【題目】(3分)某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們用化學(xué)方法探究一種鋼樣品中鐵的含量。同學(xué)們將11.4 g鋼樣品和30.0 g稀鹽酸(足量)放入質(zhì)量為130.0 g燒杯中。在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中對(duì)燒杯及其中的剩余物進(jìn)行了四次稱(chēng)量,記錄如下表:
反應(yīng)時(shí)間 | T0 | T1 | T2 | T3 |
燒杯和藥品質(zhì)量/ g | 171.4 | 171.3 | 171.0 | 171.0 |
(1)計(jì)算這種鋼樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(最后結(jié)果精確到0.1%)
(2)某鋼廠欲冶煉1120 t這種鋼材,需含氧化鐵80%的赤鐵礦多少?lài)崳?/span>
【答案】(1)98.2%
(2)1964t
【解析】
試題分析:(1)鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣:Fe+2HCl ===FeCl2 +H2 ↑,生成的氫氣會(huì)逸散到空氣中,減少的質(zhì)量即為生成的氫氣的質(zhì)量,故生成的氫氣的質(zhì)量=11.4g+30g+130g-171.1g=0.4g,依據(jù)質(zhì)量守恒定律即可計(jì)算出樣品中鐵的質(zhì)量。
設(shè)樣品中鐵的質(zhì)量為x,
Fe + 2HCl === FeCl2 +H2 ↑
56 2
X 0.4g
56/x =2/0.4g
X=11.2g
樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=11.2g/11.4g ×100% =98.2%
(2)設(shè)需要氧化鐵的質(zhì)量為y,
3CO+ Fe2O32Fe+ 3CO2
112
y 1120t×98.2%
160/y =112/1099.84t
Y=1571.2t
需含氧化鐵80%的赤鐵礦的質(zhì)量=1571.2t÷80% =1964t
答:略
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)粒子或圖示的敘述正確的是
A.在化學(xué)變化中,原子的核電荷數(shù)和核外電子數(shù)都不發(fā)生改變
B.未見(jiàn)飯菜就聞到飯菜的香味,說(shuō)明物質(zhì)的分子很小,且在不停地運(yùn)動(dòng)
C.某粒子示意圖,表示的是一種金屬原子
D.組成H2O、CH4、H2等物質(zhì)中的氫元素,其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都為
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛的金屬材料。
(1)在醬油中加入鐵強(qiáng)化劑,可預(yù)防 (填“佝僂病”、“貧血”或“骨質(zhì)疏松”)。
(2)某種含鐵粉的麥片,食用后在胃酸(鹽酸)作用下將鐵粉轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)對(duì)鐵質(zhì)零件進(jìn)行“發(fā)藍(lán)”處理后,其表面會(huì)形成致密氧化膜,從而有效避免腐蝕。
①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是________________。
②為檢驗(yàn)“發(fā)藍(lán)”處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜,將該零件浸泡于硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),由此可知“發(fā)藍(lán)”處理效果不好,因?yàn)?/span>________________(用化學(xué)方程式表示)。
(4)某同學(xué)對(duì)X、銀、銅、鐵四種金屬混合物的成分進(jìn)行探究,流程如下:
①四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 。
②固體丙的組成可能是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列事實(shí)解釋正確的是
事 實(shí) | 解 釋 | |
A | 酒精燈不用時(shí).需用燈帽蓋好 | 酒精分子會(huì)不斷運(yùn)動(dòng)到空氣中 |
B | 常溫下銅為固態(tài)而水銀是液態(tài) | 粒子熱脹冷縮 |
C | 將糖加入水中一段時(shí)間后.每一口水都有甜味 | 水分子間有一定間隔 |
D | 金剛石比石墨硬度大 | 碳原子的結(jié)構(gòu)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)某燃料X在7.2g氧氣中燃燒,得到9.2g混合氣體(可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示裝置驗(yàn)證混合氣體的成分。
資料:①濃硫酸具有吸水性。②濃氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳。
(1)通過(guò)混合氣體后,A裝置增重4.5g,說(shuō)明混合氣體中含有________________________。
(2)B裝置中澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。D裝置的作用是 。
(3)當(dāng)觀察到 ,證明混合氣體中有CO。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們稱(chēng)量B、C裝置共增重3.3g,根據(jù)以上數(shù)據(jù)可確定燃料X中所含元素及元素質(zhì)量比為_(kāi)________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究活動(dòng)中提出的一些說(shuō)法,其中錯(cuò)誤的是
A.證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據(jù)是:呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁
B.證明呼出的氣體含氮?dú)獾囊罁?jù)是:空氣中含有氮?dú),氮(dú)獠粸槿梭w吸收
C.證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)是:呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠
D.證明呼出的氣體含氧氣的證據(jù)是:呼出的氣體能使木條燃燒更旺
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】除去括號(hào)內(nèi)雜質(zhì)的操作方法正確的是
A.N2(O2):放入木炭燃燒
B.CaO(CaCO3):加稀鹽酸
C.CO(CO2):通過(guò)灼熱氧化銅
D.MnO2(NaCl):溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
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