化學課外活動小組為測定“石頭紙”中碳酸鈣的含量，課外活動小組的同學稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進行了實驗，實驗數(shù)據(jù)見下表：（假設(shè)紙張其他成分既不溶于水，也不與水反應）：

燒杯①

燒杯②

燒杯③

燒杯④

燒杯⑤

加入樣品的質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

10

20

30

40

50

充分反應后生成

氣體的質(zhì)量/g

0.88

1.76

X

3.52

3.52

（1）表中X的值為 ；

（2）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)南寧市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

金剛石、石墨和C60都是碳元素組成的單質(zhì)，關(guān)于它們說法正確的是(　　)

A. 物理性質(zhì)相似 B. 碳原子排列方式相同

C. 屬于同種物質(zhì) D. 燃燒都能生成二氧化碳

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科目：初中化學 來源：江西省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題

FeCl3溶液能對過氧化氫溶液的分解起催化作用。某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下，探究過氧化氫濃度對過氧化氫分解速率的影響。

寫出本實驗發(fā)生反應的符號表達式_______；

I.分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中，注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液，如圖觀察到____________，就可以粗略判斷，得出實驗結(jié)果。為進一步判斷上述實驗結(jié)論的準確性，運用上圖，小剛同學進行了如下實驗方案設(shè)計。

II.[方案一]在不同過氧化氫濃度下，測定收集相同氣體體積所需時間。

[方案二]在不同過氧化氫溶液下，測定______________；

方案二的實驗測量結(jié)果：

實驗序號

物理量

30%H2O2溶液的體積（mL）

2%FeCl3溶液的體積（mL）

加入H2O的體積（mL）

反應的時間（min）

生成O2的體積（mL）

1

5

x

20

5

V1

2

10

3

15

y

V2

表中x＝___________，y＝_____________；

實驗結(jié)論：通過測量，若V1______V2（填“＞”、“＝”或“＜”），說明___。

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科目：初中化學 來源：江西省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為18毫升；倒出部分液體后，俯視視凹液面的最低處，讀數(shù)為12毫升。則該學生實際倒出的溶液體積 ( )

A. 小于6毫升 B. 大于6毫升 C. 等于6毫升 D. 無法確定

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科目：初中化學 來源：江西省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

能證明分子在化學變化中可以再分的事實是 ( )

A. 水受熱變?yōu)樗魵?B. 氧化汞受熱分解生成汞和氧氣

C. 水結(jié)成冰 D. 固體碘受熱變?yōu)榈庹魵?/p>

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科目：初中化學 來源：江蘇省灌云縣西片2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

下列圖像表示一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物受熱過程中某些量隨時間的變化趨勢，其中正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：江蘇省灌云縣西片2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應關(guān)系錯誤的是

選項

A

B

C

D

用途

金剛石做玻璃刀

石墨做電池電極

氧氣用于煉鋼

干冰用于人工降雨

性質(zhì)

金剛石硬度大

石墨很軟

氧氣有助燃性

干冰升華吸熱

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：北京市2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下圖為載人航天器工作倉中氣體成分的微觀示意圖，已知在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比，下列說法不合理的是

A. 1個氧分子是由2個氧原子構(gòu)成的

B. 氧分子和氮分子能均勻混合，是因為航天器處于失重狀態(tài)

C. 航天器工作倉內(nèi)氮氣與氧氣的體積比與地表空氣接近

D. 航天器工作倉中充氮氣可避免發(fā)生火災后燃燒過于劇烈

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科目：初中化學 來源：重慶市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：實驗題

某學習小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討。請你參與完成下面的問題。

(1)原理實驗室用高錳酸鉀制取O2的符號表達式為___________________________。

(2)發(fā)生裝置：圖②裝置中儀器a的名稱是________。實驗室常用鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣，應選圖___________(填序號)作發(fā)生裝置。

(3)收集裝置：若采用圖③裝置收集O2 ，應將帶火星的小木條伸到_______(填字母)端導管口進行驗滿。

(4)實驗操作：用KMnO4制取O2的操作過程可概括為“組裝儀器→_____________→裝入藥品→加熱試管→收集氣體→停止加熱”。

(5)實驗反思：小組同學采用如圖所示裝置來測量一定質(zhì)量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積。在實驗過程中小萌待有連續(xù)均勻氣泡時開始收集氧氣，若其它操作對測量結(jié)果均無影響，最終測定氧氣體積比實際生成氧氣體積________(填“偏大”、“偏小”、“不變”，下同)；在實驗過程中小君俯視量筒讀數(shù)，若其它操作對測量結(jié)果均無影響，最終測定氧氣體積比實際生成氧氣體積________。

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