小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導致無法判斷該中和反應進行的程度.于是他對所得溶液的酸堿性進行探究.
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性,也可能呈________性,還可能呈________性.
【實驗驗證】

實驗操作實驗現(xiàn)象結論
用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩     若無色酚酞試液變________溶液呈堿性
若無色酚酞試液不變色   溶液呈________

【分析與思考】
若無色酚酞試液不變色,為了進一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下兩個方案:
方案一:取樣,加入金屬鋅,若有氣泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,該反應的化學方程式為________;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.
方案二:取樣,加入碳酸鈉溶液,觀察到________,則所取溶液呈酸性;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.
【拓展與應用】
實驗室經(jīng)常有含HCl的酸性廢液產(chǎn)生,你認為可往酸性廢液中加入________(與上述方案所用藥品不同)進行處理,可避免酸性廢液污染環(huán)境,該過程涉及的化學方程式為________.

中    酸    紅    中性或酸性    Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑    有氣泡產(chǎn)生    石灰水    Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
分析:氫氧化鈉溶液呈堿性,能使酚酞變紅,鹽酸呈酸性,氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水,呈中性,在酸性和中性溶液中酚酞不變色,氫氧化鈉能與某些物質反應生成沉淀,碳酸鹽遇酸化氣,活潑金屬能與酸反應生成氫氣;根據(jù)廢液的酸堿性結合實際對污水進行處理.
解答:【提出猜想】鹽酸與氫氧化鈉混合,會發(fā)生反應,由于酸堿的量不固定故溶液可能呈堿性、中性或酸性,所以本題答案為:中,酸性;
【實驗驗證】酚酞在堿性溶液中變紅,在酸性和中性溶液中為無色,所以本題答案為:紅;中性或酸性;
【分析與思考】
方案一:所取溶液呈酸性,則能與鋅反應生成氫氣,所以本題答案為:Zn+2HCl═ZnCl2+H2
方案二:所取溶液呈酸性,與碳酸鈉接觸能產(chǎn)生二氧化碳,所以本題答案為:有氣泡產(chǎn)生;
【拓展與應用】根據(jù)廢液顯酸性事實,應向其中加入堿性物質來處理;故答案為:石灰水,Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
點評:本題考查了酸堿中和反應以及酸的檢驗方法,完成此題,可以依據(jù)物質的性質進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

請?zhí)羁眨?br/>Ⅰ.物質燃燒一般需要同時滿足以下三個條件
a:______;b:______;c:______.
Ⅱ.可燃物燃燒的劇烈程度與許多因素有關
如d:氧氣的濃度;e:可燃物與氧氣的接觸面積; f:可燃物本身的性質.
(1)下列實驗或生活經(jīng)驗主要與上述哪個條件或因素相關,填入對應的序號
實驗或生活經(jīng)驗所選序號
石頭不能被點燃,紙張能被點燃
劈成細條的木材比大塊的木材燃燒更劇烈
燃著的酒精燈蓋上燈帽后熄滅
木炭在空氣中燃燒發(fā)紅光,在氧氣中燃燒發(fā)白光
(2)請運用化學知識解釋成語:釜底抽薪______.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

要測定某溶液的pH,可用________.若測得其pH<7,則該溶液顯________性.要使其變?yōu)橹行,可加入pH________(填“>”或“=”或“<”)7的溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及化學反應原理,進行總結歸納并回答下列問題:
(1)所發(fā)生的三個反應有多個共同的特點,分別是:
①______;
②______;
③______.(只答三點即可).
(2)乙實驗進行時,發(fā)生的現(xiàn)象是______.
(3)丙實驗進行時,瓶底為什么要鋪少量的沙或水______.
(4)任選上述三個實驗中的一個,寫出反應的化學方程式:______.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

根據(jù)如圖裝置圖,回答有關問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①______;②______.
(2)寫出實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式______.并據(jù)此選擇上圖中______(填字母)組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置.
(3)小宇同學發(fā)現(xiàn)氯化鐵溶液加入過氧化氫溶液中有大量氣泡產(chǎn)生,于是就想氯化鐵溶液也能用作催化劑,氯化鐵溶液中有
Fe3+,Cl-,H2O三種微粒,是哪個微粒有催化作用呢?大家討論后認為H2O沒有催化作用,理由是______.
實驗步驟實驗現(xiàn)象試驗結論
向過氧化氫溶液中加入氯化鈉溶液無明顯現(xiàn)象Cl-沒有催化作用
向過氧化氫溶液中加入氯化鐵溶液有大量的氣泡產(chǎn)生______
反思與評價:欲證明氯化鐵溶液是反應的催化劑,還要證明反應前后______和______不變.

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下列有關氧氣的說法中錯誤的是


  1. A.
    氧氣能供給動植物呼吸
  2. B.
    氧氣能在空氣中燃燒
  3. C.
    食物的腐爛與氧氣有關
  4. D.
    物質與氧氣的反應是氧化反應

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

如圖是初中化學所學的物質之間的相互轉化關系(反應條件已略去),其中A、B、C為氣體,B可做燃料,F(xiàn)中含有鈉元素,是廚房里常見的物質,可去油污,反應③是個放熱反應.
請回答:
(1)以上反應中屬于化合反應的是______(填編號);
(2)寫出B、D、G物質的化學式:B______、D______、G______;
(3)寫出反應②的化學方程式______,反應④的化學方程式______.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

將干燥純凈的錳猛酸鉀31.6g裝入大試管中,加熱一段時間后,冷卻,稱量剩余固體為 30g,試計算產(chǎn)生的氧氣為多少克?剩余固體中含有哪些物質?各多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

(1)下面是教材下冊中“物質溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象”的活動與探究.請你一同完成該探究并回答有關問題:
水中加入的溶質NaCl固體NH4NO3固體NaOH固體
加溶質前水的溫度/℃202020
溶解現(xiàn)象全部溶解全部溶解全部溶解
溶質溶解后溶液的溫度的變化溫度無明顯變化溫度降低溫度升高
結論
(填“放熱”或吸熱“)
固體氯化鈉溶于水無明顯放熱和吸熱現(xiàn)象①______②______
③根據(jù)物質溶解過程中發(fā)生的變化,說明NH4NO3固體溶解時擴散過程吸收的熱量______水合過程放出的熱量(填“<”或“>”或“=”符號).
(2)下圖“→”表示A在一定條件下可以轉化為B,“-”表示相連的兩種物質間在一定條件下可以發(fā)生反應.A、B、C、D各是一氧化碳、木炭粉、氧化銅、氧氣中的某一種物質,請你推斷(用化學式表示):
B是______,D是______.

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