“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途”.請分析:
(1)金剛石很硬,而石墨卻很軟.原因是________.
(2)氫氧化鈉和氫氧化鋇溶液都能使無色酚酞試液變紅.原因是________.
(3)CO具有可燃性,可以做燃料;CO具有還原性,可以用來________.
(4)將白色的CuSO4粉末放在潮濕的空氣中,一會兒就會變藍,原因是(請用化學方程式說明)________,所以可以用其來檢驗水的存在.

解:(1)金剛石是自然界中最硬的物質(zhì)之一,而石墨是自然界中最軟的礦物之一,金剛石和石墨的物理性質(zhì)有著較大的差別,是因為構(gòu)成它們的碳原子的排列方式不同,故答案為:碳原子排列方式不同;
(2)由于氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液中都含有氫氧根離子,因此都能使無色酚酞變紅,故答案為:兩種溶液中都含有氫氧根離子;
(3)一氧化碳都具有還原性,都可以用來冶煉金屬,故答案為:冶煉金屬;
(4)無水硫酸銅遇水生成藍色的硫酸銅晶體,化學方程式為CuSO4+5H2O=CuSO4?5H2O.故答案為:CuSO4+5H2O=CuSO4?5H2O.
分析:物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)的不同決定了物質(zhì)的性質(zhì)的不同,而物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途.
點評:本題的難度不是很大,主要考查了對物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì),而物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途的理解.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

材料1.臭氧是淡藍色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴大的趨勢.特別是人類發(fā)明并使用氟里昂(主要用作致冷劑)若干年后,科學家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層,其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下:
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材料2.復(fù)印機在工作時,會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧.長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫.
材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置,利用臭氧的強氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.
(1)請寫出臭氧的化學式
 
;
(2)請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識:
①物理性質(zhì):
 

②化學性質(zhì):
 

③用途:
 

(3)請從分子構(gòu)成的角度,指出氧氣和臭氧的不同點:
 
,由此我們可以發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的
 
決定的,而物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)也決定著物質(zhì)的
 

(4)材料1中屬于化合反應(yīng)的是(填序號)
 
;經(jīng)過①②③的反應(yīng)過程后,反應(yīng)物氯原子的個數(shù)是否發(fā)生變化?
 
(答:“是”或“否”).
(5)諾貝爾獎獲得者莫里納博士指出:“少量的氟里昂就能對臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”,請你根據(jù)循環(huán)示意圖論證他的觀點:
 
;
(6)寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學方程式:
 

(7)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似,請寫出磷在臭氧中燃燒的化學方程式:
 

(8)從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊.請再舉出一種物質(zhì),并說出其利弊:
 

(9)請?zhí)岢鲆粋縮小臭氧層空洞的設(shè)想:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

材料1.臭氧是淡藍色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴大的趨勢.特別是人類發(fā)明并使用氟里昂(主要用作致冷劑)若干年后,科學家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層,其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下:

材料2.復(fù)印機在工作時,會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧.長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫.
材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置,利用臭氧的強氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.
(1)請寫出臭氧的化學式________;
(2)請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識:
①物理性質(zhì):________
②化學性質(zhì):________
③用途:________
(3)請從分子構(gòu)成的角度,指出氧氣和臭氧的不同點:________,由此我們可以發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的________決定的,而物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)也決定著物質(zhì)的________
(4)材料1中屬于化合反應(yīng)的是(填序號)________;經(jīng)過①②③的反應(yīng)過程后,反應(yīng)物氯原子的個數(shù)是否發(fā)生變化?________(答:“是”或“否”).
(5)諾貝爾獎獲得者莫里納博士指出:“少量的氟里昂就能對臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”,請你根據(jù)循環(huán)示意圖論證他的觀點:________;
(6)寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學方程式:________;
(7)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似,請寫出磷在臭氧中燃燒的化學方程式:________;
(8)從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊.請再舉出一種物質(zhì),并說出其利弊:________;
(9)請?zhí)岢鲆粋縮小臭氧層空洞的設(shè)想:________.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

材料1.臭氧是淡藍色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴大的趨勢。特別是人類發(fā)明并使用氟里昂(主要用作致冷劑)若干年后,科學家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層,其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下:


材料2.復(fù)印機在工作時,會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。

材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置,利用臭氧的強氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。

(1)請寫出臭氧的化學式_______;

(2)請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識:

① 物理性質(zhì):                                    

② 化學性質(zhì):                                    

③ 用途:                                         

(3)請從分子構(gòu)成的角度,指出氧氣和臭氧的不同點:                         ,由此我們可以發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的                 決定的,而物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)也決定著物質(zhì)的             

(4)材料1中屬于化合反應(yīng)的是(填序號)__________;經(jīng)過①②③的反應(yīng)過程后,反應(yīng)物氯原子的個數(shù)是否發(fā)生變化?______(答:“是”或“否”)。

(5)諾貝爾獎獲得者莫里納博士指出:“少量的氟里昂就能對臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”,請你根據(jù)循環(huán)示意圖論證他的觀點:                                     ; 

(6)寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學方程式:                         ;                              

(7)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似,請寫出磷在臭氧中燃燒的化學方程式:

                                                             ;                                                                        

(8)從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊。請再舉出一種物質(zhì),并說出其利弊:

                                                                       ;                                                                      

(9)請?zhí)岢鲆粋縮小臭氧層空洞的設(shè)想:                                    。

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科目:初中化學 來源:2008年中考化學綜合訓練試卷(2)(解析版) 題型:解答題

材料1.臭氧是淡藍色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴大的趨勢.特別是人類發(fā)明并使用氟里昂(主要用作致冷劑)若干年后,科學家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層,其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下:

材料2.復(fù)印機在工作時,會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧.長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫.
材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置,利用臭氧的強氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.
(1)請寫出臭氧的化學式______;
(2)請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識:
①物理性質(zhì):______
②化學性質(zhì):______
③用途:______
(3)請從分子構(gòu)成的角度,指出氧氣和臭氧的不同點:______,由此我們可以發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的______決定的,而物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)也決定著物質(zhì)的______
(4)材料1中屬于化合反應(yīng)的是(填序號)______;經(jīng)過①②③的反應(yīng)過程后,反應(yīng)物氯原子的個數(shù)是否發(fā)生變化?______(答:“是”或“否”).
(5)諾貝爾獎獲得者莫里納博士指出:“少量的氟里昂就能對臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”,請你根據(jù)循環(huán)示意圖論證他的觀點:______;
(6)寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學方程式:______ 2O3

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科目:初中化學 來源:2010年專題訓練:化學實驗探究題與簡答題(解析版) 題型:解答題

材料1.臭氧是淡藍色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴大的趨勢.特別是人類發(fā)明并使用氟里昂(主要用作致冷劑)若干年后,科學家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層,其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下:

材料2.復(fù)印機在工作時,會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧.長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫.
材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置,利用臭氧的強氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.
(1)請寫出臭氧的化學式______;
(2)請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識:
①物理性質(zhì):______
②化學性質(zhì):______
③用途:______
(3)請從分子構(gòu)成的角度,指出氧氣和臭氧的不同點:______,由此我們可以發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的______決定的,而物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)也決定著物質(zhì)的______
(4)材料1中屬于化合反應(yīng)的是(填序號)______;經(jīng)過①②③的反應(yīng)過程后,反應(yīng)物氯原子的個數(shù)是否發(fā)生變化?______(答:“是”或“否”).
(5)諾貝爾獎獲得者莫里納博士指出:“少量的氟里昂就能對臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”,請你根據(jù)循環(huán)示意圖論證他的觀點:______;
(6)寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學方程式:______ 2O3

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