【題目】分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子。例如：銅是由______構(gòu)成的，水是由_______構(gòu)成的，氯化鈉是由_______________構(gòu)成的。

【答案】 銅原子 水分子 鈉離子和氯離子

【解析】宏觀物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成，分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子。銅是由銅原子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有科學(xué)家預(yù)言，氫能將成為21世紀(jì)的主要能源，但除了先要解決制備氫氣的能耗問(wèn)題之外，還必須解決的問(wèn)題是( )

A.原料受到限制 B.造成環(huán)境污染

C.儲(chǔ)存和運(yùn)輸不便 D.氫氣燃燒放出的熱量少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用分子性質(zhì)回答:

⑴俗話說(shuō)“酒香不怕巷子深”說(shuō)明分子是_____________________________

⑵50ml酒精和50ml水混合,所得混合物的體積小于100ml，說(shuō)明分子間有_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法，正確的是( )

A. 通過(guò)看外觀的方法檢驗(yàn)硬水和軟水

B. 經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、活性炭吸附后得到的水是純水

C. 生活中可用煮沸的方法降低水的硬度

D. 硬水是混合物，軟水是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是( )

A. 氧氣用于醫(yī)療急救 B. 氮?dú)庥米龊附咏饘俚谋Ｗo(hù)氣

C. 金屬銅用來(lái)作導(dǎo)線 D. 氫氣被認(rèn)為是理想的清潔、高能燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蠟燭燃燒后的產(chǎn)物是二氧化碳和水，由此可知蠟燭中一定含有_____元素，可能含有_____元素．你的依據(jù)是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)露置在空氣中一段時(shí)間后，質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化的是（ ）

A．生石灰 B．氯化鈉 C．濃硫酸 D．濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是 (　　)

A. 用過(guò)濾的方法可以使硬水軟化

B. 用活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化

C. 水通電分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2：1

D. 可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年我國(guó)某地區(qū)遭遇罕見旱災(zāi)，造成人畜飲水困難，糧食減產(chǎn)。沒(méi)有水就沒(méi)有生命。愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。請(qǐng)問(wèn)：

（1）保護(hù)水資源要從哪兩個(gè)方面入手?

（2）要凈化含有許多雜質(zhì)的水，可利用哪些方法?

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