀產(chǎn)生
試推斷:a、b、c、d依次是(  )
A、H2SO4、Na2CO3、BaCl2、HCl
B、HCl、H2SO4、Na2CO3、BaCl2
C、Na2CO3、H2SO4、HCl、BaCl2
D、BaCl2、HCl、Na2CO3、H2SO4
考點:酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:已知“a、b、c、d四種無色溶液,分別是碳酸鈉溶液、稀硫酸、氯化鋇溶液、鹽酸中的一種”,又知a、b與c反應都有氣體生成;b、c與d反應都有沉淀生成,結(jié)合四種物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答.
解答:解:a、b、c、d四種無色溶液,分別是碳酸鈉溶液、硫酸、氯化鋇溶液、鹽酸中的一種,由表中它們兩兩間相互反應的實驗記錄a、b與c反應都有氣體生成,碳酸鈉與硫酸、鹽酸反應均產(chǎn)生二氧化碳氣體,則c為碳酸鈉溶液,a、b為硫酸、鹽酸中的一種;b、c與d反應都有沉淀生成,碳酸鈉溶液、硫酸與氯化鋇溶液反應分別生成碳酸鋇、硫酸鋇白色沉淀,則d為氯化鋇溶液,b為硫酸,a為鹽酸.
故選:B.
點評:本題難度不大,解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗證.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
一個水分子
 
                  兩個氮原子
 
               兩個氫分子
 

n個硫酸根離子
 
              氯化亞鐵中鐵元素的化合價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象,不正確的是(  )
A、桂花飄香--分子不停地運動
B、滴水成冰--分子本身發(fā)生變化
C、干冰升華--分子間間隔變大
D、輪胎充氣--分子間有間隔

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室的藥品是按物質(zhì)分類的方式存放,四個藥品柜中已存入了下列藥品,現(xiàn)學校實驗室新購進一瓶石灰石,正確存放它的藥品柜是( 。
藥品柜甲柜乙柜丙柜丁柜
藥品鹽酸、硫酸硫酸銅、硝酸鋅紅磷、硫氫氧化鈉、氫氧化鈣
A、甲柜B、乙柜C、丙柜D、丁柜

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、清新的空氣B、汽水
C、蒸餾水D、純凈的食鹽水

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科目:初中化學 來源: 題型:

我國擁有豐富的海洋資源,我們可以從海水中提取食鹽,并以此為原料制精鹽可制得多種化工產(chǎn)品.
(1)利用風吹日曬可以從海水中提取粗鹽,風吹日曬的主要作用是
 

(2)粗鹽中含有一些可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等),粗鹽初步提純制的主要步驟依次如圖.
圖中有一圖的具體錯誤為
 
,B中玻璃棒的作用是
 
,
小華同學過濾后,看到濾液仍渾濁,再過濾一次,濾液還是渾濁,其原因可能是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、酚酞能使堿溶液變紅
B、在通常溫度下,pH值小于6的溶液顯酸性
C、陽離子的核電荷數(shù)一定大于核外電子數(shù)
D、碳酸鹽都易溶于水

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用鋅粒和20%的稀硫酸反應制取少量氫氣.
(1)實驗室現(xiàn)有100g 98%的濃硫酸,將其加水稀釋,可配制成20%的稀硫酸
 
 g.
(2)在上述溶液稀釋操作中,需要加水
 
 g.
(3)稀釋濃硫酸時,一定要將
 
 沿燒杯壁緩慢倒入盛有
 
 的燒杯中,并不斷地用玻璃棒攪拌.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組對“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進行探究.實驗中小明觀察到一個現(xiàn)象:罩上去的燒杯內(nèi)壁上有少量黑色物質(zhì).
【交流討論】經(jīng)分析,同學們一致認為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的
 
.由此他們猜想還可能生成一氧化碳.
為了驗證一氧碳,他們設計了如圖所示的實驗.
【實驗驗證】
(1)實驗前,先在玻璃管的中部放入一團棉花,其目的是
 

(2)將a端插入蠟燭的焰心.
(3)用酒精燈加熱b端的糊狀物,一段時間后,觀察到黑色物質(zhì)變成紅色,證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成.
(4)為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化變成黑色,接下來的操作是:
 

【拓展應用】含碳燃料不充分燃燒會生成一氧化碳等物質(zhì),浪費資源,且污染空氣.為使其充分燃燒,應采取的措施是
 
(答一條即可).

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