有三瓶無色、無味的氣體x、y、z，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種，分別點(diǎn)燃三種氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn)，燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水，振蕩，只有x和y的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁。則x、y、z分別是（    ）

A．CH4  H2  CO    B．CH4  CO  H2      C．CO  CH4  H2     D．H2  CH4  CO

   

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


利用實驗器材（規(guī)格和數(shù)量不限），能完成相應(yīng)實驗的一項是（  ）

實驗器材（省略夾持裝置）

相應(yīng)實驗

A

燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿

硫酸銅溶液的濃縮結(jié)晶

B

燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、濾紙

用水除去二氧化錳中的氯化鉀

C

燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒

用固體碳酸鈉配制5%的溶液

D

燒杯、玻璃棒、pH試紙、標(biāo)準(zhǔn)比色卡、玻璃片

測定雨水的酸度

　 A．A             B．B             C．C             D．   D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關(guān)心水、愛

    護(hù)水、節(jié)約用水。

（1）（1分）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項指標(biāo)：

a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味  c．應(yīng)澄清透明  d．不得含有細(xì)菌和病毒。其中“c

指標(biāo)”可以通過                      操作達(dá)到。

（2）（1分）日常生活中可以通過                          的方法降低水的硬度。

（3）（2分）水的用途廣泛，許多化學(xué)實驗中用到水，請你列舉一例：                     

（4）（1分）下列各種水中屬于純凈物的是              (填序號)。                           

       ①礦泉水         ②自來水       ③蒸餾水       ④汽水      ⑤糖水

（5）（2分）小明家長期飲用“××牌純凈水”，專家認(rèn)為這是不科學(xué)的，理由是          。

(6)（2分）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是                                                          。

(7)（1分）地球表面約有7l％被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1％。愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是              (填序號)。  

 A．洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭             B．不間斷放水刷牙

       C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫         D．用洗衣水沖廁所

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


Ⅰ、如圖1、2所示的一組實驗可用于研究燃燒的條件．查閱資料可知白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃．

（1）此組實驗燒杯中的熱水除提高溫度外，主要還起到　　的作用．

（2）若將圖2中的白磷換成紅磷，不能觀察到燃燒現(xiàn)象，從而再次說明，可燃物燃燒的條件之一是．　．

（3）如果白磷和紅磷靠近些，白磷先起火，紅磷會隨后著火，這是因為　　．

（4）如圖3，用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈火焰上加熱片刻，實驗初始階段發(fā)現(xiàn)　　，由此可以說明燃燒的條件之一是：　　．

Ⅱ、用圖4所示裝置研究“活性炭吸附能力與溫度變化的關(guān)系”．燒杯中未加NH4NO3溶解之前，導(dǎo)管中液面與燒杯中的平齊，將NH4NO3固體加入到水中攪拌，觀察到兩側(cè)玻璃管中液面上升的高度不同且右高左低．

（1）由于試管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)　　 （選填“增大”或“減小”），使得玻璃管內(nèi)液面上升；

（2）NH4NO3固體溶于水　　（選填“放出”或“吸收”）熱量；

（3）活性炭吸附氣體的能力隨溫度降低　　而增強(qiáng)．

（4）如果將NH4NO3固體換成　　，則燒杯中的導(dǎo)管口會冒出氣泡．

   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將一高一低兩支蠟燭點(diǎn)燃放在水平桌面上，用一只較大的玻璃杯將兩支燃著的蠟燭一起罩住，請回答: 你會觀察到哪只蠟燭先熄滅？為什么？由此你會聯(lián)想到發(fā)生室內(nèi)火災(zāi)時逃生要注意什么？

   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


學(xué)好化學(xué)能使我們更好的認(rèn)識各種現(xiàn)象，更合理解決實際問題。2010年11月15日上海某住宅高樓著火，對我們敲響了警鐘。由此聯(lián)想到，人人都應(yīng)懂得一些防火知識，掌握一些自救方法。請回答下列問題：

      （1）一場大火往往由一個小小的煙頭引起，煙頭在火災(zāi)發(fā)生中所引起的作用是                                                。

     （2）由于現(xiàn)在裝修材料的大量使用，室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時會產(chǎn)生不少有害氣體。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，可用濕棉被蓋在身上，并用濕毛巾或濕口罩捂住口鼻，采取               （填“站立”或“彎腰或匍匐”）               的姿勢迅速逃離火場。其中用濕毛巾或濕口罩捂住口鼻的作用是                                            ；根據(jù)滅火的原理請你說明濕棉被蓋在身上的作用：                                       。

    

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


新能源的開發(fā)應(yīng)用是當(dāng)今全球性的一個重大研究課題,發(fā)展氫能源有著廣闊的研究前景,有研究人員提出了“利用太陽能,以水為原料,大量生產(chǎn)氫氣,并用作各種機(jī)械的動力燃料”這一設(shè)想。試回答下列問題:

(1)你認(rèn)為這一設(shè)想能否實現(xiàn)?若認(rèn)為能,請寫出有關(guān)的兩個文字表達(dá)式,并指出基本反應(yīng)類型。

                                                                               　(　　　　);

                                                                            　__(　　　　)。

(2)氫氣作為燃料有什么優(yōu)點(diǎn)?　______________________________。

(3)用實驗的方法證明氫氣燃燒生成水                                _______

                                                                                        　。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)合金的敘述，正確的是（    ）

①合金中至少含兩種金屬；②合金中的元素以化合物形式存在；③合金中一定含有金屬；

④合金一定是混合物；⑤生鐵屬于鐵合金；

⑥合金的強(qiáng)度和硬度一般比組成它們的純金屬更高，抗腐蝕性能等也更好。

A．①②③④⑤⑥         B．①②        C．①③④       D．③④⑤⑥

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小強(qiáng)在做中和反應(yīng)的實驗時，將稀鹽酸逐滴加入20 g10%的氫氧化鈉溶液中。當(dāng)用pH試紙測得溶液pH為7時，共用去100 g稀鹽酸。求實驗中所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（保留１位小數(shù)）

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