【題目】下列關(guān)于碳和碳的氧化物知識網(wǎng)絡(luò)圖（圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“…”表示相互能反應(yīng)）說法正確的是（ ）
A.“C…CO2”的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
B.“CO→CO2”的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
C.“CO2→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗二氧化碳
D.“CO2H2CO3”的反應(yīng)可用酚酞試劑驗證

【答案】C
【解析】解：A、碳和二氧化碳高溫下能發(fā)生反應(yīng)，生成一氧化碳，是吸熱反應(yīng)，故A錯；

B、一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳，與氧氣反應(yīng)是化合反應(yīng)，故B錯；

C、二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣，可用于檢驗二氧化碳，故C正確；

D、二氧化碳與碳酸可以相互轉(zhuǎn)化，碳酸顯酸性此反應(yīng)可用紫色石蕊試液檢驗，故D錯誤．

故選C

A、根據(jù)碳和二氧化碳的反應(yīng)條件解答；

B、根據(jù)置換反應(yīng)的定義解答；

C、根據(jù)檢驗二氧化碳的方法解答；

D、根據(jù)二氧化碳與碳酸的性質(zhì)解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有某不純的碳酸鈉固體樣品，已知其中含有的雜質(zhì)可能是Na2SO4、CuSO4、NaCl、CaCl2中的一種或幾種。為確定其雜質(zhì)的成分，進(jìn)行如下實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）。

請你根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出分析判斷，并填寫以下空白：
（1）把氣體D通入紫色石蕊溶液中，觀察到的現(xiàn)象是。白色沉淀G的化學(xué)式是。
（2）碳酸鈉固體樣品中一定含有的雜質(zhì)是（寫化學(xué)式）。
（3）碳酸鈉固體樣品中一定不含有的雜質(zhì)是（寫化學(xué)式）。
（4）請寫出過程②中發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式。
（5）碳酸鈉固體樣品中還不能確定的物質(zhì)是（寫化學(xué)式），要確定它是否存在，可用溶液A再實驗。請簡述你的設(shè)計方案（說明實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化合物4.6g完全燃燒，生成二氧化碳8.8g，生成水5.4g，則此反應(yīng)中消耗氧氣的質(zhì)量為 ， 此化合物的化學(xué)式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)燃燒后的產(chǎn)物，不污染環(huán)境的是（ ）

A.氫氣在氧氣中燃燒

B.磷在空氣中燃燒

C.硫在空氣中燃燒

D.氫氣在空氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確的實驗操作是實驗成功的保證，下列實驗操作正確的是（ ）
A.CO2驗滿
B.收集O2
C.滴加液體
D. 測溶液pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】垃圾分類是新時尚。垃圾一般分為以下四類，廢棄的易拉罐和塑料瓶屬于

A.廚余垃圾B.其他垃圾C.可回收物D.有害垃圾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果將物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物分類，如圖中甲、乙、丙是三種不同類別的物質(zhì)，且相連物之間均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，下列說法符合圖示要求的是（ ）

A.當(dāng)甲為氯化銨時，X可以為氫氧化鉀
B.當(dāng)甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時，X一定不可能為碳酸鈉
C.當(dāng)X為氧氣時，甲、乙、丙可以為氫氣、紅磷、葡萄糖
D.當(dāng)X為稀鹽酸時，甲、乙、丙可以為銅、氫氧化銅、硝酸銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類是認(rèn)識自然界的常用方法。下列物質(zhì)的分類錯誤的是

A.Hg—非金屬單質(zhì)B.H2O—氧化物C.NaHCO3—鹽D.H2SO4—酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)九年級《化學(xué)》下冊中的資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”時，發(fā)現(xiàn)難溶于水的碳酸鈣當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時，會反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO3＋CO2＋H2O═Ca(HCO3)2。
【提出問題】向NaOH溶液里通入一定量CO2 ， 反應(yīng)后的溶質(zhì)組成是什么？
【查閱資料】
（1）在NaOH溶液中通入少量CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
（2）在NaOH溶液中通入過量CO2 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2NaOH＋CO2＋H2O═2NaHCO3 ．
碳酸氫鈉溶液呈堿性．
【提出猜想】猜想一：溶質(zhì)為Na2CO3； 猜想二：溶質(zhì)為NaHCO3；
猜想三：溶質(zhì)為（填化學(xué)式）．
（3）【設(shè)計實驗】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取反應(yīng)后溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴酚酞

酚酞變紅色

該溶液顯堿性

②另取反應(yīng)后溶液少許于試管中，向其中滴加過量的CaCl2溶液

有生成。

猜想二不成立

③取步驟②中的上層清液，滴入稀鹽酸

有氣泡冒出，化學(xué)方程式為

猜想一不成立

【得出結(jié)論】猜想三成立．
（4）【討論交流】有同學(xué)提出，實驗步驟①是多余的，理由是。
（5）【反思應(yīng)用】同學(xué)們回憶起實驗室檢驗二氧化碳的情景，如果向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳，會看到現(xiàn)象，此時下列哪一種曲線能反映出該溶液的導(dǎo)電性與二氧化碳的量之間的關(guān)系

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