16.下列粒子結構示意圖中能表示第二周期元素的是( 。
A.B.C.D.

分析 根據(jù)周期數(shù)=原子核外電子層數(shù),則第二周期元素的原子核外應有2個電子層,據(jù)此進行分析判斷.

解答 解:A、該粒子是原子得到1個電子得到的,其原子的核外有2個電子層,屬于第二周期元素,故選項正確.
B、該粒子是原子失去2個電子得到的,其原子的核外有3個電子層,屬于第3周期元素,故選項錯誤.
C、該原子的核外有3個電子層,屬于第3周期元素,故選項錯誤.
D、該原子的核外有3個電子層,屬于第3周期元素,故選項錯誤.
故選:A.

點評 本題難度不大,掌握周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.將少量下列物質分別放入水中,充分攪拌,不能得到溶液的是( 。
A.面粉B.食鹽C.無水硫酸銅D.蔗糖

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7.下列關于微粒的結構示意圖,下列說法正確的是( 。
A.(2)與(3)的化學性質相似
B.表示七種元素
C.(1)代表的元素處于周期表中第二周期
D.(1)(2)(5)(6)都達到了相對穩(wěn)定結構

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4.下列變化中,屬于化學變化的是( 。
A.酒精揮發(fā)B.蠟燭燃燒C.干冰升華D.冰雪融化

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.甲、乙、丙3種常見物質,由氫、氧、氯、鈣、鐵5種元素中的2~3種組成.
(1)甲俗稱熟石灰,其化學式為Ca(OH)2
(2)乙溶液有刺激性氣味,與固體丙反應后溶液變黃,寫出該反應的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)試管中盛有某紅色溶液,滴加甲溶液,溶液變渾濁;再加入過量的乙溶液,觀察到產(chǎn)
生無色氣泡,溶液又變澄清,且由紅色變?yōu)闊o色.
①試管內(nèi)最初盛放溶液的溶質是碳酸鈉和酚酞.
②用化學方程式表示溶液變渾濁的原因Ca(OH)2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3↓.
③最終所得溶液中溶質的組成為HCl、NaCl、CaCl2

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1.利用分類的方法學習化學可以起到事半功倍的效果,請按照一定的分類依據(jù)從下列應用中選出至少兩個分為一組.①配制生理鹽水②煉鋼③農(nóng)業(yè)上用來選種④做某些氣體的干燥劑⑤爐具清潔劑去油污⑥氣焊
(1)分類依據(jù)是物理變化或化學變化,(2)包含的應用(寫序號)①③或②⑤⑥.

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8.在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式.
(1)在C60、金剛石、硫酸銅三種物質中,由分子構成的物質是C60
(2)通過分析組成和結構,可以預測物質的某些性質.根據(jù)圖1硫酸氫鈉溶液的微觀圖示,分析推測NaHSO4的性質,其中合理的是BCD.
A.其水溶液能與金屬鐵發(fā)生置換反應,得到金屬鈉
B.其水溶液能使紫色石蕊試液變紅
C.其水溶液能與金屬鋅反應生成氫氣
D.其水溶液與硝酸鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀

(3)從微觀角度解釋下列問題:
①一氧化碳和二氧化碳化學性質不同的原因是分子的構成不同;
②金剛石和石墨物理性質差異很大的原因是碳原子排列方式不同.
(4)以化合價為縱坐標,以物質的類別為橫坐標所繪制的圖象叫價類圖.圖2為鐵的價類圖,請分析該圖后填寫:
①A點表示的物質類別是單質.B點表示化合物的化學式為FeO.
②某化合物化學式為(NH42Fe(SO42,它代表的點是E.(填“A、B、C、D、E”)
③寫出由C點表示化合物與氧氣、水發(fā)生化合反應生成D的化學方程式4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.20℃時,將等質量的甲、乙兩種固體物質,分別加人到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖3.
請結合圖示回答下列問題:

(1)圖1中一定為飽和溶液的是甲溶液(填“甲”或“乙”);圖2中乙溶液一定是不飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(2)圖3中表示乙的溶解度曲線是N(填“M”或“N”).
(3)50℃時,甲、乙兩溶液中溶質質量分數(shù)的大小關系為相等.

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6.2016年“世界地球日”的中國主題為“節(jié)約集約利用資源,倡導綠色簡約生活”,下列有關這個主題的說法正確的是(  )
A.農(nóng)藥、化肥的使用會造成水體污染,應該禁止使用農(nóng)藥、化肥
B.為了減少“白色污染”,應該將廢棄塑料作焚燒處理
C.為了節(jié)約能源,夏季空調溫度盡可能開高一些
D.為了保護不可再生能源,應該禁止開采石油等化石能源

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