在化學(xué)變化中　　　　，常伴隨著　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　等，這些現(xiàn)象有助于我們判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化。在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，伴隨著能量的　　　或　　　，能量的釋放常以　　　　、　　　　、　　　　的形式放出能量。

答案:表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)　放熱　發(fā)光　變色　放出氣體　生成沉淀　吸收　釋放　熱能　光能　電能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

連線題：
（1）用分子的知識(shí)解釋問(wèn)題．
問(wèn)　題　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解 釋
溫度計(jì)能指示溫度高低　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 分子不斷運(yùn)動(dòng)
酒香不怕巷子深　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 分子之間有間隔
10億人每分鐘數(shù)100個(gè)3萬(wàn)年才能數(shù)完一滴水里的水分子　　　　　 分子在化學(xué)變化中可分
加熱氧化汞會(huì)生成汞和氧氣　　　　　　　　　　　　　　　　　　 分子很小
（2）請(qǐng)將下列的生活現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)事實(shí)（左側(cè)）與對(duì)應(yīng)的分析結(jié)論（右側(cè)）用短線連接．
生活現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)事實(shí)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 分析結(jié)論
夏天清晨，草上有很多露珠　　　　　　　　　　　　　　　 空氣中含有二氧化碳
對(duì)著干而冷的玻璃吹氣，玻璃上出現(xiàn)一層水霧　　　　　　　 空氣中含水蒸氣
可燃物在空氣中持續(xù)燃燒　　　　　　　　　　　　　　　 　呼出氣體中含有水蒸氣
澄清的石灰水露置在空氣中一段時(shí)間后變渾濁　　　　　　 　空氣中含有氧氣
（3）請(qǐng)將下列的物質(zhì)的性質(zhì)（左側(cè)）與其對(duì)應(yīng)的用途相連（右側(cè)）用短線連接．
物質(zhì)的性質(zhì)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　物質(zhì)的用途
氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定　　　　　　　　　　　　　　　　　醫(yī)療急救
氧氣具有助燃性　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　充入食品袋防腐
銅的導(dǎo)電性好　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　煉鋼、航天
氧氣能供給呼吸　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　做導(dǎo)線．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

鎂帶在氧氣中燃燒是化學(xué)變化，判斷的主要根據(jù)及理由分別是
主要依據(jù)：A．放出大量的熱　　　　　 B．看到耀眼白光　　　　　 C．有白色固體生成　　　　 D．鎂帶消失
理　　由：a．鎂和氧氣生成氧化鎂　　　b．鎂是一種活潑的金屬　　 c．發(fā)生化學(xué)變化時(shí)要放熱　　d．氧氣被氧化．


  1. A.
    Aa
  2. B.
    Cb
  3. C.
    C a
  4. D.
    Da

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

23．（3分）下圖中“　　 ”和“　 ”分別表示不同質(zhì)子數(shù)的原子在化學(xué)變化前后的微觀模擬示意圖.

請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于　　　　　　 反應(yīng).

（2）該反應(yīng)生成的物質(zhì)乙屬于　　　　 . （填物質(zhì)分類）　　　　　　　　　　　　　

（3）分析以上圖示，你能得到的一條結(jié)論是　　　　　　　　　　　　 .

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)變化中　　　　，常伴隨著　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　等，這些現(xiàn)象有助于我們判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化。在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，伴隨著能量的　　　或　　　，能量的釋放常以　　　　、　　　　、　　　　的形式放出能量。

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