【題目】（5分）柴油機(jī)尾氣中的主要污染物是氮氧化物，某種尾氣處理技術(shù)是利用氨氣與氮氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，降低污染物排放，其中一個反應(yīng)的微觀示意圖如下所示。

請回答以下問題：

（1）一個A分子由 個原子構(gòu)成。

（2）B中氮、氧元素的質(zhì)量比為 ，氮元素的化合價為 。

（3）上述反應(yīng)中，一定發(fā)生改變的是 （填序號）。

① 元素種類 ② 原子種類 ③ 分子種類

（4）參加反應(yīng)的A與B的分子個數(shù)比為 。

【答案】（1）4 （2）7:8； + 2 （3）③ （4）2:3

【解析】

試題分析：從圖示看出一個A分子由4 個原子構(gòu)成。B中氮、氧元素的質(zhì)量比為=14:16=7:8；上述反應(yīng)中，一定發(fā)生改變的是分子種類 和物質(zhì)的種類。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道參加反應(yīng)的A與B的分子個數(shù)比為2:3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲乙兩位同學(xué)根據(jù)下列轉(zhuǎn)化關(guān)系在實驗室中模擬煉鐵，并對生成物的成分進(jìn)行探究。

①模擬煉鐵的原理可能是 （19） （用化學(xué)方程式表示）。

②初步分析得知，黑色粉末B的成分是一種或兩種單質(zhì)。

【猜想與假設(shè)】

甲同學(xué)認(rèn)為無色氣體A中可能有CO2，也可能有 （20） 。

乙同學(xué)認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況：

假設(shè)一：只含有鐵； 假設(shè)二：含有 （21） 。

【實驗探究】

（1）驗證甲同學(xué)猜想的實驗裝置（箭頭表示氣體流向）。

上述實驗裝置Ⅱ中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣，裝置Ⅰ的作用是 （22） ，當(dāng)看到Ⅰ中足量的澄清石灰水變渾濁，Ⅲ中黑色固體變成紅色后，可以確定無色氣體A的成分是 （23） 。

（2）為驗證乙同學(xué)的假設(shè)二成立，請你設(shè)計實驗用物理方法（或化學(xué)方法）完成以下探究。

實驗方法

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

物理方法（24）

假設(shè)二成立

化學(xué)方法（24）

假設(shè)二成立

【交流反思】對甲同學(xué)實驗存在的缺陷，甲乙同學(xué)一起進(jìn)行了改進(jìn)，解決了污染環(huán)境問題。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）化學(xué)是從宏觀和微觀兩個視角認(rèn)識物質(zhì)的，請按要求回答問題：

（1）氧氣從宏觀視角看，是由 組成的；從微觀視角看，是由 構(gòu)成的。

（2）在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定不變的是 。

A．原子的種類 B．分子的種類

C．物質(zhì)的種類 D．元素的種類

（3）用化學(xué)用語書寫：①1個銅原子 ②氧化鎂

（4）依據(jù)圖示回答：A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖如下所示，A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。

①1個B分子中含 個原子；

②該化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)類型是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）根據(jù)下圖所示實驗，回答下列問題。

（1）A實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）B實驗中能得出“可燃物必須與氧氣接觸”這一燃燒條件的實驗現(xiàn)象為______________。

（3）C實驗中，應(yīng)在_______________________________時打開止水夾。

（4）通過D實驗得出的結(jié)論是_________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某品牌高鈣奶中的“鈣”是指

A．原子 B．元素 C．分子 D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）用下圖所示裝置，分別對燃燒條件和CO2與水反應(yīng)的實驗進(jìn)行研究。

內(nèi)容

【實驗1】研究燃燒條件

【實驗2】研究CO2與水反應(yīng)

步驟

①打開彈簧夾，通入一段時間N2，關(guān)閉彈簧夾，加熱木炭。

②停止加熱，冷卻后打開彈簧夾，通入O2。

①向B中放入一朵用紫色石蕊溶液浸泡后干燥的紙花。

②打開彈簧夾，通入O2。

③加熱木炭。 ④停止通O2、熄滅酒精燈。

（1）木炭充分燃燒時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）實驗1中，步驟①的目的是 ；步驟②的目的是 。

（3）實驗2中，步驟①的目的是 ；C裝置中的液體是 。

（4）兩個實驗中，B裝置的共同作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）生活中常遇見銅制品生銹的情況�；顒诱n上，同學(xué)們設(shè)計實驗對銅銹進(jìn)行了如下探究活動。

探究活動一：驗證銅銹的組成

【查閱資料】

① 銅銹為綠色，其主要成分是Cu2(OH)2CO3。

② 白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{(lán)色。

③ 碳不與稀硫酸反應(yīng)。

④ 氧化銅為黑色固體，能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅溶液。

【進(jìn)行實驗1】

同學(xué)們設(shè)計了下圖所示裝置并進(jìn)行實驗。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

① 按上圖組裝儀器，裝入藥品。

② 加熱銅銹，直至不再有氣體產(chǎn)生，停止加熱。

綠色固體變?yōu)楹谏?/span>；硫酸銅粉末變?yōu)樗{(lán)色；燒杯中液體變渾濁。

加熱銅銹生成的物質(zhì)有_____；銅銹由_____元素組成；燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

③ 冷卻后，向試管中固體加入適量稀硫酸，稍加熱。

黑色固體溶解，溶液變?yōu)樗{(lán)色。

探究活動二：探究銅生銹的條件

【進(jìn)行實驗2】

同學(xué)們進(jìn)行了下面的4個實驗，每天觀察一次現(xiàn)象，一段時間后，發(fā)現(xiàn)只有實驗4中的銅絲生銹了，且與水接觸的部分生銹更明顯。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)的說法正確的是

A．該物質(zhì)屬于氧化物

B．該物質(zhì)中碳、氫、氧的質(zhì)量比為3:4:3

C．該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為l76

D．其分子由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)氧氣的說法正確的是

A．夏天食物腐爛與氧氣無關(guān)

B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水

C．氧氣能夠燃燒

D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

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