某興趣小組探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

Ⅰ

50.0g

1%

0.1g

9mL

Ⅱ

50.0g

2%

0.1g

16mL

Ⅲ

50.0g

4%

0.1g

31mL

（1）本實(shí)驗(yàn)中，測量O2體積的裝置是圖1中的  （填編號(hào)）．

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，  ，雙氧水分解得越快．

（3）用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較  也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>


【考點(diǎn)】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究；量氣裝置．

【專題】科學(xué)探究．

【分析】某同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，應(yīng)該用c測氧氣的體積；根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知：在相同條件下，過氧化氫的濃度越大，雙氧水分解得越快；乙用d裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較總質(zhì)量減少的快慢也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

【解答】解：某同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，應(yīng)該用c測氧氣的體積；根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知：在相同條件下，過氧化氫的濃度越大，雙氧水分解得越快；乙用d圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大小也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

故答案為：（1）C；雙氧水濃度越大；（2）相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大�。ㄆ渌侠泶鸢敢部桑�

【點(diǎn)評(píng)】本題通過實(shí)驗(yàn)探究了二氧化錳在過氧化氫制氧氣中的催化作用，側(cè)重實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治瞿芰Φ目疾椋?/p>


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為了能及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH），乙硫醇燃燒的化學(xué)方程式為：2C2H5SH+9O2 4CO2+2X+6H2O，則x的化學(xué)式為 （　�。�

A．S    B．SO2  C．SO3  D．CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


壽春中學(xué)化學(xué)組的同學(xué)設(shè)計(jì)了硫在氧氣中燃燒的改良實(shí)驗(yàn)，如實(shí)驗(yàn)1．當(dāng)火焰熄滅后發(fā)現(xiàn)留有剩余，硫?yàn)槭裁磿?huì)熄滅呢？每個(gè)人都提出了自己的猜想．

【猜想】

甲同學(xué)猜想：硫燃燒耗盡了瓶內(nèi)的氧氣，所以它熄滅了；

乙同學(xué)猜想：硫燃燒后瓶內(nèi)的二氧化硫（不支持硫的燃燒）濃度過高導(dǎo)致硫熄滅了；

丙同學(xué)猜想：甲和乙都只看到了問題的一個(gè)方面，他認(rèn)為甲和乙都有道理；

丁同學(xué)猜想：　　．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】丁同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）把少量紅磷放在鋁制小盒內(nèi)，然后放入裝有細(xì)沙的集氣瓶，塞緊瓶塞，用放大鏡點(diǎn)燃硫，觀察現(xiàn)象．

硫燃燒一會(huì)兒就熄滅了．

磷燃燒需滿足的條件：①溫度達(dá)到著火點(diǎn)；

②　　

丁同學(xué)的猜想正確．

（2）待冷卻后，用放大鏡聚光加熱鋁盒內(nèi)的紅磷，觀察現(xiàn)象．

紅磷燃燒，放出熱量的同時(shí)產(chǎn)生了　　

【實(shí)驗(yàn)反思】（1）硫燃燒的化學(xué)方程式為　；實(shí)驗(yàn)2中硫燃燒的火焰顏色是　　色．

（2）實(shí)驗(yàn)1與課本實(shí)驗(yàn)相比，實(shí)驗(yàn)1的優(yōu)點(diǎn)是　　；

（3）實(shí)驗(yàn)2中細(xì)沙的作用是　　．

（4）實(shí)驗(yàn)室中測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)不用硫代替紅磷的原因是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


原子序數(shù)為94的钚（Pu）是一種核原料，該元素一種原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為239，下列關(guān)于該原子的說法不正確的是(     )

A．中子數(shù)為145  B．核外電子數(shù)為94

C．質(zhì)子數(shù)為94   D．核電荷數(shù)為239

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


核電荷數(shù)為1﹣﹣18的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下．

回答下列問題：

（1）氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似，主要是因?yàn)?u>  ．

（2）寫出由8號(hào)，13號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式   ．

（3）在第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是  ；該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是  ．

（4）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由  元素過渡到  元素，并以稀有氣體結(jié)尾．

（5）寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號(hào)各一個(gè)：

陽離子  ，陰離子  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列對(duì)催化劑描述正確的是（　�。�

A．任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

B．催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化

C．只有分解反應(yīng)才需要催化劑

D．某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


X是一種消毒殺菌效率高、污染小的水處理劑．制備原理為：2KClO3+4HCl（濃）=2KCl+2X+Cl2↑+2H2O

試根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷X的化學(xué)式為（　�。�

A．HClO3 B．HClO C．Cl2O5 D．ClO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是(     )

A．硫在空氣里燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

B．鎂在空氣中燃燒生成白色固體

C．紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白煙

D．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)科技小組在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡單凈化．請(qǐng)完成操作中的有關(guān)問題：

（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末，這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的  ，使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的．

（2）再進(jìn)行過濾液體：①過濾操作所必需的儀器：  ．

A．燒杯B．酒精燈C．鐵架臺(tái)（帶鐵圈）  D．試管E．玻璃棒F．漏斗G．托盤天平H．蒸發(fā)皿

②玻璃棒的作用是引流，玻璃棒下端接觸的部分是三層濾紙?zhí)帲?/p>

③若濾液仍然渾濁，你認(rèn)為其原因可能是  ．．

（3）再用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的吸附作用．

（4）最后進(jìn)行蒸餾：①蒸餾時(shí)加入沸石的目的是  ；加熱燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈，以  ．．

②所得蒸餾水是  （填“硬水”或“軟水”），檢驗(yàn)的簡單方法是  ．．

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