【題目】地質(zhì)考察人員發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石,研究時發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒,主要反應(yīng)是4X+11O2 2Fe2O3+8SO2 . 下列有關(guān)說法中不正確的是(
A.X的化學(xué)式是FeS2
B.SO2中的硫、氧元素的個數(shù)比為1:2
C.反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生改變
D.Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為70%

【答案】B
【解析】解:A、由4X+11O2 2Fe2O3+8SO2可知,每個X中含有1個鐵原子和2個硫原子,是二硫化亞鐵,化學(xué)式是FeS2 , 該選項說法正確;
B、SO2中的硫、氧原子的個數(shù)比為1:2,不能說元素個數(shù)比,因為元素不論個數(shù),該選項說法不正確;
C、反應(yīng)前氧元素的化合價是0,反應(yīng)后氧元素的化合價是﹣2,該選項說法正確;
D、Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為: ×100%=70%,該選項說法正確.
故選:B.
A、化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變;
B、元素只論種類,不論個數(shù);
C、單質(zhì)中元素的化合價為零,化合物中元素的化合價代數(shù)和為零;
D、關(guān)鍵物質(zhì)的化學(xué)式可以計算組成元素的質(zhì)量分數(shù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中常接觸到“含氟牙膏”、“碘鹽”等物品,這里的“氟”、“碘”指的是( )
A.單質(zhì)
B.原子
C.分子
D.元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】可一次鑒別出氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體的方法是( )
A.加入紫色石蕊試液
B.聞氣體的氣味
C.將燃著的木條伸入瓶中
D.加入澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識完成下面的探究:
(1)碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì),俗稱 , 在生活中用途廣泛,試舉出碳酸氫鈉在生活中的一種用途
(2)小江同學(xué)設(shè)計了以下實驗,以探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì).
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性
【實驗方案1】取少量固體于試管中,加入適量水溶解,若用pH試紙測定溶液的pH,正確的方法是 , 測得溶液的pH>7,向溶液中滴加紫色石蕊試液,觀察到 , 由此得出結(jié)論是
【探究實驗2】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

(3)【實驗方案2】用如圖所示裝置進行實驗
現(xiàn)象:充分加熱后,大試管口有水珠出現(xiàn),管底有白色固體殘留,小試管中澄清石灰水變渾濁.
結(jié)論:碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體.
驗證:小江通過實驗證明試管中留下的白色固體是Na2CO3 , 請寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式
(4)【繼續(xù)探究】小江向?qū)嶒?中完全反應(yīng)后的試管中加水溶解后,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色,說明碳酸鈉溶液也呈堿性.于是他想通過實驗證明碳酸鈉溶液也呈堿性是由碳酸根離子引起,而不是由鈉離子引起的.現(xiàn)在提供如下試劑:碳酸鈉溶液、碳酸鉀溶液、氯化鈉溶液、氯化鈣溶液、酚酞試液,(如果需要你也可以自己選擇合適的試劑)請你幫助小江設(shè)計實驗來證明碳酸鈉溶液呈堿性是由 CO32引起,而不是由Na+引起的,并寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中能使紫色石蕊試液變紅的是( 。
A.二氧化碳
B.食鹽水
C.燒堿
D.熟石灰

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【題目】下列關(guān)于復(fù)分解反應(yīng)的說法正確的是( 。
A.中和反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)
B.反應(yīng)物必須都溶于水
C.反應(yīng)物一定有酸
D.生成物一定有鹽

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【題目】下列基本實驗操作正確是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】正確的分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,請你按要求填空.

①如澄清石灰水,它的有效成分為氫氧化鈣,寫出其中的氫氧根離子 . (填離子符號)
②處的物質(zhì)類別是
③如氫氣,保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 . (填粒子名稱)
④如氧化鋁,請寫出氧化鋁的化學(xué)式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器的名稱:①
(2)實驗室選用高錳酸鉀來制取氧氣,則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 , 則發(fā)生反應(yīng)的文字或者符號表達式為 , 此反應(yīng)類型是 . 收集氧氣可選用E裝置,理由是 , 若收集時水槽中的水成紫紅色,可能的原因是 , 收集完氣體后,測得其純度明顯偏低,原因可能是(填序號).
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
(3)做“鐵絲在氧氣里燃燒”實驗時,為了防止集氣瓶底炸裂,實驗前常采取的措施是 , 寫出該實驗變化的文字或符號表達式
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用裝置 , 若使用裝置F收集氨氣,則氣體應(yīng)從端(填a或b)通入.

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同步練習(xí)冊答案