3．某同學(xué)可如圖所示裝置粗略的測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．圖中燒杯上方玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一可左右滑動(dòng)的活塞，其左端密封有空氣和足量白磷（白磷著火點(diǎn)低，約40℃），右端跟空氣相通，實(shí)驗(yàn)開始前，活塞處在5cm處．
①向燒杯內(nèi)加入白開水的目的是放出熱量使白磷燃燒
②可以觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象：燃燒產(chǎn)生大量白煙
活塞向（填左或右）先向右運(yùn)動(dòng)再向左 移動(dòng)．
?實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在4處，據(jù)此可得出的結(jié)論是空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一．

分析 ①由于白開水的熱量來加熱白磷回答本題；
②根據(jù)磷燃燒的生成物來回答現(xiàn)象；根據(jù)磷燃燒放熱和消耗氧氣來回答現(xiàn)象再推出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

解答 解：①利用白開水的熱量來加熱白磷，由于白磷的著火點(diǎn)是40℃，所以放出熱量使白磷燃燒； 
②白磷燃燒產(chǎn)物是五氧化二磷，屬于白色固體顆粒，所以現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙；由于磷燃燒放出大量的熱，開始由于熱漲使活塞向右運(yùn)動(dòng)，又因?yàn)榱兹紵牧搜鯕�，使瓶�(jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，所以恢復(fù)至常溫，活塞又向左運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到4cm處，獲得的結(jié)論是空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一．（由于是規(guī)則的圓柱型裝置，所以其長(zhǎng)度刻度變化就可以看成是體積變化，由于本來是5體積，而裝置內(nèi)的氧氣占一體積，所以當(dāng)反應(yīng)完畢后就剩下四體積，所以活塞停留在4處）
故答案為：
①放出熱量使白磷燃燒；
②燃燒產(chǎn)生大量白煙；先向右運(yùn)動(dòng)再向左；4；空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖，回憶實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象，從而理解該實(shí)驗(yàn)的目的，再通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推出實(shí)驗(yàn)結(jié)論

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖甲所示的四種：

請(qǐng)回答問題：
（1）屬于工業(yè)制取氧氣的方法是（填“甲、乙、丙、丁”）�。�
（2）寫出甲方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，利用如圖乙所示儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）．
①把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并用排氣法收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有abdh（填字母）．寫出化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有可以得到平穩(wěn)的氧氣流、控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品的優(yōu)點(diǎn)．
②某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下：
a、他分別向兩支試管中加入相同的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快．
b、將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量．
c、用稱量后的固體重復(fù)步驟a的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與步驟a完全相同．
試回答：步驟a中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有fgh（填字母）．步驟c的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲C明紅磚粉末在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)沒有改變．該學(xué)生認(rèn)為通過上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟，請(qǐng)指出來實(shí)驗(yàn)開始沒有稱量紅磚粉末的質(zhì)量．
（4）按綠色化學(xué)的要求你認(rèn)為四種制取氧氣的方法較好的是乙方法．（填“甲、乙、丙、丁”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．在10-9m～10-10m范圍內(nèi)，對(duì)分子、原子進(jìn)行操縱的納米技術(shù)往往能實(shí)現(xiàn)意想不到的變化．如納米銅粉、納米鐵粉等一遇到空氣，不必點(diǎn)燃就會(huì)急劇燃燒，甚至發(fā)生爆炸．下列關(guān)于納米銅粉的說法不正確是（　�。�
A．納米銅屬于金屬單質(zhì)B．納米銅比普通銅的化學(xué)性質(zhì)更活潑
C．納米銅與普通銅所含元素不同D．保存納米銅時(shí)應(yīng)該隔絕空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．用化學(xué)符號(hào)填寫：
（1）2個(gè)氮分子2N2        
（2）2個(gè)氫原子2H         
（3）2個(gè)氫氧根離子2OH-
（4）氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Ca}$O            
（5）氖氣Ne
（6）氧化鐵Fe2O3    
（7）硝酸銀AgNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度的改變而改變
B．“酒香不怕巷子深”，說明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C．5m3的石油氣可以裝入0.24m3的鋼瓶中，說明分子之間有間隔
D．水通電后生成氫氣和氧氣，說明在化學(xué)變化中分子可以再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．化合反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)B．分解反應(yīng)可能是氧化還原反應(yīng)
C．置換反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)一定不是氧化還原反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．在下列反應(yīng)中，HCl 作氧化劑的是（　�。�
A．NaOH+HCl═NaCl+H2O
B．Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
C．MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑
D．CuO+2HCl═CuCl2+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）2個(gè)鐵原子2Fe；（2）4個(gè)五氧化二磷分子4P2O5；
（3）3個(gè)水分子3H2O；（4）2個(gè)鈉離子2Na+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某校研究性學(xué)習(xí)小組用下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%．
（1）燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是：集氣瓶?jī)?nèi)氣體被消耗，導(dǎo)致壓強(qiáng)減小，在大氣壓的作用下，水壓入集氣瓶
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還有氮?dú)猓?br />【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體，請(qǐng)寫出鎂條在氮?dú)庵心苋紵奈淖直磉_(dá)式氮?dú)?鎂$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氮化鎂．

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