7.化學實驗室要把一些回收的氯化鈉配制成質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液.據(jù)此回答下列問題:
(1)若稱量發(fā)現(xiàn)回收的氯化鈉共9.6g,則需要水的質(zhì)量是50.4g.
(2)圖1是某同學配制過程中的部分操作,請用字母排出正確的順序C、E、A、D、B.

(3)將配制好的溶液裝瓶保存,以備以后使用,最好裝在細口瓶中.
(4)下列錯誤操作可能導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏高的是②③.(填序號)
①稱量氯化鈉時砝碼和氯化鈉放錯托盤
②量水時俯視凹液面的最低處讀數(shù)
③攪拌溶解時有少量水濺出
④裝瓶過程中溶液灑出
(5)請你為配制好的溶液設計標簽,將標簽內(nèi)容填寫在圖2的框中.

分析 (1)通過計算可以知道溶劑的質(zhì)量;
(2)根據(jù)配制溶液的步驟分析解答;
(3)根據(jù)液體放在細口瓶中解答;
(4)操作不當會導致配制溶液的質(zhì)量分數(shù)不準確;
(5)根據(jù)

解答 解:(1)需要水的質(zhì)量是:$\frac{9.6g}{16%}$-9.6g=50.4g;
(2)配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液的步驟:計算、稱量(量。⑷芙、裝瓶貼簽,則該同學正確操作的順序是C、E、A、D、B.
(3)將配制好的溶液裝瓶保存,以備以后使用,最好裝在細口瓶中;
(4)
①稱量氯化鈉時砝碼和氯化鈉放錯托盤,使稱量的溶質(zhì)質(zhì)量偏小,會導致質(zhì)量分數(shù)偏小;
②量量取水時俯視讀數(shù),會使量取的水偏少,會導致質(zhì)量分數(shù)偏大;
③攪拌溶解時有少量水濺出,會使量取的水偏少,會導致質(zhì)量分數(shù)偏大;
④裝瓶過程中溶液灑出,影響質(zhì)量分數(shù);
(5)配制好的溶液標簽為:

答案:
(1)50.4; 
(2)C、E、A、D、B;
(3)細口;
(4)②③;
(5)

點評 配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液時,要注意儀器的使用方法、藥品的稱量方法、計算等方面的問題,力求面面俱到,萬無一失.

練習冊系列答案
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17.下列轉(zhuǎn)化不能一步完成的是( 。
①Ba(OH)2→NaOH           
②CuO→CuSO4
③HNO3→HCl               
④CO2→Na2CO3
A.①②B.②③C.③④D.只有③

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18.如圖是硝酸鉀、硫酸鋰兩種物質(zhì)的溶解度曲線:
(1)溶解度隨著溫度升高而升高的物質(zhì)是KNO3(填化學式).
(2)硝酸鉀、硫酸鋰兩種物質(zhì)的溶解度曲線的交點的含義是20℃時,硝酸鉀和硫酸鋰的溶解度相等,均為32g.
(3)20℃時,40g硝酸鉀固體加入100g水中,振蕩,未溶解的固體質(zhì)量為8g,采用過濾(填“蒸發(fā)結晶”或“降溫結晶”、“過濾”)方法,可將未溶解硝酸鉀分離出來.

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15.某同學取少量廚房清潔劑,滴入石蕊溶液后呈藍色,說明此廚房清潔劑顯堿性.

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2.將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬,同時分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應生成H2的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示.根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結論正確的是.(已知:A、B、C在生成物中均為+2價)(  )
A.反應速率最大的是AB.放出H2的質(zhì)量是A>B>C
C.金屬活動性順序是A>B>CD.相對原子質(zhì)量是C>B>A

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.某反應的微觀示意圖如下(一種小球代表一種元素的原子),下列說法正確的是( 。
A.該反應有兩種產(chǎn)物B.該反應不符合質(zhì)量守恒定律
C.該反應中的反應物都是化合物D.該反應屬于化合反應

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19.某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關問題:

(1)請寫出圖中標有字母a的儀器名稱酒精燈.
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置B是(填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,其中二氧化錳起催化作用.
(3)實驗室制取二氧化碳氣體時,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置A是D.請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應的化學方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒且密度比空氣的大.

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16.A、B、C、D四種化合物,在日常家庭生活中都得到廣泛應用,其中A、B通常情況下為液體,C、D為固體.A是生命之源,人們每天都必須飲用它;B是一種調(diào)味品的主要成分,用該調(diào)味品可除去水壺中的水垢;C常用作干果的干燥劑;把D加入經(jīng)發(fā)酵后的面團中,使蒸出的饅頭松軟可口,回答下列問題:
(1)這種調(diào)味品是醋,D的俗稱是純堿.
(2)C常用來作干燥劑,其原理是(用化學方程式表示)CaO+H2 O═Ca(OH)2
(3)寫出A與C反應的產(chǎn)物的溶液跟D的溶液反應的化學方程式Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,該反應類型是復分解反應.

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17.化學用語是學習化學的基本工具,請按要求填空:
(1)2個氫原子2H;(2)氦氣He;
(3)2個鎂離子2Mg2+;(4)碳酸鈉中的陰離子CO32-;
(5)相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O.

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