【題目】化學(xué)基礎(chǔ)與常識(shí)
(1)生活中的下列物品所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是_____________。
(2)“天更藍(lán),地更綠,水更清”是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想。下列做法不正確的是__________。
A開(kāi)發(fā)綠色能源
B多植樹(shù)造林
C焚燒植物秸稈
D減少煤的燃燒
(3)鐵酸鈉(NaFe04)是一種新型凈水劑,具有絮凝和殺菌消毒的作用,請(qǐng)將下列制取鐵酸鈉的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:___________。
(4)含硫煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大氣污染,為防止該污染,某工廠設(shè)計(jì)了新的治污方法,該工藝流程如下圖所示
①寫(xiě)出反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式___________________________________。
②該流程實(shí)現(xiàn)了變廢為寶?梢缘玫降漠a(chǎn)品是_______________。
【答案】A C 8H2O H2SO4
【解析】
(1)塑料瓶屬于有機(jī)合成材料,純棉圍巾屬于天然的有機(jī)材料,不銹鋼菜刀屬于金屬材料,木質(zhì)面板屬于天然的有機(jī)材料;
(2)A、開(kāi)發(fā)綠色能源,能減少污染物的排放,有利于保護(hù)環(huán)境,選項(xiàng)正確;
B、多植樹(shù)造林,可提高空氣凈化能力,有利于保護(hù)環(huán)境,選項(xiàng)正確;
C、焚燒植物秸稈,可產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵,不有利于保護(hù)環(huán)境,選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、減少煤的燃燒,能減少污染物的排放,有利于保護(hù)環(huán)境,選項(xiàng)正確。
故選C;
(3)據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)不變,制取鐵酸鈉的化學(xué)方程式為:8H2O;
(4)①由圖可知,反應(yīng)Ⅱ的反應(yīng)物有氧氣、硫酸、硫酸亞鐵,生成物有硫酸鐵,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推出還有水生成,化學(xué)方程式;
②該流程實(shí)現(xiàn)了變廢為寶。由圖可知,還可以得到的產(chǎn)品是硫酸。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是KNO3,在不同溫度時(shí)的溶解度,回答問(wèn)題。
溫度/C | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
溶解度/g | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 | 169 | 202 |
(1)30℃時(shí)KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的最大值是_____(只列出表達(dá)式)
(2)90℃時(shí),將一定質(zhì)量的KNO3溶液按圖示進(jìn)行操作:
90℃時(shí)的KNO3溶液是____(填“飽和“或“不飽和")溶液。圖中n的數(shù)值為___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在做實(shí)驗(yàn)時(shí), 不小心將鎂條掉入到碳酸氫鈉溶液中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量的氣泡和白色不溶物。他
非常好奇,進(jìn)行了如下探究。
實(shí)驗(yàn)探究1 :鎂條與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生什么氣體?
甲同學(xué)猜想:可能是二氧化碳;
乙同學(xué)猜想:可能是氫氣。
同學(xué)們作出猜想的依據(jù)是_____。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]將產(chǎn)生的氣體收集起來(lái),做如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
將收集的氣體通入澄清石灰水中 | _____ | 甲同學(xué)猜想錯(cuò)誤 |
將收集的氣體點(diǎn)燃 | 氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,有尖銳的爆鳴聲 | 乙同學(xué)猜想正確 |
實(shí)驗(yàn)探究2:產(chǎn)生的白色不溶物是什么?
[查閱資料]Mg(OH)2難溶于水;MgCO3微溶于水;這兩種物質(zhì)受熱都會(huì)分解成兩種氧化物。
[提出猜想]猜想 1:白色固體是Mg(OH)2;
猜想2:白色固體是MgCO3;
猜想3:_____。
[定性研究]取白色固體于試管中,滴加足量的稀鹽酸,觀察到_____,得出猜想1一定不正確。
寫(xiě)出產(chǎn)生該現(xiàn)象的反應(yīng)化學(xué)方程式_____。
小明通過(guò)進(jìn)一步實(shí) 驗(yàn)驗(yàn)證得出猜想3成立,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。
[定量研究]若現(xiàn)有10.0 g該白色固體,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并同時(shí)說(shuō)明要測(cè)定的量(用a表示) ,并計(jì)算白色固體中MgCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(不要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是
目的 | A.檢驗(yàn)溶液是否是堿溶液 | B.探究可燃物的燃燒條件之一 |
操作 | ||
現(xiàn)象 | 溶液變藍(lán) | 白磷燃燒,紅磷不燃燒 |
結(jié)論 | 該溶液是堿溶液 | 可燃物燃燒需要與氧氣接觸 |
目的 | C.除去CO中的CO2 | D.鑒別濃鹽酸和濃硫酸 |
操作 | ||
現(xiàn)象 | 兩個(gè)洗氣瓶中均無(wú)明顯現(xiàn)象 | 甲瓶口出現(xiàn)白煙,乙瓶口無(wú)明顯現(xiàn)象 |
結(jié)論 | 集氣瓶中收集到的是CO | 甲瓶中是濃鹽酸,乙瓶中是濃硫酸 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說(shuō)法不正確的是( )
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 2.3 | X | 2.0 | 2.8 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 1.1 | 0.9 | 3.6 | 2.4 |
A.未測(cè)值X為0.9
B.該反應(yīng)可表示CO與O2的反應(yīng)
C.反應(yīng)中甲、丙、丁的質(zhì)量比為3:4:1
D.丙一定是化合物,甲或乙可能是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 20℃時(shí),甲溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量一定小于乙溶液
B. 20℃時(shí),可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的乙溶液
C. 20℃時(shí),50g水中加入20g乙可得到飽和溶液70g
D. 50℃時(shí),100g水中加入20g乙并降溫至20℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是
A.t1℃時(shí),將c的不飽和溶液升高溫度可變?yōu)轱柡腿芤?/span>
B.t3℃時(shí),a物質(zhì)的溶解度為50
C.t2℃時(shí),a、c溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.b物質(zhì)中混有少量的a時(shí),可通過(guò)冷卻熱飽和溶液提取b物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是()
A.a、b兩管分別產(chǎn)生氧氣和氫氣,說(shuō)明水由氫、氧兩種元素組成
B.白磷燃燒,紅磷不燃燒,說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低
C.甲試管中鐵釘生銹,乙試管中鐵釘不生銹,說(shuō)明只需與水接觸鐵釘就會(huì)生銹
D.蠟燭自下而上依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳不可燃、不助燃,且密度大于空氣的密度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~G是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去。其中A、B為無(wú)色氣體且組成元素相同,C是大理石的主要成分,F(xiàn)是Ca(OH)2,D為黑色固體,E為紅色固體。試回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出化學(xué)式:A______;E______。
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為:______。
(3)寫(xiě)出圖中屬于分解反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
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