某同學發(fā)現(xiàn),上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了塞瓶塞。對于該溶液是否變質及變質程度的探究,同學們的實驗設計及結論正確的是


  1. A.
    取樣,在溶液中滴入2~3滴稀鹽酸,如果沒有氣泡產(chǎn)生,則可證明該溶液未變質
  2. B.
    取樣,在溶液中滴加酚酞溶液,如溶液呈紅色,則溶液未變質
  3. C.
    取樣,在溶液中加入過量滴有酚酞的氯化鋇溶液,如產(chǎn)生白色沉淀,且上層清液呈紅色,則溶液未完全變質
  4. D.
    取樣,在溶液中加入過量滴有酚酞的氫氧化鋇溶液,如產(chǎn)生白色沉淀,且上層清液呈紅色,則溶液未完全變質
C
試題分析:NaOH暴露在空氣中,易與空氣中的二氧化碳反應,生成Na2CO3而變質,據(jù)此分析。
A、在溶液中加入過量的稀鹽酸,如果有氣泡產(chǎn)生,說明溶液中有碳酸鈉,即可證明該溶液已變質,若無氣泡產(chǎn)生,說明溶液中沒有碳酸鈉,即可證明該溶液未變質;但若僅在溶液中滴入2~3滴稀鹽酸,如果沒有氣泡產(chǎn)生,則不能證明該溶液未變質,因為若氫氧化鈉部分變質,則鹽酸與碳酸鈉反應生成的二氧化碳會被氫氧化鈉溶液吸收,故未有氣泡產(chǎn)生,錯誤;
B、酚酞遇堿變紅色,但由于氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都顯堿性,所以無論溶液變質與否,酚酞都會變紅,錯誤;
C、由于過量的氯化鋇能使碳酸鈉完全反應,生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,故若產(chǎn)生白色沉淀,說明溶液已變質;而由于剩余的氯化鋇和生成的氯化鈉溶液都呈中性,若此時上層清液呈紅色,則說明溶液中還有氫氧化鈉,即溶液未完全變質,正確;
D、由于滴加的是過量的氫氧化鋇溶液,且氫氧化鋇溶液本身顯堿性,故無論溶液變質與否,酚酞最終都會變紅,錯誤。故選C
考點:實驗探究物質的組成成分以及含量,堿的化學性質,鹽的化學性質
點評:對于驗證型實驗探究,要熟記物質的性質或變化規(guī)律,根據(jù)給出的實驗設計方案,進行實驗、分析和探究,并通過觀察、記錄和分析的實驗現(xiàn)象,來驗證該物質的性質或變化規(guī)律等。
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?津南區(qū)二模)某同學發(fā)現(xiàn),上個月做實驗用的苛性鈉溶液忘記了蓋瓶蓋.對于該溶液是否變質,同學們提出了如下假設:
猜測一:該溶液沒有變質;          猜測二:該溶液部分變質;
猜測三:該溶液全部變質.
為探究該溶液的成分,他取出一部分溶液迸行了如下實驗:

(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象推測,無色氣體是
二氧化碳
二氧化碳

(2)在溶液2中滴加過量氯化鋇溶液的目的是
除盡溶液中的碳酸鈉
除盡溶液中的碳酸鈉
,發(fā)生反應的化學方程式為
BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl

(3)由實驗現(xiàn)象可知,猜測
是正確的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學發(fā)現(xiàn),上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了塞瓶塞.對于該溶液是否變質及變質程度的探究,同學們的實驗設計及結論正確的是( 。

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(2013?連云港一模)某同學發(fā)現(xiàn),上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶塞.對于該溶液的探究,同學們的實驗設計合理的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

某同學發(fā)現(xiàn),上個月做實驗用的苛性鈉溶液忘記了蓋瓶蓋.對于該溶液是否變質,同學們提出了如下假設:
猜測一:該溶液沒有變質;     猜測二:該溶液部分變質;
猜測三:該溶液全部變質.
為探究該溶液的成分,他取出一部分溶液迸行了如下實驗:

(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象推測,無色氣體是______.
(2)在溶液2中滴加過量氯化鋇溶液的目的是______,發(fā)生反應的化學方程式為______.
(3)由實驗現(xiàn)象可知,猜測______是正確的.

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科目:初中化學 來源:2013年天津市津南區(qū)中考化學二模試卷(解析版) 題型:填空題

某同學發(fā)現(xiàn),上個月做實驗用的苛性鈉溶液忘記了蓋瓶蓋.對于該溶液是否變質,同學們提出了如下假設:
猜測一:該溶液沒有變質;          猜測二:該溶液部分變質;
猜測三:該溶液全部變質.
為探究該溶液的成分,他取出一部分溶液迸行了如下實驗:

(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象推測,無色氣體是   
(2)在溶液2中滴加過量氯化鋇溶液的目的是    ,發(fā)生反應的化學方程式為   
(3)由實驗現(xiàn)象可知,猜測    是正確的.

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