15．要分離硝酸鉀和硝酸鈣時(shí)要使用硝酸和一種鹽，該鹽所含酸根離子的離子符號(hào)是CO32-．

分析 根據(jù)硝酸鉀和硝酸鈣都溶于水，且硝酸鈣能和碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硝酸鉀進(jìn)行解答．

解答 解：硝酸鉀和硝酸鈣都溶于水，且硝酸鈣能和碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硝酸鉀，所以分離硝酸鉀和硝酸鈣混合液，可以用碳酸鉀，然后過濾即可，碳酸鉀含有的酸根離子的符號(hào)為：CO32-．
故答為：CO32-．

點(diǎn)評(píng) 】本題考查物質(zhì)的分離以及物質(zhì)的化學(xué)式的書寫，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，題目難度不大，

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．以下敘述正確的是（　　）
A．伴有發(fā)光．發(fā)熱現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化
B．物質(zhì)燃燒時(shí)發(fā)生化學(xué)變化
C．需要加熱才能發(fā)生的變化是化學(xué)變化
D．不需要加熱就能發(fā)生的變化是物理變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．將水通過活性炭?jī)羲�，以降低水的硬�?/td>
B．物質(zhì)都由分子構(gòu)成
C．元素的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定
D．元素的種類由最外層電子數(shù)決定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．只用一種試劑，把碳酸鈉、碳酸鋇、氫氧化鋇、氫氧化鎂四種白色粉末區(qū)分，這試劑是（　�。�
A．鹽酸B．硫酸C．水D．酚酞

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．用足量的含有雜質(zhì)的食鹽（雜質(zhì)不溶于水）配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%的食鹽溶液，實(shí)驗(yàn)操作有：①稱量、②過濾、③蒸發(fā)結(jié)晶、④計(jì)算、⑤溶解，其操作順序正確的是（　　）
A．④①⑤②③⑤B．④⑤②③⑤①C．⑤②③④①⑤D．④①⑤③②⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．生活中處處是化學(xué)，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）碘酒是家庭常備藥物，將碘酒滴在土豆片上，看到的現(xiàn)象是土豆片變藍(lán)色．
（2）20℃時(shí)，將40g氯化鈉加入到100g水中，充分?jǐn)嚢�，形成溶液的質(zhì)量為136g（20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為36g）．
（3）食醋中含3%～5%的醋酸，生活中常用食醋清洗水垢【Mg（OH）2和CaCO3】．已知醋酸在水中能電離出CH3COO-和H+；2CH3COOH+CaCO3=（CH3COO）2Ca+H2O+CO2↑．請(qǐng)寫出醋酸與Mg（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式：Mg（OH）2+2CH3COOH=（CH3COO）2Mg+2H2O．
（4）現(xiàn)有三種物質(zhì)：①生理鹽水，②潔廁靈（含酸等），③Na2CO3溶液，它們的pH由大到小的順序是③①②（填番號(hào)）．
（5）用水鑒別NaOH、NaCl、CaCO3，三種固體物質(zhì)時(shí)，能夠鑒別出NaOH固體所依據(jù)的現(xiàn)象是溶解時(shí)放出大量的熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列哪種溶液不能用來(lái)比較鋅與銅兩種金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱（　　）
A．硫酸亞鐵B．鹽酸C．氫氧化鈉D．硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)．以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學(xué)生板演】（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O．
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】（2）針對(duì)疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4          猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH         猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．
【實(shí)驗(yàn)探究】（3）①丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒有NaOH．
②為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．
實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaC12溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對(duì)比比色卡，pH＜7有產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時(shí)指出【實(shí)驗(yàn)探究】②中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是將pH試紙直接放入待測(cè)液測(cè)pH．②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是生成的Na2SO4也會(huì)與BaCl2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，不一定是有過量H2SO4引起的．
【剖析本質(zhì)】實(shí)驗(yàn)后，老師又帶領(lǐng)大家從微觀的角度來(lái)理解此反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，請(qǐng)你和同學(xué)們一起在如圖1反應(yīng)后的方框中補(bǔ)畫未畫全的微粒．

【定量探究】
取上述【演示實(shí)驗(yàn)】反應(yīng)后燒杯中的溶液100g，設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)：
試計(jì)算上述【演示實(shí)驗(yàn)】反應(yīng)后溶液中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（列出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．平靜呼吸時(shí)，一般成年人每次吸入和呼出的氣體量相等，約為500ml．平靜呼氣之末肺內(nèi)尚存有氣體約2400ml．氣體成分測(cè)定和分析表明：吸入氣、呼出氣和肺泡氣中各種氣體成分的百分比大致如表所示：
氣體成分%XY二氧化碳水蒸氣其它
吸入氣體%78210.030.010.96
呼出氣體%75153.685.440.88
（1）判斷：X是氮?dú)�，Y是氧氣．
（2）回答：因參與人體新陳代謝而消耗的氣體是氧氣．
（3）分析：X氣體在呼吸過程中沒有參與化學(xué)反應(yīng)，但在呼出氣體中體積分?jǐn)?shù)卻減少了，原因是氮?dú)獾暮勘壤郎p少主要是由于CO2和水蒸氣等氣體的含量增加引起的．
（4）試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)或列舉生活中的事實(shí)證明我們呼出的氣體中含有二氧化碳和水蒸氣．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
呼出的氣體中含有二氧化碳
呼出的氣體中含有水蒸汽

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同步練習(xí)冊(cè)答案