【題目】化學(xué)基礎(chǔ)與常識(shí)

1)生活中的下列物品所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是_____________

2)“天更藍(lán),地更綠,水更清”是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想。下列做法不正確的是__________

A開(kāi)發(fā)綠色能源

B多植樹(shù)造林

C焚燒植物秸稈

D減少煤的燃燒

3)鐵酸鈉(NaFe04)是一種新型凈水劑,具有絮凝和殺菌消毒的作用,請(qǐng)將下列制取鐵酸鈉的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:___________。

4)含硫煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大氣污染,為防止該污染,某工廠設(shè)計(jì)了新的治污方法,該工藝流程如下圖所示

①寫(xiě)出反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式___________________________________。

②該流程實(shí)現(xiàn)了變廢為寶?梢缘玫降漠a(chǎn)品是_______________

【答案】A C 8H2O H2SO4

【解析】

1)塑料瓶屬于有機(jī)合成材料,純棉圍巾屬于天然的有機(jī)材料,不銹鋼菜刀屬于金屬材料,木質(zhì)面板屬于天然的有機(jī)材料;

2A、開(kāi)發(fā)綠色能源,能減少污染物的排放,有利于保護(hù)環(huán)境,選項(xiàng)正確;

B、多植樹(shù)造林,可提高空氣凈化能力,有利于保護(hù)環(huán)境,選項(xiàng)正確;

C、焚燒植物秸稈,可產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵,不有利于保護(hù)環(huán)境,選項(xiàng)錯(cuò)誤;

D、減少煤的燃燒,能減少污染物的排放,有利于保護(hù)環(huán)境,選項(xiàng)正確。

故選C;

3)據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)不變,制取鐵酸鈉的化學(xué)方程式為:8H2O;

4)①由圖可知,反應(yīng)的反應(yīng)物有氧氣、硫酸、硫酸亞鐵,生成物有硫酸鐵,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推出還有水生成,化學(xué)方程式;

②該流程實(shí)現(xiàn)了變廢為寶。由圖可知,還可以得到的產(chǎn)品是硫酸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是KNO3,在不同溫度時(shí)的溶解度,回答問(wèn)題。

溫度/C

30

40

50

60

70

80

90

溶解度/g

45.8

63.9

85.5

110

138

169

202

130℃時(shí)KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的最大值是_____(只列出表達(dá)式)

290℃時(shí),將一定質(zhì)量的KNO3溶液按圖示進(jìn)行操作:

90℃時(shí)的KNO3溶液是____(填飽和不飽和")溶液。圖中n的數(shù)值為___。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在做實(shí)驗(yàn)時(shí), 不小心將鎂條掉入到碳酸氫鈉溶液中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量的氣泡和白色不溶物。他

非常好奇,進(jìn)行了如下探究。

實(shí)驗(yàn)探究1 :鎂條與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生什么氣體?

甲同學(xué)猜想:可能是二氧化碳;

乙同學(xué)猜想:可能是氫氣。

同學(xué)們作出猜想的依據(jù)是_____

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]將產(chǎn)生的氣體收集起來(lái),做如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將收集的氣體通入澄清石灰水中

_____

甲同學(xué)猜想錯(cuò)誤

將收集的氣體點(diǎn)燃

氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,有尖銳的爆鳴聲

乙同學(xué)猜想正確

實(shí)驗(yàn)探究2:產(chǎn)生的白色不溶物是什么?

[查閱資料]MgOH2難溶于水;MgCO3微溶于水;這兩種物質(zhì)受熱都會(huì)分解成兩種氧化物。

[提出猜想]猜想 1:白色固體是MgOH2

猜想2:白色固體是MgCO3;

猜想3_____。

[定性研究]取白色固體于試管中,滴加足量的稀鹽酸,觀察到_____,得出猜想1一定不正確。

寫(xiě)出產(chǎn)生該現(xiàn)象的反應(yīng)化學(xué)方程式_____。

小明通過(guò)進(jìn)一步實(shí) 驗(yàn)驗(yàn)證得出猜想3成立,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____

[定量研究]若現(xiàn)有10.0 g該白色固體,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并同時(shí)說(shuō)明要測(cè)定的量(用a表示) ,并計(jì)算白色固體中MgCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(不要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是

目的

A.檢驗(yàn)溶液是否是堿溶液

B.探究可燃物的燃燒條件之一

操作

現(xiàn)象

溶液變藍(lán)

白磷燃燒,紅磷不燃燒

結(jié)論

該溶液是堿溶液

可燃物燃燒需要與氧氣接觸

目的

C.除去CO中的CO2

D.鑒別濃鹽酸和濃硫酸

操作

現(xiàn)象

兩個(gè)洗氣瓶中均無(wú)明顯現(xiàn)象

甲瓶口出現(xiàn)白煙,乙瓶口無(wú)明顯現(xiàn)象

結(jié)論

集氣瓶中收集到的是CO

甲瓶中是濃鹽酸,乙瓶中是濃硫酸

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說(shuō)法不正確的是(

物質(zhì)

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

2.3

X

2.0

2.8

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

1.1

0.9

3.6

2.4

A.未測(cè)值X0.9

B.該反應(yīng)可表示COO2的反應(yīng)

C.反應(yīng)中甲、丙、丁的質(zhì)量比為3:4:1

D.丙一定是化合物,甲或乙可能是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 20℃時(shí),甲溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量一定小于乙溶液

B. 20℃時(shí),可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的乙溶液

C. 20℃時(shí),50g水中加入20g乙可得到飽和溶液70g

D. 50℃時(shí),100g水中加入20g乙并降溫至20℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是

A.t1℃時(shí),將c的不飽和溶液升高溫度可變?yōu)轱柡腿芤?/span>

B.t3℃時(shí),a物質(zhì)的溶解度為50

C.t2℃時(shí),a、c溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D.b物質(zhì)中混有少量的a時(shí),可通過(guò)冷卻熱飽和溶液提取b物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是()

A.a、b兩管分別產(chǎn)生氧氣和氫氣,說(shuō)明水由氫、氧兩種元素組成

B.白磷燃燒,紅磷不燃燒,說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低

C.甲試管中鐵釘生銹,乙試管中鐵釘不生銹,說(shuō)明只需與水接觸鐵釘就會(huì)生銹

D.蠟燭自下而上依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳不可燃、不助燃,且密度大于空氣的密度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A~G是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去。其中A、B為無(wú)色氣體且組成元素相同,C是大理石的主要成分,F(xiàn)是Ca(OH)2,D為黑色固體,E為紅色固體。試回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出化學(xué)式:A______;E______。

(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為:______

(3)寫(xiě)出圖中屬于分解反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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