6.某同學(xué)家新?lián)Q了淋浴噴頭,從說明書上了解到該噴頭是銅制鍍鉻的,他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒有鉻,為了了解鉻與常見金屬鋁銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,進(jìn)行如下探究活動(dòng):
【查閱資料】①鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜.②鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液…
③鋁是銀白色有光澤的金屬,能與稀硫酸反應(yīng),生成無色的硫酸鋁溶液…
【實(shí)驗(yàn)過程】取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮.
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三
實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變?yōu)樗{(lán)色無明顯現(xiàn)象鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快
結(jié)論鉻能與稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)速率較慢銅不與稀硫酸反應(yīng)鋁能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較快
三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系是Al>Cr>Cu.
【回答問題】(1)用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面氧化物.
(2)實(shí)驗(yàn)一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑.
(3)甲同學(xué)提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,你認(rèn)為不可行(填“可行”或“不可行”).
(4)乙同學(xué)認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,這三種藥品應(yīng)該是A1、CrSO4溶液、Cu.
【歸納】比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有:
①通過金屬與酸反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱;
②通過金屬與鹽溶液反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱.

分析 本題中,題目首先給出了三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究方案,可以根據(jù)金屬與酸或鹽的反應(yīng)規(guī)律,就能夠解決.
回答問題:(1)砂紙打磨是為了除去金屬表面的氧化物或污染物;
(2)根據(jù)鉻與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鉻和氫氣書寫;
(3)鉻和鋁都能和硫酸銅反應(yīng),不能檢驗(yàn)鉻和鋁的活動(dòng)性;
(4)本題開放性比較強(qiáng),答案不唯一,可以采取“三取中”的檢驗(yàn)思路選用Al、CrSO4溶液、Cu,也可以用Al2(SO43溶液、Cr、CuSO4溶液,完成活動(dòng)性驗(yàn)證.
歸納:通過金屬和酸的反應(yīng)現(xiàn)象判斷金屬的活動(dòng)性,還可以根據(jù)金屬和鹽溶液的反應(yīng)判斷金屬的活動(dòng)性.

解答 解:根據(jù)題設(shè)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,銅片無明顯現(xiàn)象,鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快;可判斷:鋁能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較快;鉻能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率緩慢;銅不能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng),則三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系是:Al Cr Cu(或“②”);
回答問題:
(1)砂紙打磨是為了除去金屬表面氧化物;
(2)由資料可知,鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑;
(3)鉻和鋁都能和硫酸銅反應(yīng),不能檢驗(yàn)鉻和鋁的活動(dòng)性;
(4)利用“三取中”的實(shí)驗(yàn)方法,可以用Al、CrSO4溶液、Cu;也可以用Al2(SO43溶液、Cr、CuSO4溶液.
歸納:通過金屬和酸的反應(yīng)現(xiàn)象判斷金屬的活動(dòng)性,還可以根據(jù)金屬和鹽溶液的反應(yīng)判斷金屬的活動(dòng)性.
故答案為:結(jié)論:Al>Cr>Cu;
回答問題:(1)除去金屬表面氧化物;
(2)Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑;
(3)不可行;
(4)A1、CrSO4溶液、Cu;
歸納:①通過金屬與酸反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱.

點(diǎn)評(píng) 驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系時(shí),通常采取“三取中”即:取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問題:

(1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①長頸漏斗;②水槽.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,可以用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水.
當(dāng)觀察到當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出現(xiàn)象時(shí),說明氧氣已收滿;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正(填“正”或“倒”)放在桌面上.
(3)制取并收集一定量的二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H、F所示實(shí)驗(yàn),G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色.若F中盛放的是澄清的石灰水,現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.如圖,將一支盛有CO2的試管倒立砸一個(gè)裝滿水的燒杯中看到試管內(nèi)液面上升一段水柱;原因是二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,使試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下液體被壓入試管內(nèi),所以試管內(nèi)液面上升
如果將水換成石蕊試液,可以看到試管內(nèi)液面上升一段水柱,試管口附近紫色石蕊試液變紅;原因是二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,使試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下液體被壓入試管內(nèi),所以試管內(nèi)液面上升,碳酸屬于酸,酸能使紫色石蕊試液變紅;
如果將水換成澄清的石灰水,過程不斷振蕩試管(試管口一直在液面以下)可以看到試管內(nèi)液面上升,澄清石灰水變渾濁;原因是二氧化碳與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,管內(nèi)氣體的減少而使燒杯內(nèi)溶液進(jìn)入試管.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.7g含雜質(zhì)的鋅放入100g足量稀硫酸中完全反應(yīng)后所剩質(zhì)量為106.8克,求:
Zn+H2SO4═H2↑+ZnSO4
(1)氫氣的質(zhì)量?
(2)鋅的純度?
(3)稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.過氧化氫生成氧氣的快慢與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究.(只要求提出一種影響過氧化氫生成氧氣的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)
【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)(合理即可)
【實(shí)驗(yàn)方案】在溫度、相同質(zhì)量的相同催化劑的條件下,采用等質(zhì)量但不同的濃度的過氧化氫溶液來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),然后測(cè)量收集相同體積的氣體所需的時(shí)間.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.實(shí)驗(yàn)室制氧氣最常用的是加熱高錳酸鉀制取氧氣和分解過氧化氫制取氧氣.

(1)若用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ①試管  ②集氣瓶;實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是防止水倒流,使試管炸裂,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒有棉花團(tuán).
(2)若分解過氧化氫制取氧氣,且供選用的裝置如圖2:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲(選填“甲”或“乙”).
(3)用丙圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的氧氣,請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下,請(qǐng)參與實(shí)驗(yàn)并回答問題.
(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.
(2)反應(yīng)①中加入過量A物質(zhì)的目的是使氯化鈣完全反應(yīng);反應(yīng)②中如果加入鹽酸也過量,則對(duì)所得的氯化鈉純度沒有(填“有”或“沒有”)影響.
(3)分離后所得氯化鈉的質(zhì)量與分離前原混合物中氯化鈉的質(zhì)量相比較,結(jié)果增大(填“增大”“不變”“減小”).
(4)過濾操作與加入適量稀鹽酸操作順序能否顛倒?不能.理由是碳酸鈣會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查中,某些學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作示意圖,其中正確的是( 。
A.
   取用鋅粒
B.
     過濾泥水
C.
    加熱銅片
D.
   檢驗(yàn)氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.下列物質(zhì)中,屬于混合物的是①③⑤⑨⑩;屬于純凈物的是②④⑥⑦⑧.(填序號(hào))
①河水; ②五氧化二磷;  ③純凈的空氣;④二氧化碳; ⑤稀有氣體; ⑥四氧化三鐵;   ⑦硫粉;⑧冰水混合物;⑨加熱高錳酸鉀后的剩余物; ⑩醫(yī)用酒精.

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同步練習(xí)冊(cè)答案