13．某農(nóng)戶需要在田地里施用氮肥．50Kg化肥的市場(chǎng)價(jià)格如下：尿素[CO（NH2）2]50元，碳酸氫銨[NH4HCO3]15元．從經(jīng)濟(jì)效益角度考慮，用300元采購(gòu)上述哪種化肥較實(shí)惠？

分析 比較三種化肥的含氮量與價(jià)格的比值，比值最大的肥效最高．

解答 解：$\frac{300元}{50元}$×50kg×$\frac{2N}{CO（N{H}_{2}）_{2}}$×100%=$\frac{300元}{50元}$×50kg×$\frac{28}{60}$×100%=140kg
$\frac{300元}{15元}$×50kg×$\frac{N}{N{H}_{4}HC{O}_{3}}$×100%=$\frac{300元}{15元}$×50kg×$\frac{14}{79}$×100%≈177、2kg
答：用300元采購(gòu)碳酸氫銨[NH4HCO3]較實(shí)惠．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，難度較大．關(guān)鍵是計(jì)算出含氮量與價(jià)格之比．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在化學(xué)的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們知道：聚乙烯塑料只含C、H兩種元素，如用焚燒方法處理廢棄塑料會(huì)造成大氣污染．化學(xué)小組對(duì)聚乙烯塑料在空氣中燃燒生成的碳的氧化物進(jìn)行探究．
【提出猜想】A．只有CO2 B．只有CO  C．既有CO又有CO2
【查閱資料】微量CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙，立即變藍(lán)；而CO2遇該試紙不變色
【設(shè)計(jì)方案】化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)下圖所示實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察裝置B、裝置C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，驗(yàn)證猜想．

【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)你幫助他們寫(xiě)成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式
點(diǎn)燃酒精燈加熱，隨即打開(kāi)彈簧夾，通入干燥的空氣．
觀察裝置B、裝置C中的現(xiàn)象		裝置B中的現(xiàn)象是：黃色試紙變藍(lán)

裝置C中的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁		聚乙烯塑料在空氣中燃燒，生成碳的氧化物中，既有CO2，也有CO．
裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
【討論】
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，從環(huán)保角度考慮，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理．處理方法是在實(shí)驗(yàn)裝置的尾部加酒精燈將氣體點(diǎn)燃，該處理方法利用了CO的可燃性．
（2）聚乙烯塑料在空氣中燃燒，生成物中除了CO2、CO外，還應(yīng)有的物質(zhì)是水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．根據(jù)你對(duì)CO和CO2的了解回答下列問(wèn)題．
（1）CO和CO2都是碳的氧化物，由于一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同，如CO2能與水反應(yīng)，而CO不能；CO有可燃性，而CO2沒(méi)有．
（2）自然界CO2的來(lái)源途徑有動(dòng)植物呼吸（任寫(xiě)一點(diǎn)）；海水能吸收CO2可能是因?yàn)槎趸寄苋苡谒�，且能和水反�?yīng)．
（3）任何物質(zhì)都有兩面性，CO2對(duì)人類的正面影響是促進(jìn)植物光合作用等，不利影響有溫室效應(yīng) 等．（任寫(xiě)一點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（　�。�
A．水蒸發(fā)為水蒸氣，體積變大．溫度升高，分子變大
B．3000L液化氣在加壓的情況下可裝入20L的剛瓶中．-壓強(qiáng)增大，分子間的間隔變小
C．香水、汽油要密封保存．-分子在不停的運(yùn)動(dòng)
D．濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快．溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)的速度越快

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

8．如圖是電解水中，分子分解過(guò)程示意圖．你能得出的規(guī)律和結(jié)論．
（1）分子可以破裂成原子  
（2）原子可以重新組合成新的分子
（3）每個(gè)水分子是由1個(gè)氧原子和2個(gè)氫原子構(gòu)成  
（4）每個(gè)氧分子是由2個(gè)氧原子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．鎢是熔點(diǎn)最高的金屬，是重要的戰(zhàn)略物資，廣泛用于鋼鐵工業(yè)、電真空照明材料等方面．鎢在自然界主要以鎢（+6價(jià)）酸鹽的形式存在．有開(kāi)采價(jià)值的鎢礦石是白鎢礦和黑鎢礦．黑鎢礦的主要成分是鐵和錳的鎢酸鹽，化學(xué)式常寫(xiě)成FeWO4、MnWO4．黑鎢礦傳統(tǒng)冶煉工藝的第一階段是堿熔法（如圖，已知鎢酸是一種難溶性強(qiáng)酸、對(duì)熱不穩(wěn)定）．

其中A、B、C都是鎢的化合物．
（1）寫(xiě)出A的化學(xué)式：ANa2WO4；寫(xiě)出生成B的化學(xué)方程式：Na2WO4 +2HCl═H2WO4↓+2NaCl；由產(chǎn)品C得到高純度的鎢，應(yīng)該用H2作還原劑，寫(xiě)出用H2還原三氧化鎢的化學(xué)方程式：WO3 +3H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$W+3H2O．
（2）目前，冶煉拉制鎢絲的金屬鎢，都用組成為非整比的鎢氧化物為原料，這種氧化鎢中存在五價(jià)和六價(jià)兩種價(jià)態(tài)的鎢．試確定組成為WO2.9的氧化鎢中這兩種價(jià)態(tài)的鎢原子數(shù)之比等于1：4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常被稱為“萬(wàn)能瓶”的裝置．
用途一：做儲(chǔ)氣瓶．若要排水集氣，此時(shí)氣體應(yīng)該從b 端進(jìn)入．如果需要測(cè)量所收集氣體的體積，可將排出的水直接引入量筒 （儀器名稱）即可．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．“假酒中毒”事件時(shí)有發(fā)生．“假酒”一般是由工業(yè)酒精加水配制而成，它含有一定量的甲醇（CH3OH ），而飲用甲醇會(huì)使人視力迅速下降、失明，甚至死亡．
根據(jù)你的理解，填寫(xiě)下列空白：
（l）甲醇的工業(yè)制法為：x+2H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$CH3OH，則x 的化學(xué)式為CO
（2）與甲醇、乙醇結(jié)構(gòu)相似的化合物還有丙醇（C3H7OH）、丁醇（C4 H9OH）…物質(zhì)稱為醇類．請(qǐng)問(wèn)：
①其名稱中的“甲、乙、丙、丁”與其分子中的碳原子個(gè)數(shù)有關(guān)；
②含n個(gè)碳原子的醇的化學(xué)式為CnH2n+1OH或CnH2n+2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26.5g，加熱使之反應(yīng)，待反應(yīng)至不再有氣體生成后，將試管冷卻、稱量，得到剩余固體16.9g．求：
（1）寫(xiě)出氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（2）制取氧氣的質(zhì)量是9.6g？（根據(jù)質(zhì)量守恒定侓求）
（3）若12.25g氯酸鉀完全分解能產(chǎn)生多少克氧氣？（五個(gè)步驟）

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