分析 解決該題應(yīng)該找出一條不能和鹽酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)構(gòu)成的路.酸的化學(xué)性質(zhì)有:能夠和酸堿指示劑變色,能夠和活潑金屬反應(yīng),能夠和金屬氧化物反應(yīng),能夠和堿反應(yīng),能夠和某些鹽反應(yīng).活潑金屬即在金屬活動(dòng)性順序表中氫前的金屬,酸和金屬氧化物、堿、鹽發(fā)生的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng),因此必須有水、沉淀或氣體生成.
解答 解:(1)由于鹽酸不能和非金屬氧化物二氧化硫、不活潑金屬銅、氯化鈉、鹽酸反應(yīng),所以正確路線為:③⑤⑦⑨;
(2)鹽酸能與碳酸鹽反應(yīng),化學(xué)式為Na2CO3;反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)黑色的物質(zhì)是氧化銅,氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、水,化學(xué)方程式為:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;
(4)污染空氣的有毒氣體為二氧化硫,可與石灰水反應(yīng),化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+SO2═CaSO3↓+H2O;
(5)金屬可與堿、金屬、金屬氧化物、鹽、指示劑反應(yīng).
故答案為:(1)③-⑤-⑦;
(2)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)CuO+2HCl=CuCl2+H2O;
(4)Ca(OH)2+SO2═CaSO3↓+H2O;
(5)金屬、堿、指示劑.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了酸的化學(xué)性質(zhì)及有關(guān)的置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)條件的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力和解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將t2℃時(shí)a的飽和溶液降溫至t1℃,溶液質(zhì)量不變 | |
B. | 將t1℃時(shí)b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤?/td> | |
C. | t2℃時(shí),兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)a>b | |
D. | 將t2℃時(shí)a、b的飽和溶液分別降溫至t1℃,兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,因此物質(zhì)燃燒均能看到火焰 | |
B. | 能使無(wú)色酚酞溶液變紅色的溶液一定顯堿性,但不一定是堿溶液 | |
C. | 可以給人類(lèi)供能的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有糖類(lèi)、油脂和無(wú)機(jī)鹽 | |
D. | 含有相同的核電荷數(shù)的粒子一定屬于同種元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人和動(dòng)物的呼吸 | B. | 利用太陽(yáng)能發(fā)電 | C. | 化石燃料的燃燒 | D. | 植物的呼吸作用 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),先檢查裝置氣密性,后裝藥品 | |
B. | 稀釋濃硫酸時(shí),向燒杯中先倒入濃硫酸,后倒入水 | |
C. | 加熱KClO3制取O2的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先從水中移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈 | |
D. | 加熱試管內(nèi)藥品時(shí),先使試管均勻受熱,后集中在藥品部位加熱 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
溫度(℃) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
KNO3/g | 13.3 | 20.9 | 32 | 45.8 | 64 | 85.5 | 110 | 138 | 169 | 202 | 246 |
NaCl/g | 35.7 | 35.8 | 36 | 36.3 | 36.6 | 37 | 37.3 | 37.8 | 38.4 | 39 | 39.8 |
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