【題目】根據(jù)已有研究成果表明:全世界每年向大氣中排放二氧化碳340億噸以上,其中海洋生態(tài)系統(tǒng)吸收約20億噸,陸地生態(tài)系統(tǒng)吸收約7億噸,而人工利用量不足10億噸。在此背景下,實(shí)現(xiàn)二氧化碳減排已成為行業(yè)共識。國際能源署(IEA)曾表示,要實(shí)現(xiàn)升溫不超過2℃的目標(biāo),碳捕獲和利用(CCUS)技術(shù)需要在2015-2020年貢獻(xiàn)全球碳減排總量的13%。圖1是報道的主要CCUS技術(shù)的示意圖,包括CO2捕獲、儲存、利用(直接使用)和轉(zhuǎn)化為化學(xué)品或燃料。
中國科學(xué)家提出,利用我國豐富的鎂礦資源將CO2吸收轉(zhuǎn)變成重要的化工原料碳酸鎂,生產(chǎn)示意圖如下:
國內(nèi)外利用CO2跟氫氣在特殊催化劑作用下合成甲醇(CH3OH),同時生成水。
該反應(yīng)已經(jīng)在工廠規(guī);a(chǎn),實(shí)現(xiàn)減排同時又合成重要化工原料。
請回答下列問題:
(1)“IEA”的中文含義是________。人類活動排放CO2的主要途徑有農(nóng)場、工業(yè)__________(回答一種即可)
(2)為控制空氣中CO2的含量,以下建議不可行的是___________(填字母序號)
A 開發(fā)新能源
B 禁止使用化石燃料
C 大力植樹造林
D 發(fā)展公共交通
E 以CO2等為原料,生產(chǎn)碳酸鎂、甲醇等產(chǎn)品
(3)寫出圖2中“CO2礦化”的化學(xué)方程式____________。
(4)利用CO2合成甲醇(CH3OH)的化學(xué)方程式___________。
【答案】國際能源署 車輛(或發(fā)電等) B
【解析】
從文章中獲得信息,“IEA”的中文含義是國際能源署;圖1主要CCUS技術(shù)的示意圖,人類活動排放CO2的主要途徑有農(nóng)場、工業(yè)、車輛或發(fā)電等。減少二氧化碳的排放。利用信息書寫化學(xué)方程式,注意反應(yīng)物、反應(yīng)條件和生成物。
(1)從文章中知道“IEA”的中文含義是國際能源署;從圖1主要CCUS技術(shù)的示意圖,二氧化碳來源部分知道,人類活動排放CO2的主要途徑有農(nóng)場、工業(yè)、車輛或發(fā)電等;
(2)A、開發(fā)新能源,減少二氧化碳的排放,不符合題意;
B、禁止使用化石燃料,不可行,雖然使用化石燃料能夠產(chǎn)生大量的溫室氣體--二氧化碳,但是在當(dāng)前條件下禁止使用化石燃料是不現(xiàn)實(shí)的,因?yàn)楫?dāng)前開發(fā)利用的新能源較少,不能滿足人們的能量需求,所以當(dāng)前仍然以化石燃料為主要能源,符合題意;
C、大力植樹造林,增大對二氧化碳的吸收,減少二氧化碳的排放,不符合題意;
D、發(fā)展公共交通,減少私家車的出行,就減少了燃油消耗,減少了二氧化碳的排放,不符合題意;
E、以CO2等為原料,生產(chǎn)碳酸鎂、甲醇等產(chǎn)品,消耗了二氧化碳,減少二氧化碳的排放,不符合題意。故選B。
(3)寫出圖2中“CO2礦化”的反應(yīng)物是氫氧化鎂和二氧化碳,生成物是碳酸氫鎂,所以反應(yīng)的化學(xué)方程式是;;
(4)利用CO2合成甲醇(CH3OH)的反應(yīng)是CO2跟氫氣在特殊催化劑作用下合成甲醇(CH3OH),同時生成水,其化學(xué)方程式為。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下表是元素周期表的一部分,請回答下列問題:
(1)不同元素之間的最本質(zhì)區(qū)別是____________不同;
(2)表中與氧元素化學(xué)性質(zhì)相似的是___________元素;
(3)12號元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易__________(填“得到”或“失去”)電子;
(4)11-18號元素在表中處于同一周期的原因是它們原子結(jié)構(gòu)中的__________ 相同。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖甲中A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)。其中B、C、F都是氧化物E、A、D是酸、堿、鹽,爐具清潔劑中含有A,E的濃溶液可做干燥劑,F是赤鐵礦的主要成分(圖中用“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),用“→”或“”表示兩種物質(zhì)間能單向或雙向轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去,圖中部分反應(yīng)需在溶液中進(jìn)行,物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))。
(1)分別寫出A、D物質(zhì)的化學(xué)式。A_______,D________。
(2)E的稀溶液與過量的F發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為________________。
