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【題目】用化學符號表示

1)密度最小的氣體________;

2)兩個鎂離子________;

32個氮原子________;

4)標出氧化鋁中鋁元素的化合價________。

【答案】H2 2Mg2+ 2N

【解析】

1)密度最小的氣體是氫氣,其化學式為H2。
2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字。兩個鎂離子可表示為2Mg2+。
3)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,故2個氮原子表示為:2N
4)氧化鋁中鋁元素顯+3價;由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,故氧化鋁中鋁元素顯+3價可表示為:。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗與探究是化學學習的重要方法和內容。

(1)實驗課上,小張同學進行了如下實驗--用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉(NaOH)溶液和碳酸鈉(Na2CO3)溶液,并測定碳酸鈉溶液的pH。

①小張同學的實驗記錄如下表,請補充完整:

操作步驟

現象記錄

反應的化學方程式

取兩支試管,分別往試管中加入2mL樣品1、2,再往其中滴入鹽酸

樣品1:無明顯現象

________________

樣品2:溶液中出現氣泡

________________

②用pH試紙測定碳酸鈉溶液的pH_____7.

(2)在實驗臺上有三瓶未貼標簽的溶液,已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸。為區(qū)別這三種溶液,在老師指導下,興趣小組的同學把這三種溶液按A、B、C進行編號,然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中,進行了如下圖所示的探究活動:

學科王

步驟一中,C無明顯現象,A、B溶液的顏色變成紅色;

步驟二中,A、B溶液的顏色由紅色變成無色,且B溶液中有氣泡冒出。

①根據上述實驗現象可知,B、C溶液分別是______________。

②某小組同學在進行步驟一實驗時出現異,F象:往A溶液中加入酚酞試液時,溶液顏色先變成紅色,振蕩后迅速變成無色。老師指出這是因為溶液濃度過大造成的。接著,老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸,觀察到A溶液的顏色又變成紅色,此時溶液中含有的溶質主要是_________(酚酞除外)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題。

1)儀器a的名稱是_____。

2)實驗室若用B發(fā)生裝置制取氧氣,則應選用的藥品是_____。若用高錳酸鉀制取氧氣,則應選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),收集裝置是_____(填字母)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】秦始皇陵銅車馬、青銅仙鶴、后母戊鼎等青銅文物都是我國的頂級國寶。

1)秦始皇陵銅車馬出土時表面有一些銅銹,銅銹主要成分是堿式碳酸銅(Cu2OH2CO3),銅生銹除了與氧氣和水有關外,從堿式碳酸銅的化學式推知還與空氣中的_____有關。推測堿式碳酸銅能與_____發(fā)生反應。

2)我們的祖先很早就掌握了用孔雀石(主要成分是Cu2OH2CO3)和木炭一起加熱進行火法煉銅的工藝,早在3000多年前的商朝就造出“后母戊鼎”等許多精美的青銅器。有關的化學方程式是_____、_____。

3)青銅仙鶴的主要成分是銅合金。一般來說,合金與組成它的純金屬相比,其性能會發(fā)生改變,改變之一是_____。

4)日常生活中用銅做導線,是利用金屬銅的_____性和_____性。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結合實驗裝置請回答有關問題:請回答下列問題:

1)寫出儀器①的名稱_____________。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發(fā)生裝置__________(填字母序號),反應文字表達式為_______________________。

3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C作發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是___________。若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法___。

4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置__________(填字母序號)。

5)若E瓶內裝滿空氣,用E瓶收集氧氣,氧氣須從_____(選填“a”“b”)端導管口通入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,是人類最寶貴的自然資源,愛惜水、保護水是每個公民的義務和責任。

1)下列說法錯誤的是_______________(填序號)

①農業(yè)和園林澆灌,改大水漫灌為噴灌、滴灌

②將生活用水、地表雨水分類處理,可減少污染,保護水資源

③淡水資源很豐富,是取之不盡、用之不竭的

2)生活中常用___________區(qū)分硬水和軟水,通過_________來降低水的硬度;實 驗室中常用_____________的方法除去不溶于水的雜質。

3)如圖顯示了家庭凈水器工作原理。

①家庭凈水器在RO膜之前,常加入含有__________的濾芯,用來吸附水中的一些溶解性的雜質,除去臭味.

②含有雜質少的出水口是__________(填出水口a”出水口b”)。

③凈水器產生的廢水,進行再利用的建議是 ______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在密閉容器內,有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量分數如圖所示,下列說法錯誤的是( 。

A. 該反應符合質量守恒定律

B. 生成的甲,丙兩物質的質量比為81

C. 乙可能是該反應的催化劑

D. 參加反應的丁的質量等于生成的甲和丙的質量之和

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。用化學知識回答下列問題:

1)圖是電解水的示意圖。在實驗中,試管a中產生的氣體是________(填化學式);

2)為凈化水,某同學制作了圖所示的簡易凈水器,利用了活性炭的________;

3)生活中,使硬水軟化的常用方法是________。

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