8．我省盛產(chǎn)的綠茶享譽(yù)海內(nèi)外，綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒等功效，其化學(xué)式為C76H52O46．下列關(guān)于單寧酸的說法中，不正確的是（　�。�
A．每個(gè)分子含有76個(gè)碳原子B．由碳、氫、氧三種元素組成
C．每個(gè)分子含有23個(gè)氧分子D．碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為38：26：23

分析 A．根據(jù)化學(xué)式的微觀意義來(lái)分析；
B．根據(jù)化學(xué)式的宏觀意義來(lái)分析；
C．根據(jù)分子的結(jié)構(gòu)來(lái)分析；
D．根據(jù)化學(xué)式的微觀意義來(lái)分析．

解答 解：A．一個(gè)單寧酸分子是由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子、46個(gè)氧原子所構(gòu)成，則一個(gè)單寧酸分子中含76個(gè)碳原子，故正確；
B．由單寧酸的化學(xué)式可知，它是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；
C．一個(gè)分子中不可能含有其他分子，只會(huì)含有原子；所以單寧酸的一個(gè)分子中含23個(gè)氧氣分子，說法錯(cuò)誤；
D．由單寧酸的化學(xué)式可知，單寧酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為38：26：23．故正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義、有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖所示，在試管中放入一張濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙，再向試管口處棉花團(tuán)上滴一些濃鹽酸，可以觀察到A、B處石蕊試紙變色的順序是A→B（填“A→B”或“B→A”），由此可以證明分子運(yùn)動(dòng)論中分子在不斷地運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．當(dāng)條件不改變時(shí)，蔗糖溶液放置時(shí)間稍長(zhǎng)，溶質(zhì)（　�。�
A．會(huì)沉淀出來(lái)B．會(huì)浮在上面C．可能會(huì)分離出來(lái)D．不會(huì)分離出來(lái)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．自然科學(xué)中關(guān)于“相等”或“不相等”的論述有許多．下列敘述中正確的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物總質(zhì)量=生成物總質(zhì)量
B．飽和溶液中．溶液的質(zhì)量=溶劑的質(zhì)量
C．電解質(zhì)溶液中，陽(yáng)離子數(shù)=陰離子數(shù)
D．原子核中．質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．利用科學(xué)原理可以進(jìn)行一些有趣的小魔術(shù)．
（1）白花變紅花．在白的紙花上，先噴上無(wú)色的A溶液，再噴上無(wú)色的B溶液，白花立即變成了紅花．如果A溶液是無(wú)色酚酞，則B是②（填序號(hào)：①稀鹽酸②氫氧化鈉溶液③食鹽水）．
（2）“清水”變“牛奶”．在無(wú)色液體C中，倒入五色液體B，立，即產(chǎn)生“牛奶”般的白色沉淀．如果C是稀硫酸，則B是②（填序號(hào)：①氫氧化鈉溶液②氯化鋇溶液③氯化鈉溶液），其中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．把100毫升酒精和100毫升水混合在一起，體積小于200毫升．這個(gè)現(xiàn)象說明（　�。�
A．分子間有間隙B．分子是有質(zhì)量的
C．分子間有力的作用D．分子是可以再分的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．酸雨是指pH低于5.6的酸性降水，酸雨形成的主要原因是由于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中排放的二氧化硫等氣體過多．如圖是某市2000年至2005年酸雨率的變化情況，由圖可知：該市降水酸雨率在逐年增加．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．物質(zhì)R在0.96g氧氣中恰好完全燃燒，反應(yīng)方程式為：R+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$XO2+2SO2，測(cè)得XO2和SO2的質(zhì)量分別為0.44g和1.28g．下列判斷正確的是（　�。�
A．參加反應(yīng)的R的質(zhì)量為0.86 gB．XO2和SO2都是形成酸雨的主要物質(zhì)
C．R中含有X元素、S元素和O元素D．R的相對(duì)分子質(zhì)量為76

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．先閱讀下列資料．
過氧化氫（H2O2）的水溶液俗稱雙氧水．實(shí)驗(yàn)室可用以下兩種方法制取氧氣：
方法a：利用雙氧水與二氧化錳混合：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
方法b：將氯酸鉀和二氧化錳混合加熱：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．但是，若氯酸鉀固體中混有可燃性雜質(zhì)，加熱時(shí)極可能發(fā)生爆炸；而且利用此法制得的氧氣中往往含有一種有毒的雜質(zhì)氣體--氯氣．回答下列問題：


（1）現(xiàn)提供如圖儀器裝置：
（I）指出裝置圖中指定儀器名稱：①試管．
（II）選擇方法b制氧氣，氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A，若利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)，對(duì)應(yīng)的收集裝置應(yīng)選擇D（填裝置字母代號(hào)）．不能用裝置E來(lái)收集氧氣的理由是氧氣密度比空氣大．
（III）某同學(xué)在關(guān)閉裝置B中的彈簧夾后，向長(zhǎng)頸漏斗中加入水時(shí)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)水浸沒長(zhǎng)頸漏斗下端后，長(zhǎng)頸漏斗中的水就下不去．這種現(xiàn)象說明該裝置氣密性良好（填“良好”或“不好”）．
（2）請(qǐng)你從盡量多的角度分析，資料中制氧氣的兩個(gè)反應(yīng)有哪些共同點(diǎn)？
共同點(diǎn)一：都用二氧化錳作催化劑
共同點(diǎn)二：都屬于分解反應(yīng)（合理均可）
（3）比較兩種制氧氣的方法，許多同學(xué)都認(rèn)為較優(yōu)的是方法a．你認(rèn)為該方法具有哪些優(yōu)點(diǎn)？（寫一點(diǎn)即可）不用加熱，節(jié)約能源（合理均可）
（4）也有同學(xué)認(rèn)為方法a也有不足：利用方法a則應(yīng)該選擇裝置B作氣體的發(fā)生裝置，而反應(yīng)結(jié)束后，錐形瓶?jī)?nèi)還有大量的氧氣沒有能夠收集，造成浪費(fèi)．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案導(dǎo)出錐形瓶中的氧氣．你的操作方法是從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶加滿水，用集氣瓶收集排出的氣體．

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