下列物質(zhì)在氧氣中燃燒有關(guān)現(xiàn)象的描述，正確的是（ �。�
A．鐵——火星四射B．硫——黃色火焰
C．磷——黑色固體D．鎂——藍(lán)色火焰
A

試題分析：根據(jù)磷、硫、鐵、鎂等物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析判斷。
A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，正確；
B、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，并有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，錯誤；
C、磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，錯誤；
D、鎂在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，生成一種白色固體，錯誤。故選A
點(diǎn)評：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述是化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查的重點(diǎn)，要注意反應(yīng)條件，要能區(qū)分?jǐn)⑹霎a(chǎn)物與描述現(xiàn)象的不同，“煙”與“霧”，“光”與“火焰”的不同，白色與無色的不同等。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

下圖是實(shí)驗(yàn)室中幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置。
 
（1）實(shí)驗(yàn)室制取H2的化學(xué)方程式                                ；
用上述原理制取氧氣時，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是       ，收集裝置是      （填序號）
（2）某學(xué)生利用上述原理設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置表演趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)-------“發(fā)射火箭”。表演時，擠壓膠頭滴管，套著塑料火箭的輕質(zhì)細(xì)木棒向上沖出，完成發(fā)射。細(xì)木棒向上沖出的原因是:                                                  。
（3）實(shí)驗(yàn)室收集氫氣可用D或E裝置的原因分別是                       。
（4）實(shí)驗(yàn)室收集CO2時，驗(yàn)滿的方法是                                    。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

請根據(jù)下圖回答問題：

（1）圖中儀器的名稱：①            ，②            。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常選用的發(fā)生裝置是        （填編號），寫出其反應(yīng)方程式                       ，實(shí)驗(yàn)前必須對該裝置進(jìn)行             操作。反應(yīng)后，要得到氯化鈣固體需要用到上述的    裝置（填編號）。
（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣，所用的試劑是              ，其中收集裝置應(yīng)選用       （填編號）；收集裝置若選E，用排空氣法收集氣體，則氣體應(yīng)從    （填
“a”或“b”）端進(jìn)入；E裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時，還可用于測定氣體的體積，此時氧氣應(yīng)由    （填“a”或“b”）進(jìn)入E中。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示的是常用的實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  ，為了制取和收集干燥的氧氣應(yīng)該選擇的裝置有（填序號）              。    
（2）裝置①可以進(jìn)行多個化學(xué)實(shí)驗(yàn)，請寫出一個用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的名稱：       

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在實(shí)驗(yàn)室里，可采用分解      溶液或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，兩個反應(yīng)均屬于    反應(yīng)。在兩個反應(yīng)中，都接觸到一種物質(zhì)，它的名稱叫做        。在前一個反應(yīng)中，它是該反應(yīng)的     ，在后一個反應(yīng)中,它是該反應(yīng)的          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯誤的是
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙
B．木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳
C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．在空氣中加熱銅絲，表面有黑色固體生成

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

猜猜我是誰。A 我能使帶火星的木條復(fù)燃；B 我是人體中含量最多的物質(zhì)；C 我能使澄清的石灰水變渾濁；D 我是自然界密度最小的氣體；E 我是紅色固體，我能在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙。A      ；B       ；C            ；D       ；E         

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

二氧化硫是一種有毒、易溶于水、密度比空氣大的氣體，且和水發(fā)生反應(yīng)生成酸，在我國酸雨的類型主要是硫酸型酸雨。下列收集SO2的裝置中合理的是（   ）

A            B                 C                     D

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是 
A．加入二氧化錳可使氯酸鉀產(chǎn)生更多的氧氣
B．液態(tài)空氣可以發(fā)生分解反應(yīng)生成氮?dú)夂脱鯕?/td>
C．為了便于運(yùn)輸，把氧氣溶于水制成液氧并貯存于藍(lán)色鋼瓶中
D．二氧化錳可使過氧化氫溶液在不需要加熱的條件下迅速產(chǎn)生氧氣

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