某運動型飲料的成分含量如圖所示,其中鉀、鈣、鈉指的是( 。
某運動型飲料 陽離子 Cationg mg/100ml Na+(鈉) 49 K+(鉀) 21 Ca2+(鈣) 2 |
| A. | 單質(zhì) | B. | 原子 | C. | 元素 | D. | 分子 |
元素的概念.. | |
專題: | 物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成. |
分析: | 食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水、飲料等物質(zhì)中的“鉀、鈣、鈉”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分數(shù))來描述. |
解答: | 解:某運動型飲料的成分含量中的“鉀、鈣、鈉”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,這里所指的“鉀、鈣、鈉”是強調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關. 故選C. |
點評: | 本題難度不大,主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別,加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關鍵. |
科目:初中化學 來源: 題型:
有下列物質(zhì):①潔凈的空氣,②水,③自來水,④冰水共存物,⑤碘酒,⑥高錳酸鉀,⑦高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物,⑧液態(tài)的氧氣。請用序號填空:
(1)屬于混合物的是 ;(2)屬于純凈物的是 ;
(3)屬于化合物的是 ;(4)屬于氧化物的是 ;
(5)屬于單質(zhì)的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5克裝入大試管中,加熱制取氧氣.待反應完全后,將試管冷卻、稱量,得到10.7克固體物質(zhì),計算:
(1)制得氧氣多少克?
(2)原混合物中,氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量各多少克?
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科目:初中化學 來源: 題型:
元素之間的根本區(qū)別是原子的( 。
| A. | 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同 | B. | 核外電子數(shù)不同 |
| C. | 核內(nèi)中子數(shù)不同 | D. | 相對原子質(zhì)量不同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)電解水的實驗裝置圖完成下列問題:
(1)指出電源的正、負極,左邊為 ,右邊為
(2)左試管中產(chǎn)生的是 ,右試管中產(chǎn)生的是 ,正負兩極產(chǎn)生的氣體體積比 ,由以上實驗事實得出結論:說明水是由 組成的.
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科目:初中化學 來源: 題型:
鈾是放射性元素,制造原子彈的一種原料,“貧鈾”是原子彈爆炸后的廢料,美國用貧鈾制成“貧鈾彈”轟炸南聯(lián)盟,給當?shù)厝嗣駧韲乐貫碾y.已知鈾的相對原子質(zhì)量為235,核內(nèi)有92個質(zhì)子下列有關說法不正確的是( 。
| A. | 鈾的核電荷數(shù)為235 | B. | 鈾為金屬元素 |
| C. | 鈾原子核外有92個電子 | D. | 鈾的中子數(shù)為143 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列敘述正確的是( 。
| A. | 元素的化學性質(zhì)取決于核外電子數(shù) |
| B. | 分子能保持物質(zhì)的化學性質(zhì),原子不能保持物質(zhì)的化學性質(zhì) |
| C. | 相對原子質(zhì)量是一個該原子的實際質(zhì)量與一個碳12原子質(zhì)量的比值 |
| D. | 分子和原子的主要區(qū)別是在化學變化中分子可分,而原子不可分 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途,主要利用其物理性質(zhì)的是( 。
| A. | 大型活動選氦氣不選氫氣填充氣球 |
| B. | 氮氣作汽車安全氣囊打開時的填充氣 |
| C. | 干冰(固體二氧化碳)制造舞臺云霧繚繞的效果 |
| D. | 氧氣能幫助燃燒 |
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