A. | 原子核 | B. | 質(zhì)子 | C. | 中子 | D. | 電子 |
分析 根據(jù)原子不顯電性,是由原子核和電子構(gòu)成的,原子核帶正電,電子帶負電,原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,其中質(zhì)子帶正電,中子不帶電,進行分析判斷.
解答 解:原子不顯電性,是由原子核和電子構(gòu)成的,原子核帶正電,電子帶負電,原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,其中質(zhì)子帶正電,中子不帶電.
A、原子核帶正電,故選項錯誤.
B、質(zhì)子帶正電,故選項錯誤.
C、中子不帶電,故選項正確.
D、電子帶負電,故選項錯誤.
故選:C.
點評 本題難度不大,了解原子的構(gòu)成、構(gòu)成原子的粒子的帶電情況是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加入明礬使小顆粒凝聚 | B. | 通入氯氣殺菌消毒 | ||
C. | 通過沙濾裝置除去可溶性雜質(zhì) | D. | 通過活性炭吸附部分有害物質(zhì) |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 出行方式盡量采用步行、騎自行車或公交車 | |
B. | 減少制造垃圾、實行垃圾分類或回收 | |
C. | 隨手關(guān)燈和關(guān)水龍頭,節(jié)約用電用水 | |
D. | 為節(jié)約糧食,將霉變大米、花生等蒸煮食用 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 比較鐵的利用范圍是否比銅廣 | |
B. | 觀察鐵是否能置換硫酸銅溶液中的銅 | |
C. | 觀察鐵表面的銹跡是否比銅多 | |
D. | 比較鐵的相對原子質(zhì)量是否比銅小 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵和鎂的質(zhì)量相同 | |
B. | 甲是鐵、乙是鎂 | |
C. | 鐵和鎂完全反應(yīng)所消耗的稀鹽酸質(zhì)量相同 | |
D. | 反應(yīng)后溶液的質(zhì)量均減少 |
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