該化學反應3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3（　�。� 括號里物質(zhì)的化學式．
A、CO
B、CO2
C、CH4
D、C6H8O7
考點：質(zhì)量守恒定律及其應用
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變．
解答：解：由3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3（　�。� 可知，
反應前鈉原子的相對個數(shù)是3個，反應后3個；
反應前氫原子的相對個數(shù)是11個，反應后是11個；
反應前碳原子的相對個數(shù)是9個，反應后應該是9個，其中3個包含在（　�。┲�；
反應前氧原子的相對個數(shù)是16個，反應后應該是16個，其中6個包含 （　�。┲校�
由以上分析可知，（　�。┲械奈镔|(zhì)是二氧化碳，化學式是CO2．
故選：B．
點評：化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、進行相關方面計算的基礎．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

分別將下列各組物質(zhì)同時加到水中，能大量共存的是（　　）
A、硫酸鈉 硝酸鉀 氫氧化鈉
B、氯化鋇 碳酸鉀 氫氧化鉀
C、氯化鈉 硝酸銀 硫酸鈉
D、氯化鋇   氯化鈉   氫氧化鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

鑒別下列各組物質(zhì)的方法錯誤的是（　　）
選項 鑒別的物質(zhì) 鑒別的方法
A 冰和干冰 室溫（20℃）放置，過一段時間觀察是否有液體殘留
B 水和過氧化氫溶液 加二氧化錳，觀察是否有氣泡
C 純水和礦泉水 觀察是否澄清
D 二氧化碳和一氧化碳 點燃，觀察是否能燃燒
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

對下列實驗中出現(xiàn)異常情況的原因分析，合理得是（　　）
A、測定空氣中氧氣的含量時，氣體減小的體積小于五分之一是紅磷過量
B、用100mL的量筒量取8.55mL的水
C、做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶炸裂是集氣瓶底沒有加水或鋪一層細沙
D、為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應當放回原試劑瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知分子的質(zhì)量越小，分子運動速度越快，且氯化氫分子的質(zhì)量大于氨氣分子的質(zhì)量，如圖在玻璃管兩端的棉花上分別滴上濃氨水和濃鹽酸，已知濃氨水易揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體．氨氣和氯化氫兩種氣體接觸后會產(chǎn)生大量白煙，則白煙較多較濃的點是（　�。�
A、A點B、B點
C、C點D、無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學品的使用與人體健康密切相關．下列做法會對人造成危害的（　�。�
A、收集完氫氣馬上點燃
B、生石灰用作食品的干燥劑
C、用活性炭凈水
D、在人群密集的地方應注意通風換氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

市場上有一種俗稱“搖搖冰”的罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水，飲用前搖動使它們混合，罐內(nèi)飲料溫度就會降低．這種固體物質(zhì)可能是（　�。�
A、食鹽B、燒堿C、硝酸銨D、蔗糖

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有H2S、S、R、CuSO4四種物質(zhì)，是按硫元素的化合價由低到高排列的，其中R這種物質(zhì)的化學式可能是（　�。�
A、Na2S2O3
B、Ag2SO4
C、K2S
D、K2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學探究小組為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取15g樣品放入燒杯，然后逐滴加入一定質(zhì)量分數(shù)的鹽酸反應（雜質(zhì)不溶于水也不參與反應），加入的酸與生成氣體的關系如下．請完成：
（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)；
（2）恰好完全反應時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（結(jié)果均精確到0.1%）

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