6．硫酸銅溶液呈藍色是因為其中有銅離子，血液呈紅色是因為其中有紅細胞．正確．（判斷對錯）

分析 根據(jù)銅溶液呈藍色和血液呈紅色的原因進行分析．

解答 解：硫酸銅溶液呈藍色是因為其中有銅離子；在紅細胞內(nèi)，有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)叫血紅蛋白，紅細胞之所以呈紅色，就是因為含有血紅蛋白．白細胞、血小板是白色的，血漿是淡黃色的，因此，我們的血液之所以呈紅色是因為血液中含有紅細胞．
故填：正確．

點評 化學來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學知識也是重要的中考熱點之一．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�
A．干冰B．硅晶體C．氯化鈉固體D．金剛石

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．上周做完酸的性質(zhì)實驗，化學老師將一瓶NaOH溶液放在實驗桌上，故意讓瓶口敞口放置到現(xiàn)在，今天讓同學們分兩組一起來探究這瓶NaOH溶液如何變質(zhì)．
【提出猜想】
第一組同學猜想：NaOH溶液沒有變質(zhì)．
第二組同學猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)．
你的新猜想：NaOH溶液全部變質(zhì)．
【實驗探究】
（1）第一組同學取少量NaOH溶液樣品于試管中，然后再滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅，他們一致認為自己的猜想正確．
（2）第二組同學取少量NaOH溶液樣品于試管中，然后再滴加Ca（OH）2溶液，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀，然后再滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅，他們也一致認為自己的猜想正確．
【方案分析】第一組同學得出的結(jié)論不合理（填“合理”或“不合理”），第二組同學得出的結(jié)論有質(zhì)疑，理由是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成了氫氧化鈉，影響對原溶液中氫氧化鈉的檢驗．
【實驗反思】假設(shè)你的猜測正確，你的實驗方案是滴加過量的氯化鈣溶液，再滴加酚酞試液，觀察到有白色沉淀且溶液不變紅．
【實驗拓展】NaOH溶液應(yīng)密封保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．20℃時，分別向盛有10g水的兩支試管中加等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，使其充分溶解，可觀察到如圖所示的現(xiàn)象．

（1）20℃時，A（填“A”或“B”）試管中的溶液一定是飽和溶液．
（2）圖中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是b（填“a”或“b”）要使A試管中剩余的固體繼續(xù)溶解，可采用的方法是升高溫度、加入溶劑．
（3）20℃時，甲的溶解度是88g．將50g甲放入50g水中充分溶解，形成20℃時硝酸鈉的飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，該溶液的質(zhì)量是94g．
（4）若將10℃時a的飽和溶液升溫到20℃（溶劑不蒸發(fā)），其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列推斷正確的是（　�。�
A．50mL酒精中加入50mL水，根據(jù)溶質(zhì)守恒可推出酒精溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%
B．酒精燃燒生成CO2和H2O的分子個數(shù)比為2：3，說明酒精分子中C、H原子個數(shù)比為1：3
C．少量鐵粉放入硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，首先析出固體銅
D．鐵粉與足量稀鹽酸反應(yīng)，生成三氯化鐵和氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．銀是一種有趣又有廣泛應(yīng)用的金屬．
（1）銀和金均是曾被或仍然被當作貨幣的金屬，為什么人們只說“銀行”、“收銀臺”，而不說“金行”、“收金臺”，可能的原因是金比銀更稀有，價格更昂貴．
（2）現(xiàn)代人們?nèi)匀焕闷咸烟侨芤簩⑾跛徙y轉(zhuǎn)化為單質(zhì)銀并附著在玻璃上的方法制作鏡子，該過程中，銀的化合價是從+1價到0價，葡萄糖（C6H12O6）中發(fā)生化合價變化的元素可能是氧元素．
（3）銀可以形成多種合金，補牙常用到銀汞合金，它塑形期柔軟、成型后堅韌，為牙醫(yī)提供了一種極好的鑲牙材質(zhì)．下列物質(zhì)中屬于合金且成分中含銀的是D．
A、青銅   B、水銀   C、不銹鋼   D、18K黃金．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)并計算精鹽的產(chǎn)率，以下操作中可能會導致精鹽產(chǎn)率（產(chǎn)率=$\frac{粗鹽的質(zhì)量}{粗鹽樣品質(zhì)量}$×100%）偏小的有（　　）
A．稱量精鹽時天平指針偏左B．用量筒量取溶解所需水時仰視讀數(shù)
C．過濾時液面高于濾紙邊緣D．蒸發(fā)時沒有使用玻璃棒攪拌

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．如圖是利用CO、CO2混合氣體中的CO還原CuO并驗證產(chǎn)物的實驗示意圖．

①乙裝置的玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
②丙裝置中應(yīng)盛放的試劑是澄清石灰水，反應(yīng)中可觀察到的實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
③甲裝置的作用是吸收混合氣體中的二氧化碳，排除對生成物二氧化碳的檢驗干擾．
④該裝置存在的主要問題是缺少尾氣處理裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗方案不能達到目的是（　�。�
A．用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫
B．用加水的方法區(qū)分燒堿和食鹽兩種固體
C．用點燃的方法區(qū)分滌綸和羊毛
D．用點燃的方法除去混在CO2中的CO

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