(3)圖乙是煉鐵高爐的示意圖,a處流出的物質(zhì)是_________(填名稱)。爐內(nèi)產(chǎn)生圖甲中氣體C的化學(xué)方程式為________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋼鐵是重要的金屬材料,在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。建造北京奧運(yùn)會主體育場“鳥巢”,就是用了大量的鋼鐵。
(1)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的_____和_____共同作用的結(jié)果;
(2)為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法。這些方法都能防止銹蝕的共同原理是_____;
(3)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)空氣等為主要原料煉鐵,反應(yīng)過程如下:請寫出第②步反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將甲烷在高溫等條件下轉(zhuǎn)化為其它有機(jī)物是重要的研究課題,某研究發(fā)現(xiàn)使用特殊催化劑(CeO2、Cu2O、Cu的混合物),在反應(yīng)混合物中加入乙能夠更有效地將甲烷轉(zhuǎn)化為丙,該反應(yīng)原理如下圖所示,下列說法錯誤的是
A.甲烷是重要的化石能源
B.丙的化學(xué)式是CH3OH
C.乙是氧化物
D.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比是1:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過程中,O2和CO含量隨時間變化曲線如圖所示,通過分析該圖可推理出的結(jié)論是(________)
A 曲線①表示CO含量的變化
B 蠟燭發(fā)生了不完全燃燒
C 蠟燭由碳、氫元素組成
D 蠟燭熄滅時,容器內(nèi)氧氣_______(填“已經(jīng)”或“尚未”)耗盡
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了除去二氧化碳中的少量氧氣,并進(jìn)行有關(guān)碳及氧化物的實(shí)驗(yàn)。某同學(xué)用如圖所示裝置,在完成氣密性檢查后加入藥品,并已在裝置中充滿二氧化碳。
(1)將表格空白處該填寫的內(nèi)容,在答題卷上,按標(biāo)號順序?qū)?yīng)填寫:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)分析 |
Ⅰ:點(diǎn)燃A處酒精燈,緩緩?fù)ㄈ牖旌蠚怏w。 | A中銅粉______,B、C、D無明顯現(xiàn)象,E中石灰水變渾濁。 | A玻璃管中銅粉的作用是除去CO2中的氧氣。 |
Ⅱ:點(diǎn)燃B處酒精噴燈,加熱段時間。 | 木炭粉______,E中澄清石灰水變渾濁,F中有液體流入。 | B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________ |
Ⅲ:點(diǎn)燃C處酒精燈。 | C處的現(xiàn)象是__________,E中澄清石灰水變渾濁,F中有液流入。 | c處是檢驗(yàn)B處的產(chǎn)物 |
IV:停止通入混合氣體,用彈簧夾夾緊進(jìn)氣口,熄滅A、B、C三處火焰。 | D中的現(xiàn)象_________ | D的作用是________ |
(2)有同學(xué)認(rèn)為該裝置需要添加尾氣處理裝置,你認(rèn)為_________(填“需要”或“不需要”)理由是:___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為治理汽車尾氣反應(yīng)的微觀示意圖,下列有關(guān)說法正確的是
A.圖中只有兩種氧化物B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.相對分子質(zhì)量最大的是NOD.生成丙和丁的質(zhì)量比為7:22
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。如下圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖和D元素在周期表中的信息,根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)鈉元素的相對分子質(zhì)量是__________;屬于___________(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)________表示的是陽離子(填序號),其離子符號為___________。
(3)ABCD表示的是_____種不同元素(填數(shù)字);_____所表示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似(填序號)。
(4)C、D兩種元素形成化合物的化學(xué)式為__________________。
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