22、填寫下列空白:
(1)液體藥品經(jīng)常盛放在
細口瓶
里,取用時,瓶塞應(yīng)
倒放
在實驗臺上,試劑瓶口與試管口應(yīng)
僅靠
.若實際沒有說明用量,液體應(yīng)取
1-2毫升
ml.
(2)實驗室里的藥品很多是易燃,易爆有
性,有
腐蝕
性的藥品,因此在使用時,
不能用手
接觸藥品,不要把鼻孔湊到容器口
去聞藥品的氣味
,更不得嘗
任何藥品的味道

(3)把塊狀藥品或密度較大的金屬顆粒放入玻璃容器時,應(yīng)先把容器
橫放
,把藥品或金屬顆粒放入容器口后,再把容器
慢慢地豎立起來
分析:(1)取用放在細口瓶的液體時:取下瓶塞倒立放在桌面上;標簽對著手心;細口瓶瓶口緊靠容器口.
(2)實驗室取用藥品的原則,為防藥品有毒、有腐蝕性,應(yīng)做到“三不”.
(3)固體藥品的取用:將試管橫放,用紙槽或藥匙將藥品送到試管底部.
解答:解:(1)取用液體藥品時,若實際沒有說明用量,液體應(yīng)取最少量,為1-2毫升.
(2)取用藥品做到“三不”:不能拿,不能聞,不能嘗.
(3)取用固體粉末時,將試管橫放,用紙槽或藥匙將藥品送到試管底部.
故答為:(1)細口瓶    倒放     僅靠     1-2毫升
(2)毒    腐蝕      不能用手      去聞藥品的氣味     任何藥品的味道
(3)橫放    慢慢地豎立起來
點評:本題主要考查實驗操作的注意事項:如固體藥品和液體藥品的取用方法.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

29、用圖進行CO和CO2的分離與干燥(其中A為彈簧夾,B為分液漏斗活塞),請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)廣口瓶(甲)中盛有
NaOH溶液
;廣口瓶(乙)中盛有濃硫酸;分液漏斗(丙)中盛有
稀鹽酸

(2)先分離出的氣體是
CO
;丙中液體將后一種氣體分離出時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
Na2CO3+2HCl2=NaCl+H2O+CO2
(化學方程式要和前面的藥品吻合).

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

科學探究是奇妙的過程,請你一起參與實驗探究,并填寫下列空白.
(1)[提出問題]小森同學在滴加FeCl3溶液時,不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛有“15%的過氧化氫溶液”試劑瓶中,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生.請你寫出過氧化氫實驗室制取氧氣的文字表達式:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
.小森聯(lián)想到用二氧化錳可作過氧化氫分解的催化劑,他想FeCl3溶液能否也可以作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他做了以下探究.
(2)[猜想與假設(shè)]
FeCl3溶液能作過氧化氫分解的催化劑
FeCl3溶液能作過氧化氫分解的催化劑

(3)[設(shè)計與實驗]
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
在一支試管中加入5ml 15%的H2O2溶液,然后滴入適量的FeCl3溶液,把帶火星的木條伸入試管.
帶火星木條復燃
帶火星木條復燃
FeCl3溶液可以催化分解H2O2,原假設(shè)成立.
(4)[討論與反思]已知FeCl3溶液中含有H2O、Fe3+和Cl-三種微粒,小森同學又做了三種猜想:猜想1:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O
猜想2:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
猜想3:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-
你認為最不可能的是哪一種猜想:
猜想1
猜想1
,理由是
過氧化氫溶液中含有水分子
過氧化氫溶液中含有水分子

小森同學又對余下的兩種猜想,進行了實驗探究,請你幫助他填寫下表:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的試管中加入少量稀HCl(含有Cl-),然后把帶火星的木條伸入試管中.
無明顯現(xiàn)象
氯離子不能催化分解過氧化氫
氯離子不能催化分解過氧化氫

猜想3不成立
猜想3不成立
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的試管中加入少量Fe2(SO43溶液(含有Fe3+),然后把帶火星的木條伸入試管中.
帶火星木條
帶火星木條

復燃
復燃

鐵離子能催化分解過氧化氫
鐵離子能催化分解過氧化氫

猜想2成立
猜想2成立

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科目:初中化學 來源: 題型:

氧氣是一種重要的物質(zhì),根據(jù)你對氧氣的認識填寫下列空白:
(1)人類生存離不開氧氣,氧氣約占空氣總體積的
21%
21%

(2)實驗室里有多種方法可制得氧氣,寫出用過氧化氫溶液制氧氣的文字表達式
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
,反應(yīng)類型為
分解
分解
反應(yīng).
(3)下列變化中,氧氣不作為反應(yīng)物的是
(填序號).
①天然氣燃燒、诰徛趸、酃夂献饔谩、茕撹F生銹.

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科目:初中化學 來源: 題型:

硝酸銨是一種高效氮肥,白色固體,易溶于水,高級汽車中常配置有一種汽車安全氣袋,內(nèi)部貯存有硝酸銨.當汽車高速行駛中受到猛烈撞擊時,硝酸銨迅速分解產(chǎn)生的大量一氧化二氮氣體和另一種氧化物充滿氣袋,填補在駕駛員與擋風玻璃、方向盤之間,防止駕駛員受傷.根據(jù)以上敘述填寫下列空白:
(1)硝酸銨的物理性質(zhì)
白色固體,易溶于水
白色固體,易溶于水

(2)硝酸銨的化學性質(zhì)
受到猛烈撞擊時,硝酸銨迅速分解產(chǎn)生的大量一氧化二氮氣體和另一種氧化物
受到猛烈撞擊時,硝酸銨迅速分解產(chǎn)生的大量一氧化二氮氣體和另一種氧化物

(3)硝酸銨受撞擊后發(fā)生分解反應(yīng)的化學方程式是
NH4NO3
 撞擊 
.
 
N2O↑+2H2O↑
NH4NO3
 撞擊 
.
 
N2O↑+2H2O↑

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科目:初中化學 來源: 題型:

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)空氣中體積分數(shù)最大的氣體是
氮氣
氮氣
;(2)能用于干燥二氧化碳的酸是
濃硫酸
濃硫酸
;(3)用于改良酸性土壤的是
氫氧化鈣
氫氧化鈣

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