Question

小明等四名同學(xué)以“尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質(zhì)．并通過實(shí)驗(yàn)比較它們的效果”為課題開展研究，請就他們活動中的一些問題回答：
（1）在討論研究計(jì)劃時(shí)的下列觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的是______
A．小明認(rèn)為可以通過圖書館查找相關(guān)資料
B．小紅認(rèn)為可以到廈門大學(xué)請教專家，得到他們的指導(dǎo)
C．小華認(rèn)為可以上網(wǎng)查找相關(guān)資料
D．小東認(rèn)為不需要查找資料，只要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可完成本研究
（2）經(jīng)過初步研究，他們選定了五種物質(zhì)進(jìn)行兩兩對比實(shí)驗(yàn)．下列實(shí)驗(yàn)組不可能為相應(yīng)的猜想提供證據(jù)的是______

組別	A	B	C	D
猜想	較活潑的金屬的氧化物加速效果好	較活潑的金屬單質(zhì)加速效果好	高價(jià)的金屬氧化物加速效果好	氧化物比單質(zhì)加速效果好
實(shí)驗(yàn)組	氧化鐵和鐵絲	銅絲和鐵絲	氧化亞鐵和氧化鐵	氧化銅和銅絲

（3）他們在對比實(shí)驗(yàn)過程中的如下操作，你認(rèn)為不正確的是______
A．在同組實(shí)驗(yàn)時(shí)，都使用量筒量取相同量的過氧化氫溶液
B．在同組實(shí)驗(yàn)時(shí)，都使用托盤天平稱取相同量的固體樣品
C．在同組實(shí)驗(yàn)時(shí)，控制同組實(shí)驗(yàn)的濃度、用量等條件一致
D．在同組實(shí)驗(yàn)時(shí)，其中一個實(shí)驗(yàn)使用酒精燈加熱
（4）下面是他們設(shè)計(jì)的四組實(shí)驗(yàn)裝置．在兩兩對比實(shí)驗(yàn)中，下列觀察（或測定）方法最難以比較樣品對過氧化氫分解加速效果的是______

A．第一組是同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩個氣球體積的變化情況
B．第二組是同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C．第三組是分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃
D．第四組是分兩次實(shí)驗(yàn)，比較反應(yīng)過程中收集一定體積氧氣所需的時(shí)間
（5）他們的研究報(bào)告中有下列說法，你認(rèn)為正確的是______
A．氧化銅是由氫氧化銅和稀硫酸反應(yīng)制得
B．氧化鐵是由鐵在氧氣中燃燒制得
C．通過多次對比實(shí)驗(yàn)都發(fā)現(xiàn)氧化銅的加速效果好于銅絲，因而得出初步結(jié)論：氧化銅對過氧化氧分解的加速作用好于銅絲
D．從氧化鐵的加速效果好于鐵絲，就可認(rèn)定氧化物的加速作用好于單質(zhì)．

Answer 1

解：（1）為有目的為課題開展研究可以先針對問題查閱資料或詢問有關(guān)這方面的專家，不經(jīng)教師指點(diǎn)不可盲目的做實(shí)驗(yàn)求證，學(xué)生在盲目實(shí)驗(yàn)時(shí)，不但探索途徑曲折，還容易出現(xiàn)不良后果；
故選D；
（2）有表格內(nèi)容知，實(shí)驗(yàn)組提供的驗(yàn)證藥品應(yīng)與猜想的觀點(diǎn)要求一致，這樣才便于探究問題，不能盲目實(shí)驗(yàn)；
故選A；
（3）同組實(shí)驗(yàn)的對比實(shí)驗(yàn)選擇藥品的量、反應(yīng)條件、液體藥品的濃度應(yīng)一致，否則同組實(shí)驗(yàn)的效果、目的就缺乏可比性如D選項(xiàng)反應(yīng)條件就不同；
故選D；
（4）A、其他條件相同，反應(yīng)后看哪一個氣球先滿，則哪一個反應(yīng)速度快．
B、滴加的過氧化氫相同時(shí)，觀看反應(yīng)時(shí)哪一個試管中的氣泡產(chǎn)生快，反應(yīng)速度就快一些．
C、第三組是分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃，只能看出是否生成了氧氣，不能準(zhǔn)確判定速度．
D、其他條件及由于收集的裝置相同，都收集一試管氣體，收集滿時(shí)用時(shí)短的反應(yīng)速度快．
故選C；
（5）A、寫出氫氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的方程式即知它們反應(yīng)的產(chǎn)物有硫酸銅而不是氧化銅．
B、鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵；
C、通過多次對比實(shí)驗(yàn)都發(fā)現(xiàn)氧化銅的加速效果好于銅絲，因而得出初步結(jié)論：氧化銅對過氧化氧分解的加速作用好于銅絲；
D、單質(zhì)是指由同種元素組成的純凈物，有很多種，不光指鐵自己．
故選C．
分析：（1）為有目的為課題開展研究可以先針對問題查閱資料或詢問有關(guān)這方面的專家，不可盲目的做實(shí)驗(yàn)求證；
（2）猜想的方法應(yīng)和實(shí)驗(yàn)組提供的藥品相吻合，這樣才能探究的結(jié)果；
（3）同組實(shí)驗(yàn)的對比實(shí)驗(yàn)選擇藥品的量、反應(yīng)條件、液體藥品的濃度應(yīng)一致；
（4）A、第一組是同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩個氣球體積的變化情況，這樣可在反應(yīng)時(shí)觀看哪一個氣球先變大，從而確定哪一個反應(yīng)更快．
B、發(fā)生反應(yīng)時(shí)，由于是同時(shí)進(jìn)行可通過氣泡產(chǎn)生的快慢解決速度判定問題．
C、第三組無法判定，因?yàn)椴皇峭瑫r(shí)進(jìn)行，且只能檢驗(yàn)是否生成了氧氣，速度無法判斷．
D、由于收集的裝置相同，都收集一試管氣體，時(shí)間長的速度慢．
（5）A、寫出氫氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的方程式既能判斷它們反應(yīng)的產(chǎn)物是否為氧化銅了．
B、回憶鐵絲在氧氣中燃燒的產(chǎn)物；
C、實(shí)驗(yàn)探究了氧化銅對過氧化氧分解的加速作用好于銅絲；
D、組成單質(zhì)的種類很多，不只鐵單質(zhì)自己．
點(diǎn)評：此題考查了不同方式比較反應(yīng)速度的快慢，為日后實(shí)驗(yàn)中鑒定反應(yīng)速度的快慢提供了思路，同時(shí)學(xué)習(xí)了各種對比裝置的設(shè)計(jì)．可謂一設(shè)計(jì)精妙的好題．