分析 (1)根據(jù)實驗現(xiàn)象來推斷實驗結(jié)論;
(2)根據(jù)教室內(nèi)空氣的成分考慮;
(3)根據(jù)磷燃燒的現(xiàn)象和文字表達(dá)式的寫法考慮;
(4)根據(jù)裝置內(nèi)壓強(qiáng)的變化考慮;
(5)根據(jù)用通電的方法引燃紅磷與用酒精燈引燃紅磷相比的不同點考慮;
(6)從測定空氣中氧氣含量實驗原理:利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使左邊集氣瓶內(nèi)氣體體積變小,壓強(qiáng)變小,從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶,通過測量進(jìn)入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)去分析解答.
解答 解:(1)該實驗是利用磷燃燒消耗氧氣使瓶內(nèi)氣壓減小,水被壓入集氣瓶內(nèi)的現(xiàn)象,可知該實驗是驗證空氣中氧氣含量的;故填:空氣中氧氣的含量;
(2)由于教室內(nèi)學(xué)生多,通過呼吸作用釋放出來的二氧化碳多,并消耗了氧氣,與一般空氣中成分不一樣,所以不要取教室內(nèi)的空氣;故填:④;
(3)由于磷燃燒生成五氧化二磷是白色固體,所以產(chǎn)生大量的白煙,反應(yīng)物是磷和氧氣,生成物是五氧化二磷,反應(yīng)條件是點燃,反應(yīng)條件寫在箭頭的上方;故填:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(4)磷燃燒消耗氧氣使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下水沿著導(dǎo)管被壓入集氣瓶內(nèi),并進(jìn)入集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$,由此可知氧氣約占空氣的$\frac{1}{5}$;故填:水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,且達(dá)到集氣瓶容積的約$\frac{1}{5}$處;
(5)通電的方法引燃紅磷,不需要打開瓶塞,空氣出不來也進(jìn)不去,測量比較準(zhǔn)確,用酒精燈引燃紅磷由于磷燃燒放出大量的熱,打開瓶塞時容易使空氣受熱而跑出.故填:測量更為精確或減少空氣污染 等合理答案即可;
(6)反應(yīng)中為了保證實驗結(jié)果盡可能的準(zhǔn)確,通常要放入過量的紅磷,以使氧氣被消耗盡,否則會使測量結(jié)果偏小,裝置漏氣等均會導(dǎo)致結(jié)果偏;
故填:紅磷的量不足;裝置漏氣.
點評 通過回答本題要學(xué)會通過實驗現(xiàn)象推實驗結(jié)論的方法,由表面現(xiàn)象考慮本質(zhì)特點再進(jìn)一步推算物質(zhì)的性質(zhì).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸溶液中含有氫離子和氯離子 | |
B. | 氫氧化鈉溶液中含有鈉離子和氫氧根離子 | |
C. | 鹽酸是由離子構(gòu)成的化合物 | |
D. | 兩種溶液中都有水分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水能滅火主要是因為它能降低可燃物的著火點 | |
B. | 物質(zhì)的三態(tài)變化主要是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子大小發(fā)生了變化 | |
C. | 金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異,是因為構(gòu)成它們的原子不同 | |
D. | 生活中常用煮沸的方法將硬水軟化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe--Fe3O4 | B. | Fe2O3--Fe | C. | CO2--CO | D. | H2O2--CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | 相同質(zhì)量的金屬銅、鐵、鎂、鋁,含有原子數(shù)目最多的是銅 |
B | 由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) |
C | 點燃?xì)錃馇,需檢驗氫氣的純度,若發(fā)出尖銳的爆鳴聲則可直接點燃 |
D | 質(zhì)子數(shù)決定元素種類 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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