只是因?yàn)樵诜诸愔幸娏四阋谎�，再也無法忘掉你的定義。下列物質(zhì)或其主要成份屬于氧化物的是

A. 氧化鈣 B. 金剛石 C. 高錳酸鉀 D. 氯酸鉀

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省天門市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖為某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)該元素的的說法錯(cuò)誤的是( )

A. 原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為16 B. 原子核外有3個(gè)電子層

C. 原子的最外層電子數(shù)為6 D. 屬于金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，含有氧分子的是

A. O2 B. H2O　 C. CO2 D. H2O2

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

不管考試結(jié)果如何，一定要保持自己一直努力前進(jìn)的心，傳承我們一直“優(yōu)秀”的基因。某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和2.7g水，則關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述正確的是 ( )

A. 該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素 B. 該物質(zhì)中一定含有氧元素

C. 該物質(zhì)的化學(xué)式可能為C2H6O D. 該物質(zhì)的分子中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為1︰2

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最后你的“化合價(jià)”也會(huì)成為最高價(jià)！三氧化二鉻（Cr2O3）可用作油漆顏料，Cr2O3中Cr的化合價(jià)是

A. -3 B. -2 C. +2 D. +3

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省 2018屆九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬預(yù)測(cè)化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小燦、小宏、小峰對(duì)“銅樹”和“銀樹”的形成感到好奇，他們決定對(duì)這兩樹進(jìn)行探究：

（1）小燦先對(duì)鋁線用砂紙打磨，其目的是__________；然后插入盛有硝酸銅溶液的試管中，放置試管架上進(jìn)行觀察。

（2）小峰將銅線直接插入硝酸銀溶液中，也放在試管架上觀察，幾小時(shí)后發(fā)現(xiàn)銅線上有銀白色長(zhǎng)須出現(xiàn)，化學(xué)方程式是__________。第二天后，奇觀出現(xiàn)了，好開心地見證銅樹和銀樹的形成。

（3）小宏提出新的問題：將兩試管中的混合物倒在一起后，其中的成分又是什么呢？

接著又進(jìn)一步探究：

①將鋁線與銅線分別取出后過濾，得濾渣和濾液，其中濾渣中含有_______（寫名稱）。

②濾液中含有哪些物質(zhì)呢？

（猜想）小峰認(rèn)為一定含有硝酸鋁，理由是___________。

小燦認(rèn)為還有硝酸銅；小宏認(rèn)為還有硝酸銀。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)） 設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證你的猜想。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取濾液適量，插入

一根新銅線一段時(shí)間。

無現(xiàn)象

證明_________猜想不正確

②另取一試管盛濾液，

放入鋅片一段時(shí)間

鋅片上出現(xiàn)紅色固體

證明一定含有硝酸銅，化學(xué)方程式_____________________

（表達(dá)與交流） 通過上述探究，得出濾液中含有___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省 2018屆九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬預(yù)測(cè)化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)源于生活，生活中充滿化學(xué)。請(qǐng)回答生活中遇到的下列問題：

（1）用炭素墨水筆填寫檔案材料，其原理是___________。

（2）點(diǎn)燃一支蠟燭，用一燒杯蓋上，火焰熄滅，其原理是____________。

（3）生活中常用________ 的方法降低水的硬度。

（4）在清洗鋁制電飯鍋時(shí)，不能用鋼絲球、沙子擦洗，是因?yàn)闀?huì)破壞保護(hù)膜，用化學(xué)方程式表示反應(yīng)生成保護(hù)膜：____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省孝感市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

（6分）A、B、C、D四種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如圖所示的反應(yīng)（反應(yīng)條件省略，“-”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示反應(yīng)生成的物質(zhì)）。

（1）若A、C為化合物，B、D為單質(zhì)，則此反應(yīng)屬于___________（填基本反應(yīng)類型），寫出符合該反應(yīng)類型的一個(gè)化學(xué)方程式______________________。

（2）若A為單質(zhì)，B屬于糖類，則B的化學(xué)式為______________。

（3）若A、C所含元素種類相同，B、D為黑色粉末，請(qǐng)說出A的一種用途：_______，B的名稱：_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省巴中市巴州區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段，請(qǐng)你參與探究并幫忙填寫空格（包括表中的空格）。

（提出問題）化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？

（猜想與假設(shè)）猜想1：不相等； 猜想2：相等。

（實(shí)驗(yàn)探究）甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。

甲 組

乙 組

實(shí)驗(yàn)方案（反應(yīng)后略）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

有氣泡產(chǎn)生，

天平指針向右偏轉(zhuǎn)

鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出，

溶液顏色發(fā)生改變，

天平指針沒有偏轉(zhuǎn)

結(jié)論

猜想1正確

反應(yīng)的化學(xué)方程式：____

猜想2正確

（反思評(píng)價(jià)）究竟哪種猜想正確？通過討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出，導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)。得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時(shí)，凡是有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在_____中進(jìn)行。

（優(yōu)化裝置）同學(xué)們對(duì)甲組左盤中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了如下兩種改進(jìn)，你認(rèn)為最佳裝置是_______（填序號(hào)）。

（得出結(jié)論）同學(xué)們利用改進(jìn)后的最佳裝置進(jìn)行再次探究，均得出猜想二正確。最終得出結(jié)論是：_____的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。

（解釋應(yīng)用）解釋：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，所以質(zhì)量守恒。

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