某同學(xué)用燃著的蠟燭去點(diǎn)燃倒置的集氣瓶里的氫氣，發(fā)現(xiàn)瓶口有火焰出現(xiàn)，而燃著的蠟燭繼續(xù)伸入集氣瓶里卻熄滅，當(dāng)把已經(jīng)熄滅的蠟燭從氫氣瓶里拿出時(shí)，發(fā)現(xiàn)蠟燭又重新燃燒起來(lái)。你怎樣理解該同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所出現(xiàn)的現(xiàn)象。

 

【答案】

氫氣可燃，燃著的蠟燭能將氫氣點(diǎn)燃，當(dāng)燃著的蠟燭伸入到集氣瓶里面時(shí)，瓶?jī)?nèi)無(wú)氧氣，且氫氣不支持燃燒，所以蠟燭熄滅；把蠟燭拿出來(lái)一方面背瓶口的氫氣火焰點(diǎn)燃，另一方面空氣中有氧氣，所以蠟燭又重新燃燒起來(lái)。

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用燃著的蠟燭去點(diǎn)燃倒置的集氣瓶里的氫氣，發(fā)現(xiàn)瓶口有火焰出現(xiàn)，而燃著的蠟燭繼續(xù)伸入集氣瓶里卻熄滅，當(dāng)把已經(jīng)熄滅的蠟燭從氫氣瓶里拿出時(shí)，發(fā)現(xiàn)蠟燭又重新燃燒起來(lái)．你怎樣理解該同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所出現(xiàn)的現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示：
（1）某同學(xué)用燃著的蠟燭去點(diǎn)燃集氣瓶中的氫氣，發(fā)現(xiàn)瓶口出現(xiàn)火焰，而燃著的蠟燭伸入集氣瓶中卻熄滅了；
（2）當(dāng)把已經(jīng)熄滅的蠟燭從集氣瓶中拿出后，發(fā)現(xiàn)蠟燭又重新燃燒起來(lái)．
這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氫氣具有的性質(zhì)是：
（1）
H2的密度比空氣小
H2的密度比空氣小

（2）
H2具有可燃性
H2具有可燃性

（3）
H2不具有助燃性
H2不具有助燃性
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示：
（1）某同學(xué)用燃著的蠟燭去點(diǎn)燃集氣瓶中的氫氣，發(fā)現(xiàn)瓶口出現(xiàn)火焰，而燃著的蠟燭伸入集氣瓶中卻熄滅了；
（2）當(dāng)把已經(jīng)熄滅的蠟燭從集氣瓶中拿出后，發(fā)現(xiàn)蠟燭又重新燃燒起來(lái)．
這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氫氣具有的性質(zhì)是：
（1）______
（2）______
（3）______．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用燃著的蠟燭去點(diǎn)燃倒置的集氣瓶里的氫氣，發(fā)現(xiàn)瓶口有火焰出現(xiàn)，而燃著的蠟燭繼續(xù)伸入集氣瓶里卻熄滅，當(dāng)把已經(jīng)熄滅的蠟燭從氫氣瓶里拿出時(shí)，發(fā)現(xiàn)蠟燭又重新燃燒起來(lái)。你怎樣理解該同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所出現(xiàn)的現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用燃著的蠟燭去點(diǎn)燃倒置的集氣瓶里的氫氣，發(fā)現(xiàn)瓶口有火焰出現(xiàn)，而燃著的蠟燭繼續(xù)伸入集氣瓶里卻熄滅，當(dāng)把已經(jīng)熄滅的蠟燭從氫氣瓶里拿出時(shí)，發(fā)現(xiàn)蠟燭又重新燃燒起來(lái)。你怎樣理解該同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所出現(xiàn)的現(xiàn)象。

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