【題目】以下家庭食品制作中,發(fā)生化學(xué)變化的是 ( )
A. 蔗糖溶解 B. 橙子榨汁 C. 葡萄釀酒 D. 蘿卜風(fēng)干
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)不正確的是
A. 我國(guó)人均可利用淡水資源十分短缺 B. 工業(yè)廢水不能直接排放
C. 沉降和過濾可以除去水中的所有雜質(zhì) D. 水通過“三態(tài)”變化實(shí)現(xiàn)在自然界中的循環(huán)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是鑒別生活中一些物質(zhì)的方法,其中錯(cuò)誤的是( )
組別 | 鑒別的物質(zhì) | 鑒別的方法 |
A | 鐵片和銅片 | 觀察顏色 |
B | 白酒和自來水 | 聞氣味 |
C | 食鹽和白糖 | 加水溶解 |
D | 鐵粉和木炭粉 | 加稀鹽酸 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從微觀的角度分析,下列解釋正確的是 ( )
A. 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,說明原子核在原子中占有很大空間
B. 水可以流動(dòng),冰卻不能流動(dòng),說明固體中分子是靜止的
C. 氧氣能支持燃燒,氮?dú)獠荒苤С秩紵f明不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同
D. 測(cè)量體溫時(shí)體溫計(jì)中水銀柱上升,說明溫度升高汞分子間隔變大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是: ( )
選項(xiàng) | 需區(qū)別的物質(zhì) | 選擇的試劑或方法 |
A | 食醋與酒精 | 聞氣味 |
B | 食鹽與膽礬 | 嘗味道 |
C | 水和雙氧水 | 看狀態(tài) |
D | 氯酸鉀與高錳酸鉀 | 看顏色 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述不正確的是
A. 氧氣能提供動(dòng)植物呼吸 B. 氧氣能支持燃燒
C. 氧氣具有可燃性 D. 某些物質(zhì)在空氣中不易燃燒,但在氧氣中能燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】釔鐵石榴石(Y 3 Fe 5 O 12 )可用作雷達(dá)微博過濾器里使用的鐵氧磁性體,其中釔(Y)的化合價(jià)為+3,氧的化合價(jià)為-2,則鐵的化合價(jià)為
A. 0 B. +2 C. +3 D. +6
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】螞蟻會(huì)分泌出一種信息素(C10H18O),下列關(guān)于該信息素的說法正確的是( 。
A. 該信息素由29個(gè)原子構(gòu)成
B. 該信息素的相對(duì)分子質(zhì)量為154g
C. 該信息素是由多種元素組成的混合物
D. 該信息素中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為10:18:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的是
A. 改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù),減少有害氣體排放
B. 人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的
C. 加高化工廠的煙囪排放廢氣,防止形成酸雨
D. 油鍋著火,用鍋蓋蓋滅的原理是使溫度降到著火點(diǎn)以下
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