如圖 為探究可燃物燃燒條件的俯視示意圖。①處為木炭，②③處為火柴頭（其中③處火柴頭用細(xì)沙蓋�。�。 用酒精燈從銅片下方對準(zhǔn)中心④處進(jìn)行加熱（如圖 2，夾持儀器略去），一段時間后，只有②處火柴頭燃燒。 下列說法不正確的是

A. 對比①③處現(xiàn)象證明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)

B. ③處火柴頭不燃燒是因為沒有與氧氣接觸

C. ②處火柴頭燃燒說明銅具有導(dǎo)熱性

D. 在④處加熱體現(xiàn)了控制變量思想

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣西宜州石別鎮(zhèn)清潭初級中學(xué)2019 屆九年級第二學(xué)期第一次調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖是氫氧化鈣的溶解度曲線。在冬天氣溫為5 ℃時配制的氫氧化鈣飽和溶液，在夏天氣溫為38 ℃時(水的蒸發(fā)忽略不計)，不可能出現(xiàn)的情況是

A. 溶液變渾濁

B. 溶液變?yōu)椴伙柡?/p>

C. 溶液質(zhì)量變小

D. 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請按要求用化學(xué)用語填空：

①2 個銅原子_____。

②5 個氫氧根離子_____。

③最理想、清潔能源的氣體單質(zhì)_____。

④氧化鋁中鋁元素的化合價為+3 價_____。

⑤一種通常用于改良酸性土壤的物質(zhì)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市房山區(qū)2019屆九年級一�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗題

進(jìn)行如下微型實(shí)驗，研究物質(zhì)的性質(zhì)。

（1）A中無色酚酞溶液變?yōu)榧t色，證明碳酸鈉溶液顯_____性。

（2）B中產(chǎn)生大量氣泡的原因是_____（用化學(xué)方程式解釋）。

（3）碳酸鈉溶液在鑒別C、D中的物質(zhì)時，依據(jù)的不同現(xiàn)象是_____。

（4）E中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，產(chǎn)生白色沉淀，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市房山區(qū)2019屆九年級一�；瘜W(xué)試卷 題型：科普閱讀題

閱讀下面科普短文。 可燃冰，又稱天然氣水合物，一種外觀似冰且遇火即燃的結(jié)晶化合物，其分子由甲烷分子和水分子構(gòu)成，具有籠狀結(jié)構(gòu)（如圖）。

可燃冰主要蘊(yùn)藏在深海沉積物和陸地永久凍土中，由水和天然氣在高壓和低溫條件下結(jié)晶而成，當(dāng)溫度升高或壓強(qiáng)降低時，會立即分解釋放出可燃性氣體——甲烷。

可燃冰燃燒值高、污染小，且儲量豐富，因而被各國視為未來化石燃料的替代能源。

圖 1 當(dāng)今世界能源儲量對比圖 圖 2 能量密度對比圖

可燃冰的開采方法主要有四種：①熱激發(fā)法：對可燃冰加熱，使溫度超過可燃冰的平衡溫度，從而分解為水 和天然氣；②減壓法：降低壓力促使可燃冰分解；③化學(xué)試劑注入法：向礦層注入化學(xué)試劑，破壞其平衡條件促 使分解；④二氧化碳置換法：注入二氧化碳以置換可燃冰中的甲烷，觸發(fā)甲烷擴(kuò)散。

隨著開采技術(shù)的不斷進(jìn)步，可燃冰勢必會成為廣泛使用的潔凈能源。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）寫出可燃冰中含有的元素：___________。

（2）可燃冰的形成有三個基本條件：原材料（水和天然氣）、__________和___________。

（3）甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_________。

（4）可燃冰被視為“未來能源”的理由是_____________。

（5）下列說法正確的是________（填序號）。

A 可燃冰能燃燒，說明水具有可燃性

B 當(dāng)今世界能源儲量中，可燃冰居首

C 可燃冰的能量密度約為煤的十倍

D 我國研發(fā)冷凍取樣、高溫脈沖加熱的“冷鉆熱采”可燃冰開采技術(shù)，屬于熱激發(fā)法

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市房山區(qū)2019屆九年級一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

我們身邊的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是

A. 醬油 B. 蒸餾水 C. 醫(yī)用酒精 D. 潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：填空題

（4分）燒杯中盛有一定質(zhì)量、溫度為80℃、溶質(zhì)為M的溶液，將其置于室溫環(huán)境中，測定不同溫度時析出固體M的質(zhì)量。測定結(jié)果記錄如下表。

  溶液的溫度/℃

 75

 65

50 

35

  20

析出固體M的質(zhì)量/g

  0

 0

2.0

4.5

8.4

若不考慮水蒸發(fā)對實(shí)驗的影響，請回答下列問題。

（1）65℃時，該溶液是否為飽和溶液？______（填“是”、“否”或“無法判斷”）；

 （2）將40℃時接近飽和的M溶液變成飽和溶液，下列方法中一定能達(dá)到目的的有 _ （填序號）。

①升溫 ②降溫 ③加溶質(zhì)M④加水 ⑤加另一種固體N⑥恒溫蒸發(fā)水 ⑦與40℃時M的飽和溶液混合

（3）20℃時，用固體粉末M和水配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的M溶液，必須用到的儀器有：托盤天平（帶砝碼盒）、燒杯、______。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

葡萄糖（化學(xué)式C6H12O6）是一種能直接吸收利用、補(bǔ)充熱能的碳水化合物，在酶的催化作用下緩慢氧化釋放能量，供機(jī)體活動和維持體溫的恒定。下列有關(guān)說法正確的是（　　）

A. 葡萄糖中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

B. 葡萄糖含6個氫分子

C. 葡萄糖的相對分子質(zhì)量為180 g

D. 葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1：2：1

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省連云港市2019屆九年級下學(xué)期中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

木炭粉還原氧化銅實(shí)驗后的混合粉末中含有銅、氧化銅、少量木炭粉，實(shí)驗室從該混合粉末中回收銅的方案如圖：

(1)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

反應(yīng)①：___；

反應(yīng)②：___；___．

(2)反應(yīng)①所用的硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%．現(xiàn)要配制40g24.5%的硫酸，需要___g98%的濃硫酸．

(3)在進(jìn)行“反應(yīng)①”、“反應(yīng)②”、“反應(yīng)③”的操作時，可將反應(yīng)物加入燒杯中，然后用___(填儀器名稱)不斷攪拌，使反應(yīng)充分進(jìn)行；

(4)試劑A可選用___溶液(填化學(xué)式)．

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