【題目】張瑩和爸爸在分景區(qū)游玩時(shí),親身體會(huì)到了化學(xué)就在我們身邊.
(1)媽媽為她準(zhǔn)備了雞蛋、蘋(píng)果、面包和礦泉水等食物,其中能為人體補(bǔ)充豐富維生素的食物是;飯后張瑩主動(dòng)用洗滌劑清洗餐具,這是利用洗滌劑對(duì)油污的作用.
(2)某礦泉水標(biāo)簽上印有:Ca﹣20mg/L,Zn﹣0.06mg/L,這里的Ca、Zn指(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”),請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)生活中節(jié)約用水的措施: .
(3)旅游途中,張瑩把用過(guò)的塑料袋和塑料瓶放到路邊標(biāo)有“可回收”字樣的垃圾桶中,這樣做主要是為了減少
(4)登山途中,張瑩發(fā)現(xiàn)許多“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)語(yǔ),以下(填序號(hào))是“禁止煙火”的圖標(biāo).
(5)登山途中,張瑩發(fā)現(xiàn)許多樹(shù)干外表的下部都被刷上某種白色物質(zhì),經(jīng)過(guò)和爸爸討論后他們一致認(rèn)為是石灰水,其目的是 (不定項(xiàng)選擇).
A.美觀
B.防凍
C.消毒
D.防蟲(chóng)
(6)為防止霧霾,他們還特地帶了防霾新產(chǎn)品﹣鼻用空氣凈化器,他的填充物是硅膠,硅膠的結(jié)構(gòu)疏松多孔,對(duì)PM2.4的吸收率達(dá)99%,說(shuō)明其具有性.
(7)他們?cè)诰皡^(qū)搭建臨時(shí)帳篷用來(lái)休息,已知篷布材料的主要成分聚氯乙烯,在聚氯乙烯中加入氫氧化鋁可以起到很好的阻燃效果,氫氧化鋁是阻燃劑,在受熱時(shí)分解沉水蒸氣和耐高溫的氧化鋁,氫氧化鋁能阻燃的原因是 .
【答案】
(1)蘋(píng)果;乳化
(2)元素;用洗菜、淘米的水沖洗廁所
(3)白色污染
(4)D
(5)CD
(6)吸附
(7)分解成水蒸氣吸熱使周?chē)鷾囟冉档?/span>
【解析】解:(1)媽媽為她準(zhǔn)備了雞蛋、蘋(píng)果、面包和礦泉水等食物,其中能為人體補(bǔ)充豐富維生素的食物是蘋(píng)果;飯后張瑩主動(dòng)用洗滌劑清洗餐具,這是利用洗滌劑對(duì)油污的乳化作用; 故答案為:蘋(píng)果;乳化;(2)物質(zhì)中的成分不論以何種狀態(tài)存在,其質(zhì)子數(shù)不變,故題目中的Ca、Zn是指元素;用洗菜、淘米的水沖洗廁所可以節(jié)約水資源;
故答案為:元素;用洗菜、淘米的水沖洗廁所;(3)廢棄塑料是造成白色污染的主要原因;
故答案為:白色污染; (4)D是“禁止煙火”的圖標(biāo);
故答案為:D;(5)石灰水是氫氧化鈣的水溶液,氫氧化鈣具有殺菌的功能,能用于消毒和防蟲(chóng);
故答案為:CD;(6)根據(jù)硅膠的結(jié)構(gòu),硅膠的結(jié)構(gòu)疏松多孔,對(duì)PM2.5的吸收率達(dá)99%,說(shuō)明具有的是吸附性;
故答案為:吸附;(7)氫氧化鋁能阻燃的原因是分解成水蒸氣吸熱使周?chē)鷾囟冉档停?/span>
故答案為:分解成水蒸氣吸熱使周?chē)鷾囟冉档停?/span>
(1)根據(jù)人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素及食物來(lái)源進(jìn)行解答;根據(jù)洗滌劑的乳化作用進(jìn)行分析.(2)根據(jù)元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別進(jìn)行分析解答;節(jié)約用水從一水多用分析.(3)根據(jù)廢棄塑料的危害及污染類(lèi)別進(jìn)行分析.(4)根據(jù)常見(jiàn)的標(biāo)示進(jìn)行分析.(5)根據(jù)石灰水具有殺菌消毒的功能進(jìn)行判斷.(6)根據(jù)硅膠的吸附作用進(jìn)行分析.(7)根據(jù)氫氧化鋁能阻燃的原因是分解成水蒸氣吸熱使周?chē)鷾囟冉档瓦M(jìn)行解答
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中能給人體提供能量的是( )
A.水
B.維生素
C.油脂
D.無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)露置在空氣中一段時(shí)間后,因?yàn)榘l(fā)生化學(xué)變化而質(zhì)量增加的是( )
A.濃硫酸
B.濃鹽酸
C.氫氧化鈉
D.石灰石
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①;② .
(2)若用A、C裝置組合制取氧氣,實(shí)驗(yàn)中,觀察到水槽中氣泡(填“剛一冒出”或“連續(xù)均勻冒出”)時(shí),開(kāi)始收集.收集完畢時(shí),應(yīng)先(填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”).
(3)寫(xiě)出用B、E裝置組合制取某氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式: .
(4)硫化氫是有毒氣體,能溶于水形成氫硫酸(其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似).常用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H2S,某同學(xué)用F裝置來(lái)處理H2S. ①實(shí)驗(yàn)室制取H2S的化學(xué)方程式為 .
②該裝置用于收集H2S,說(shuō)明其密度比空氣(填“大”或“小”).
③用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉溶液的作用是 , 漏斗的作用是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】家庭常用的某種消毒液中的主要成分是次氯酸鈉(NaClO),次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)是( )
A.﹣1
B.+1
C.+3
D.+5
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