在化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D中,若12 g A與一定量的B恰好完全反應(yīng),生成28 g C和2 g D,則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為
A.18 g B.8 g C.28 g D.30 g
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河南省鄭州市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某學(xué)生設(shè)計了下圖四套裝置來制取CO2,其中不能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟南市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
(4分)目前市場上有一種新型飯盒“即熱飯盒”,其原理是在飯盒底部有兩層,一層存放水,另一層存放鎂和鐵的混合物。使用時打開隔離層,即發(fā)生以下反應(yīng):Mg + 2H2O====X + H2↑。請根據(jù)以上信息回答下列問題
(1)該飯盒底部“即熱”的原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 能。
(2)已知X是一種堿,則X 的化學(xué)式是 ,你推斷化學(xué)式的依據(jù)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年云南省景洪市初三11月月考化學(xué)試卷 (解析版) 題型:填空題
(8分)如圖,電解水時,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使___________復(fù)燃,與電源負極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體可以被點燃.但是水蒸氣不具備上述兩種氣體的性質(zhì),由此推斷:
(1)電解水生成的兩種氣體是不同于水的新物質(zhì),電解水屬于___________變化(填“物理”或“化學(xué)”),該實驗證明水是由___________元素和___________元素組成的。
(2)在電解水過程中,___________可分,___________不可分;
(3)水變成水蒸氣是因為水分子間的空隙變___________(填“大”或“小”),該變化屬于___________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年云南省景洪市初三11月月考化學(xué)試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.蠟燭完全燃燒后,蠟燭沒有了,違背了質(zhì)量守恒定律
B.鎂條在氧氣中燃燒,生成氧化鎂的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂條和氧氣的質(zhì)量之和
C.只有固體、液體間的反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,1L氫氣和1L氧氣反應(yīng)能生成2L水
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年云南省景洪市初三11月月考化學(xué)試卷 (解析版) 題型:選擇題
河水因含有雜質(zhì)而需要凈化。下列操作都是凈化水的方法,其中一定需要加熱的是
A.過濾 B.吸附 C.蒸餾 D.沉淀
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
土壤的酸堿度影響農(nóng)作物的生長,某地區(qū)土壤顯微酸性。參照下表,從土壤的酸堿性考慮,在該地區(qū)不適宜種植的作物是
作 物 | A? 茶 | B? 油菜 | C? 西瓜 | D? 甘草 |
最適宜的pH范圍 | 4?5—5?5 | 5?8—6?7 | 6?0—7?0 | 7?2—8?5 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省如皋市初三12月階段測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下圖為七種原子的結(jié)構(gòu)示意圖,請按要求填空。
(1)上圖中七種元素之間的最本質(zhì)的區(qū)別是 ;
(2)鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 (選填“得到”或“失去”)電子,它與氯形成的化合物的化學(xué)式為 ;這種化合物的構(gòu)成粒子是 ;(填粒子符號)
(3)從原子結(jié)構(gòu)上分析,圖中哪兩組元素具有相似化學(xué)性質(zhì) ; (填元素符號)
(4)氧化鈣常用作干燥劑,該干燥劑與水反應(yīng)會 (選填“吸熱”或“放熱”);
(5)碘元素是人體必需的微量元素,它處于元素周期表中的第 周期。
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