【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方法正確的是
A．用燃著的木條鑒別氮?dú)夂投趸?/span>
B．用肥皂水鑒別硬水和軟水
C．用嘗味道的方法區(qū)分實(shí)驗(yàn)室中的食鹽和蔗糖
D．用鑒別空氣和氧氣．

【答案】B；帶火星的木條（或燃著的木條）
【解析】A．用燃著的木條鑒別氮?dú)夂投趸�，氮�(dú)夂投趸季墒谷贾哪緱l熄滅。故A錯(cuò)誤。B．用肥皂水鑒別硬水和軟水，硬水泡沫少，軟水泡沫多。故B正確。C．不能用嘗味道的方法區(qū)分實(shí)驗(yàn)室中的食鹽和蔗糖。故C錯(cuò)誤。D．用帶火星的木條（或燃著的木條）鑒別空氣和氧氣。
故答案為：B；帶火星的木條（或燃著的木條）。

本題主要考察物質(zhì)的鑒別，物質(zhì)的鑒別主要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)不同來(lái)進(jìn)行鑒別。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列制取物質(zhì)的設(shè)計(jì)中，不可能實(shí)現(xiàn)的是（ ） ①CaCO3 CaO Ca（OH）2 NaOH溶液
②KMnO4 O2 SO3 H2SO4
③Fe H2 Cu Ag
④SO3 Na2SO4 BaSO4 BaCl2 ．
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化碳可以通過(guò)不同的反應(yīng)類(lèi)型生成，請(qǐng)寫(xiě)出：
（1）1組通過(guò)化合反應(yīng)生成二氧化碳的反應(yīng)物；
（2）1個(gè)通過(guò)置換反應(yīng)生成二氧化碳的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的是（ ）
A. 向一定質(zhì)量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過(guò)量
B. 向一定質(zhì)量的稀硫酸中滴加水
C. 向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中滴加石灰水至過(guò)量
D. 加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年9月以來(lái)?yè)嶂菔谐菂^(qū)為創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市正在全民行動(dòng)起來(lái)，“改善環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗撫州”是我們共同的責(zé)任，下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是（　�。�
A.使用汽車(chē)作為代步工具
B.用氫能源代替化石燃料
C.推廣秸稈綜合利用，杜絕露天焚燒
D.實(shí)行垃圾分類(lèi)回收再利用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知氨水的主要成分為NH3H2O，它受熱易分解出NH3 ， 它在水中可以離解為NH 和OH﹣ ， 酸溶液可以促進(jìn)這種解析不斷的進(jìn)行，請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）實(shí)驗(yàn)室保存氨水的注意事項(xiàng)中應(yīng)有‘
（2）在氨水中滴加酚酞試液，下向?yàn)?/span> ．
（3）氨水與稀硫酸反應(yīng)的方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了應(yīng)對(duì)全球氣候變暖，各國(guó)都在提倡“低碳經(jīng)濟(jì)”。減緩全球變暖的措施有：
（1）；
（2）；
（3） ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是 （ ）
①分子種類(lèi) ②原子種類(lèi) ③分子數(shù)目 ④原子數(shù)目 ⑤各物質(zhì)的質(zhì)量總和
A.①③⑤
B.①②⑤
C.②④⑤
D.②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A.潔凈的空氣
B.氯酸鉀
C.純糧食醋
D.生鐵

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同步練習(xí)冊(cè)答案