5.通過一個學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實驗的有關(guān)知識.請結(jié)合圖示回答問題:
(1)寫出圖1中標(biāo)示的儀器名稱:①酒精燈,②集氣瓶.
(2)向裝置D、E中分別加入兩種試劑都可以制得氧氣,兩個反應(yīng)中用到的同一種試劑是二氧化錳(寫化學(xué)式),該試劑的作用相同(填“相同”或“不同”). 寫出用裝置E制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)圖2裝置既可以用于排空氣法又可以用于排水法收集氣體.無論瓶內(nèi)裝滿空氣還是裝滿水,收集氣體時,制得的氣體都從b端進入,該氣體是C(填序號,下同).
A.O2       B. CO2      C.H2
該裝置中用的廣口瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分,所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于B.
A.瓶底內(nèi)壁   B.瓶口邊緣         C.瓶頸內(nèi)壁   D.瓶底外壁
(4)實驗室用裝置E制取二氧化碳時,收集裝置通常選用G.如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點是可控制反應(yīng)速率,節(jié)約藥品.
(5)用托盤天平稱量食鹽的質(zhì)量,還需用的儀器是上圖中的A(填字母).有如下操作:①將游碼移到零刻度;②調(diào)節(jié)平衡螺母直至平衡;③稱量一個小燒杯的質(zhì)量;④稱量食鹽和燒杯的質(zhì)量總和;⑤記錄.正確的操作順序為(填序號,可以重復(fù))①②③⑤④⑤①.

分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)二氧化錳既可以用作氯酸鉀分解的催化劑,也可以用作過氧化氫分解的催化劑,裝置E是固液混合制取氧氣,是用過氧化氫制取氧氣,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
(3)收集氣體時,制得的氣體都從b端進入,說明氣體的密度比空氣小,則是氫氣;細心觀察發(fā)現(xiàn):F裝置中的廣口瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分,所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于瓶口邊緣;
(4)二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,所以可用向上排空氣法收集,若用注射器替換長頸漏斗,可逐滴滴加藥品,控制反應(yīng)速率,節(jié)約藥品;
(5)根據(jù)用天平稱量物質(zhì)的步驟考慮本題:首先要調(diào)節(jié)天平平衡,再稱量,先放大的砝碼,再放小的,稱量完畢要復(fù)原.

解答 解:(1)標(biāo)號儀器分別是加熱的酒精燈和添加液體的長頸漏斗;
(2)向裝置D、E中分別加入氯酸鉀、二氧化錳,過氧化氫和二氧化錳都可以制得氧氣,兩個反應(yīng)中用到的同一種試劑是二氧化錳,二氧化錳的作用相同,都是做催化劑,起催化作用;裝置E是固液混合制取氧氣,是用過氧化氫制取氧氣,反應(yīng)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)收集氣體時,制得的氣體都從b端進入,說明氣體的密度比空氣小,則是氫氣,因為二氧化碳和氧氣的密度均比空氣的密度大,要從a端進入;細心觀察發(fā)現(xiàn):F裝置中的廣口瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分,所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于瓶口邊緣;
(4)二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,所以可用向上排空氣法收集,若用注射器替換長頸漏斗,可逐滴滴加藥品,控制反應(yīng)速率,節(jié)約藥品;
(5)使用天平時要先將游碼歸零,再調(diào)節(jié)天平平衡,稱量藥品時不能直接放到托盤上,要放相同質(zhì)量的紙,將物體放在左盤,砝碼放在右盤,再放砝碼稱量,稱量完畢記錄數(shù)據(jù),再取下稱量物,將砝碼放回砝碼盒,游碼移回零處;
故答案為:(1)酒精燈;長頸漏斗;
(2)二氧化錳;相同;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)C;B;
(4)G;可控制反應(yīng)速率,節(jié)約藥品;
(5)①②③⑤④⑤①.

點評 本題考查知識較為綜合,既考查了裝置選取、反應(yīng)原理,又考查了裝置評價,常用儀器等知識,加強對基礎(chǔ)知識的記憶是解答的關(guān)鍵,并能靈活運用知識解決問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.配平下列化學(xué)方程式 
(1)1C3H8+5O2═3CO2+4  H2O
(2)1Fe2O3+3CO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.某同學(xué)對下列四個實驗都設(shè)計了兩種方案,其中方案1合理、方案2不合理的是( 。
選項ABCD
實驗
目的
清洗鐵制品表面的鐵銹檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳鑒別氫氧化鈉和氯化鈉固體
方案1用適量稀鹽酸洗滴加稀鹽酸點燃加水溶解,滴加酚酞溶液
方案2用適量稀硫酸酸洗滴加酚酞溶液將氣體通入澄清石灰水加水溶解,測溶液溫度
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.向如圖試管里的水中加入下述某種物質(zhì)后,原來U型管內(nèi)在同一水平上的紅墨水,右邊液面下降,左邊液面上升,則加入的物質(zhì)是(  )
A.濃H2SO4B.硝酸銨C.氯化鈉D.氫氧化鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.現(xiàn)有①木炭②硫磺③紅磷④鐵絲⑤蠟燭,五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒,用序號回答下列問題:
(1)發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是②;
(2)產(chǎn)生大量白煙的是③;
(3)劇烈燃燒,火星四射的是④;
(4)生成的氣體會污染空氣的是②;
(5)不屬于化合反應(yīng)的是⑤.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.同學(xué)們用二氧化錳催化過氧化氫溶液的方法制氧氣時,探究了影響化學(xué)反應(yīng)速率的部分因素,實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗序號過氧化氫溶液濃度∕%過氧化氫溶液體積∕m L溫度∕℃二氧化錳的用量∕g收集氧氣的體積∕m L反應(yīng)所需的時間∕s
51200.1416.75
151200.146.04
30535 249.21
30555 210.76
(1)通過實驗Ⅰ和Ⅱ?qū)Ρ瓤芍,化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度有關(guān);
(2)從實驗Ⅲ和Ⅳ對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是溫度越高,化學(xué)反應(yīng)速率越快;
(3)學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實驗后,王林同學(xué)想起自己家里有一瓶消毒用的雙氧水,經(jīng)查看發(fā)現(xiàn)已過期,他用實驗證明了這瓶雙氧水已經(jīng)完全變質(zhì).請你猜想王林同學(xué)的實驗操作是:取適量該雙氧水,加入適量二氧化錳,不產(chǎn)生氣泡.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

17.學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是科學(xué)探究,實驗是科學(xué)探究的重要手段,下列化學(xué)實驗不正確的是(  )
A.
滴加液體
B.
 液體的傾倒
C.
 點燃酒精燈
D.
  液體的量取

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)和研究的重要方法之一.下列分類正確的是( 。
A.非金屬元素:Mg、F、Si
B.混合物:空氣、石油、冰水混合物
C.能直接加熱的儀器:燒瓶、試管、蒸發(fā)皿
D.構(gòu)成物質(zhì)微粒:分子、原子、離子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.請你用化學(xué)用語填空:
①兩個氮分子2N2;
②m個硝酸根離子mNO3-;
③標(biāo)出氧化亞鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+2}{Fe}$O
④地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物的化學(xué)式Al2O3; 
⑤水銀Hg.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案