A、B、C三種物質(zhì)屬于常見的酸、堿、鹽．它們在溶液中有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：
①C+CuSO4=BaSO4↓+Cu（OH）2↓     ②A+C=BaSO4↓+2H2O    ③A+2B=Na2SO4+2CO2↑+2H2O
根據(jù)上述信息回答：
（1）推斷化學式：B______；C______；
（2）寫出②的化學方程式：______．
（1）C能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅，故C為氫氧化鋇，A能與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇和水，A+Ba（OH）2═BaSO4↓+2H2O，故A為硫酸，硫酸能與B反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，根據(jù)反應(yīng)的化學方程式，可以判斷B為碳酸氫鈉，所以本題答案為：
NaHCO3，Ba（OH）2；
（2）A為硫酸，C為氫氧化鋇，硫酸與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇和水，所以本題答案為：H2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2H2O．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2007?浦東新區(qū)一模）在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C三種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示：
物質(zhì) A B C
反應(yīng)前質(zhì)量（g） 20 10 5
反應(yīng)后質(zhì)量（g） 10 15.6 X
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，X=
9.4
9.4
g；
（2）該反應(yīng)屬
分解
分解
反應(yīng)；（化合、分解、復分解、置換）
（3）若該反應(yīng)中參加反應(yīng)的A為0.1mol，則A物質(zhì)的摩爾質(zhì)量為
100
100
g/mol．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C三種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示：
物質(zhì)ABC
反應(yīng)前質(zhì)量（g）20105
反應(yīng)后質(zhì)量（g）1015.6X
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，X=______g；
（2）該反應(yīng)屬______反應(yīng)；（化合、分解、復分解、置換）
（3）若該反應(yīng)中參加反應(yīng)的A為0.1mol，則A物質(zhì)的摩爾質(zhì)量為______g/mol．

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科目：初中化學 來源：浦東新區(qū)一模 題型：填空題

在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C三種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示：
物質(zhì) A B C
反應(yīng)前質(zhì)量（g） 20 10 5
反應(yīng)后質(zhì)量（g） 10 15.6 X
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，X=______g；
（2）該反應(yīng)屬______反應(yīng)；（化合、分解、復分解、置換）
（3）若該反應(yīng)中參加反應(yīng)的A為0.1mol，則A物質(zhì)的摩爾質(zhì)量為______g/mol．

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科目：初中化學 來源：2008年上海市浦東新區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：填空題

在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C三種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示：
物質(zhì)ABC
反應(yīng)前質(zhì)量（g）20105
反應(yīng)后質(zhì)量（g）1015.6X
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，X=    g；
（2）該反應(yīng)屬    反應(yīng)；（化合、分解、復分解、置換）
（3）若該反應(yīng)中參加反應(yīng)的A為0.1mol，則A物質(zhì)的摩爾質(zhì)量為    g/mol．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有A-F六種常見物質(zhì)，其中B是食品包裝

中常用的干燥劑，A、B、C三種白色固體都含有同種

金屬元素，E是固體單質(zhì)，D、E、F都含有同種非金

屬元素．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請回答：

(1)請寫出下列物質(zhì)的化學式為A           B           E          

(2)請寫出下列轉(zhuǎn)化的化學方程式

    A→C：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

    F→D：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

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