【題目】下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是( )
A. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子
B. 物體有熱脹冷縮現(xiàn)象,主要是因?yàn)槲矬w中的粒子體積大小隨溫度的改變而改變
C. 分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)
D. 在化學(xué)反應(yīng)中,分子、原子和離子都不能再分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求完成下列各題.
(1)B裝置中a儀器的名稱是;
(2)若選用A和C裝置來制備氣體,在初中階段可以制取(寫出一種氣體的化學(xué)式),并寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備該氣體的化學(xué)方程式;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨和堿石灰的固體混合加熱來制取氨氣(NH3),則制氨氣的裝置應(yīng)選擇(填裝置序號);若選擇D裝置來收集氨氣,則氣體應(yīng)從(填“左”或“右”)端通入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)密閉容器中放人甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | X | 26 | 2 | 12] |
下列說法中,不正確的是
A. 反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g B. 乙是反應(yīng)物
C. 反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為5∶4 D. 物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】釹(nǚ)磁被人們稱為磁王,擁有極高的磁性能.釹原子的核外電子數(shù)為60,相對原子質(zhì)量為144,由此可知一個(gè)釹原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為( )
A. 60 B. 144 C. 84 D. 204
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】安全氣囊,設(shè)置在車內(nèi)前方(正副駕駛位),側(cè)方(車內(nèi)前排和后排)和車頂三個(gè)方向.安全氣囊的功能是當(dāng)車輛發(fā)生碰撞事故時(shí)減輕乘員的傷害程度,避免乘員發(fā)生二次碰撞,或車輛發(fā)生翻滾等危險(xiǎn)情況下被拋離座位.小車劇烈沖撞后,安全氣囊中會瞬間產(chǎn)生一種空氣中含量最多的氣體,該氣體為( )
A. 氮?dú)?/span> B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)是( )
A. 狀態(tài)和顏色改變 B. 一定有新的物質(zhì)生成
C. 一定有氣體放出 D. 一定發(fā)光發(fā)熱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所給的裝置,回答問題.
(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是 .
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是 , 收集裝置是 . 若用排水法收集氧氣涉及以下關(guān)鍵步驟:①連接儀器;②裝藥固定;③檢查氣密性;④加熱;⑤熄滅酒精燈;⑥從水槽中撤出導(dǎo)氣管;⑦收集.正確的順序是(填字母序號).
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 , 選用的發(fā)生裝置是(填字母序號).收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到 , 說明瓶中已充滿二氧化碳.
(4)如果用裝置F收集氧氣,氣體應(yīng)從口進(jìn)(填“b”或“c”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式書寫正確的是( )
A.用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣:2KClO3 2KCl+3O2↑
B.銅絲放入食鹽溶液中:Cu+2NaCl═CuCl2+2Na
C.碳酸鉀與稀鹽酸反應(yīng):K2CO3+2HCl═KCl+H2O+CO2↑
D.氫氧化鎂和硫酸反應(yīng):Mg(OH)2+H2SO4═MgSO4+H2O
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