（1）如下圖，A、B、C三個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律，其中不能達到實驗?zāi)康牡氖?u>     ，理由是                    

（2）自來水廠凈水時消毒殺菌的化學(xué)反應(yīng)方程式為：Cl2+X=HCl+HclO，則X的化學(xué)式為        。

（3）鋁能與氫氧化鈉和水發(fā)生反應(yīng)，生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和一種氣體單質(zhì)，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

                                      。

B    生成的氣體逸出或沒有在密閉容器中進行反應(yīng)

H2O      2Al+2NaOH+H2O=2NaAlO2+3H2 ↑  

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究，請你參與．
一、（設(shè)計實驗）
第一小組同學(xué)共同設(shè)計了如下圖的A、B兩套裝置．
精英家教網(wǎng)
（1）你認為合理的是（填編號）
 
．
（2）該實驗觀察到的現(xiàn)象是
 
．
二、（改進實驗）
第二小組同學(xué)設(shè)計了C實驗，優(yōu)點是：
 
．
（1）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于
1
5
，這可能是由哪幾種原因引起的？
 
．
（2）從實驗現(xiàn)象分析可知：氧氣約占空氣總體積的
1
5
，氮氣約為
4
5
．能夠得到該結(jié)論主要是運用了氮氣的有關(guān)性質(zhì)是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究，請你參與．
精英家教網(wǎng)
【設(shè)計實驗】第一小組同學(xué)共同設(shè)計了如下圖的A、B兩套裝置．
（1）你認為合理的是（填編號）
 
．
（2）該實驗觀察到的現(xiàn)象是
 
．
【改進實驗】第二小組同學(xué)設(shè)計了C實驗，優(yōu)點是：
 
．
（1）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于
1
5
，這可能是由哪幾種原因引起的？
 
．
（2）從實驗現(xiàn)象分析可知：氧氣約占空氣總體積的
1
5
，氮氣約為
4
5
．能夠得到該結(jié)論主要是運用了氮氣的有關(guān)性質(zhì)是：
 
．
（3）若將紅磷換成碳粉實驗不能成功，如果要想實驗成功，你打算事先在集氣瓶里裝上
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．請回答：
①t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
C＞B＞A
C＞B＞A
．
②使物質(zhì)A從溶液中結(jié)晶析出的方法是
冷卻熱飽和溶液
冷卻熱飽和溶液
，使物質(zhì)B從溶液中結(jié)晶析出的方法是
蒸發(fā)溶劑
蒸發(fā)溶劑
．
（2）根據(jù)（1）溶解度曲線圖及下圖所示回答問題：

可觀察到的現(xiàn)象是
甲中有固體析出，乙中無現(xiàn)象
甲中有固體析出，乙中無現(xiàn)象
，原因是
氫氧化鈉溶于水放熱，甲中溶液溫度升高；硝酸銨溶于水吸熱，乙中溶液溫度降低，且C的溶解度隨溫度的升高而減小，所以甲中有固體析出．
氫氧化鈉溶于水放熱，甲中溶液溫度升高；硝酸銨溶于水吸熱，乙中溶液溫度降低，且C的溶解度隨溫度的升高而減小，所以甲中有固體析出．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）如下圖，A、B、C三個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律，其中不能達到實驗?zāi)康牡氖?u>     ，理由是____________________________________________________。

（2）自來水廠凈水時消毒殺菌的化學(xué)反應(yīng)方程式為：Cl2+X=HCl+HClO，則X的化學(xué)式為        。

（3）鋁能與氫氧化鈉和水發(fā)生反應(yīng)，生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和一種氣體單質(zhì)，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________________________________________________。

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